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绿色学校环境教育教案

时间:2022-10-21 08:33:32 教案 我要投稿

绿色学校环境教育教案(精选5篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的绿色学校环境教育教案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

绿色学校环境教育教案(精选5篇)

  绿色学校环境教育教案1

  教学目标:

  1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。

  2、认识到保护大自然的重要性。

  教学重点:

  激发学生对大自然的热爱。

  教学难点:

  从身边做起保护大自然。

  教学方法:

  讨论、探究、合作

  教具准备:

  幻灯片、音频

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  一、导入课题:

  谈话导入,你能说说什么是大自然吗?

  二、美丽的大自然

  1、做一做

  大自然中哪些东西是有生命的?哪些东西是没有生命的'?请你将有生命的东西用笔圈出来。

  2、你知道吗?

  水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!

  三、蒙眼游戏

  到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

  活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。

  交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?

  四、观察云彩

  天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察云彩吧,一定会有许多收获。

  想一想:

  1、云彩的形状像什么?它们会变吗?

  2、用笔画一画你见到的云彩。

  五、草地大家庭

  青青的草地真美丽,花儿草儿铺满地,草丛里藏着小秘密,小朋友们一起去看看!

  1、你在草地里看到了哪些小动物,请在图中将它们圈出来。课本p8页。

  2、你还发现了什么?请画出来。

  3、想一想,为什么那么多动物住在草地里?

  4、找一找,有没有不属于草地的东西,我们应该把它放到什么地方呢?

  六、捡落叶

  秋天到了,树叶变色了,一阵风儿吹过,树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶,把它们拼在一起,就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。

  七、课堂小结

  八、拓展延伸

  制作树叶贴画 

  绿色学校环境教育教案2

  活动目的:

  本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

  活动准备:

  1、确定主持人和表演人员。

  2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

  3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

  4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

  5、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书。

  6、小品《香蕉皮的故事》

  7、诗歌朗诵。

  活动过程:

  (主持人)男:无论你走到天涯海角,

  (主持人)女:无论你穿过山山水水,

  合:最终——我们还会再次相会!

  男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,

  女:因为我们拥有共同的环境。

  男:一个校园就是一个家庭。

  女:一同成长,共同创建。

  合:七(1)班,《春天,让绿色校园更美》主题班会现在开始!

  女:我们来到xx学校学习,生活已有半年多。

  男:对呀,在这阳春三月,当你走在校园的路上,漫步于操场上,行走于小山坡,不知同学们对我们校园的环境印象如何?

  女:下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

  (……)

  女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

  男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校也做了不少工作,不知大家知道吗?

  1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

  2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

  3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

  4、制订了一些有关环保的行为准则,如节水、节电等。

  5、各班组织开好环保班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

  ……

  女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习区。

  男:要知道,美丽的花草,靠我们大家的呵护。

  女:清洁,美丽的校园靠我们一起建设。

  合:因为,我们是学校的主人!

  男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现代请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

  (以下便是不保护环境的例子)

  1、在校园内大声喧哗

  2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

  3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

  4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

  5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  6、乱扔废电池,对环境造成很大危害。

  7、经常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。

  ……

  女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

  男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?

  1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

  2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。

  3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

  4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

  5、对垃圾进行分类,回收可再利用的资源。

  ……

  女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

  男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了三只绿色环保箱。

  女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等,另一只回收废电池。

  男:我们把废纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢?下面请几个同学来说说看。

  (保护环境;卖掉,得到的钱作为班会费;把卖得的钱用来买树苗,花种,美化我们的校园……)

  女:大家都知道废电池的危害很大,可你知道它到底有多少危害呢?

  (手拿一节废电池)

  生1:一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。生2:电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物:汞、镍、铅、锌、锰、酸、碱。

  生3:废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康,破坏着人类的生存环境。

  男:从调查资料中获悉,回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

  女:可以说回收废旧电池是一件利人利已,造福子孙后代的大好事。

  男:讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

  女:看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。

  ……

  女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

  男:同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些什么的'作用。

  (众生答:树)

  女:对,这就是树美化了我们的生活,那你们知道树有什么作用吗?

  (美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等)

  男:既然树有那么多作用,那我们又该如何来做呢?请大家讨论一下。

  生1:多种些树。

  生2:给树施肥、除草、去害虫。

  生3:把凋落的树叶收集起来作肥料,让树更茁壮地成长。

  生4:不在树上乱刻乱划,不攀爬树木。

  生5:给植物挂牌,讲清对植物的认识。

  女:这主意不错,那你做了这种标签了吗?

  生5:我制作了几张,(展示植物挂名样例,见附页)

  男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。

  1、春天来了,别让正在生长的小草消失。

  2、植树节,为大自然,为树木增加成员。

  3、小草正在成长,请别打扰。

  4、悄悄地来,悄悄地走。

  5、保护环境,人人有责。

  6、保护环境就等于保护自己。

  7、人人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。

  8、美化大自然,从美化校园做起。

  9、没有绿色,就没有生命。

  10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

  11、保护大自然,从节约一滴水开始。

  12、保护环境,就是保护我们的家园。

  ……

  女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏几首诗歌朗诵:

  环保小诗《绿色》、《酸雨》

  男:欣赏了几首诗歌朗诵后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。

  一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理(判断对错):

  a组:(1)垃圾分类装;(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。

  b组:(1)新年时购买大量贺卡送人;(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。

  c组:(1)吃街头烧烤食物;(2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用“随身听”。

  d组:(1)在公共场所大声叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物报告有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯,节约能源;(6)节约用水,一水多用。

  女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“清洁环境,美化校园”的倡议书。

  男:接下来请我们的新班主任为我们做总结!

  班主任总结:

  同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“春天,让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

  现在我提议,全班同学一起高唱《春天在哪里》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!

  (全班放声高唱《春天在哪里》)

  (音乐声中)主持人宣布:七年级(1)班《春天,让绿色校园更美》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。

  绿色学校环境教育教案3

  活动目的:

  本次班会活动,使学生了解绿色生活方式,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生的意识,为改善校园环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性,自觉行动起来共创绿色校园。

  班会准备:

  1、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

  2、收集“绿色生活”的相关资料。

  3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

  4、撰写“绿色生活,让校园更美”倡议书。

  班会过程:

  一、由学生代表朗诵作文。

  附作文:《绿色生活》

  刘老师:童真回忆,充满温情与欢笑,“绿”意盎然,足以感动读者,但是无论我们怎样描摹美好的童年,那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的'生活少一些这样的惆怅和遗憾,今天我们七年级(3)举行“绿色生活,让校园更美”的班会课,希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

  二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

  话题一:

  请说一说你心目中的绿色生活。

  话题二:

  请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

  三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

  刘老师:当你漫走在校园的操场上,徜徉在校园的紫藤花廊下,流连于花香四溢的花园边,不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

  同学们自由发言。

  刘老师:同学们谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。要知道,美丽的花草,靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。因为,我们是学校的主人!

  但是,还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

  学生列举:

  1、在校园内大声喧哗,追打皮闹。

  2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

  3、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

  4、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  5、经常使用一次性塑料袋,造成白色污染。

  刘老师:在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们不能置之不理。再请大家讨论一下,“绿色生活,让校园更美”,作为学校的主人,我们该如何行动?

  学生交流,汇总:

  1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

  2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

  3、开展环保知识讲座,认真宣传环保知识,增强学生的环保意识。

  4、对垃圾进行分类,回收可再利用的资源。

  5、制订一些有关环保的`行为准则,如节水、节电等。

  刘老师:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。

  1、春天来了,别让正在生长的小草消失。

  2、植树节,为大自然,为树木增加成员。

  3、小草正在成长,请别打扰。

  4、悄悄地来,悄悄地走。

  5、保护环境,人人有责。

  6、保护环境就等于保护自己。

  7、人人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。

  8、美化大自然,从美化校园做起。

  9、没有绿色,就没有生命。

  10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

  11、保护大自然,从节约一滴水开始。

  12、保护环境,就是保护我们的家园。

  刘老师:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建贡献一份力量。

  四、撰写“绿色生活,让校园更美”倡议书

  绿色学校环境教育教案4

  教学目标:

  1、培养学生良好的消费习惯,知道绿色消费。

  2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。

  教学重点:

  懂得绿色消费,绿色选择。

  教学难点:

  绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除,将绿色消费深入人心。

  教学方法:

  讨论、探究、合作

  教具准备:

  幻灯片、音频

  教学时间:

  1课时

  导入新课:

  一、导入课题:

  1、图片展示:能关掉水龙头吗

  2、教师引入“传统消费”概念:

  传统的消费方式。是以实物消费为主,把数量作为消费水平的标准,以能源和资源的大量消耗为支撑,追求近期目标和当代人消费的满足,忽视未来人的消费需要,这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式,不但资源成本高,缺乏可持续性,而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续,与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。

  3、图片展示:地球留什么给后代呀?

  4、和学生一起分析“消费心理”。从众心理(盲目从众不可取)

  不当的消费心理:求异心理(过分标新吓死人)攀比心理(虚荣攀比活受罪)树立正确的消费观:

  求实心理(理智求实乐融融)

  量入为出,适度消费

  做理智的消费者避免盲从,理性消费勤俭节约,艰苦奋斗

  4、板书课题:绿色消费,绿色选择

  二、进入新课场景:

  1、学生讨论:

  (1)、什么是绿色消费?(图片)

  (2)、绿色消费大家说:(图片)

  2、小结:绿色消费

  ?绿色消费,也称可持续消费,是指一种以适度节制消费,避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。

  绿色消费,不仅包括绿色产品,还包括物资的回收利用,能源的有效使用,对生存环境、物种环境的保护等。

  3、观念更新:绿色消费并非消费绿色。

  很多消费者一听到绿色消费这个词的`时候,很容易把它与“天然”联系起来,认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。

  4、让学生了解:绿色消费在国外资料展示:

  (1)德国:吃坏肚子,找食品警察德国人做菜时按人按量,从不浪费,也不吃过夜菜

  (2)英国:超市里有“饮食顾问”

  (3)、英国人饮食追求健康。在他们看来,饮食首先要吃的安全,其次要保证营养,只有做到这两点,才能称得上“健康”。为了获得更多的饮食安全、营养方面的知识,英国人可谓“不耻下问”。

  加拿大:每天看食品安全报道

  (4)、加拿大前农业部长万克夫有一句名言:食品安全就是让消费者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知识教育,立足点也是“不得病”这几个字。

  (5)、日本:每月发知识手册在日本居民区里,都有专门的健康保健所,他们会为居民开办免费的食品安全学堂,由专门的食品专家为居民讲解如何辨别食物好坏。日本的食品卫生教育是从小就开始的,中小学的“家庭”教育里还有如何鉴别鱼肉的新鲜度这样的课程。

  5、倡导学生绿色自然和谐健康的消费

  1、让我们一起来认识绿色标签(各种图标)我们的绿色消费行动

  2、讨论:衣食行生活习惯

  3、绿色新行动

  绿色消费

  绿色选择

  可持续消费从我做起

  绿色学校环境教育教案5

  一、 歌曲导入:

  1. 上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》。

  2.教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢?

  3. 学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。

  二、 环保知识小竞答:

  本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。

  1. 同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。”

  2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明,共享未来”

  3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。

  大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放。

  4. 教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

  三、 保护环境,人人有责:

  1. 教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏。

  2. 学生讨论交流感受。

  3. 下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。

  (1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。

  (2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。

  这些数字给大家什么启示呢?

  学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林??保护环境人人有责。

  四、 我们的环保宣言:

  1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。

  2.师生共同评价同学制作的'“绿色决心书”。

  五、课堂小结:

  时间过得真快,我们的班会课就要结束了,但是生态文明活动才刚刚开始,让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”,粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相监督,做一个环保小卫士吧!

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