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五年级法制教育课教案（精选10篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级法制教育课教案，希望对大家有所帮助。
五年级法制教育课教案 1
一、教学内容：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的.法制观念。
五、教学过程：
1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
2、阐述未成年人犯罪的特点
（1） 犯罪呈低龄化趋势
（2） 社会闲散青少年犯罪突出
（3） 在校学生作案逐年递增
（4） 犯罪的类型复杂
3、学生讨论：未成年人犯罪的原因
4、总结未成年人犯罪的原因
（1） 社会的因素
（2） 家庭的因素
（3） 学生的心理因素
5、相互交流
学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育课教案 2
课题名称：
学会自我保护
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。
重点难点：
学会如何实施自我保护。
教学方法：
例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、过程：
1．出示案例：
案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
2.讨论案例：
青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。
3．怎样预防侵害
学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的`代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。
预防侵害的手段和方法：
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮，记劳特点。
（7）堂堂正正，不贪不沾。
（8）遵纪守法，消除隐患。
教学反思：
同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。
五年级法制教育课教案 3
教学目标：
1. 使学生认识到生命的重要性，学会依法保护自己。
2. 培养学生紧急避险的意识和能力，学会用合法的手段机智灵活地处理问题。
3. 增强学生的法律意识和自我保护能力。
教学过程：
一、导入
1. 话题引入：问学生是否知道自己有哪些权利，特别是生命的权利和紧急避险的权利。
2. 事例展示：通过大屏幕展示一个机智勇敢的于杰如何脱险并擒获犯罪分子的故事，激发学生的兴趣。
二、分析理解
1. 提出问题：
于杰是个什么样的孩子？
他在遇到危险时是怎么做的？
2. 结合实际：
让学生分享自己或身边的'故事，关于自我保护的经历。
3. 讨论：
给出几个情景，让学生讨论如何应对：
独自一人在家时，有陌生人敲门怎么办？
路上有陌生人尾随怎么办？
陌生人送你连环画或糖果怎么办？
发现家里异常或有陌生人假冒父母来接你怎么办？
4. 表演：
组织学生表演《你是陌生人》的情景剧，加深对自我保护方法的理解。
三、教师小结
强调生命的重要性，提醒学生学会用法律武器保护自己，提高自我防范能力。
五年级法制教育课教案 4
教学目标：
1. 使学生了解基本的法律知识，特别是与未成年人相关的法律法规。
2. 培养学生的法律意识和守法观念，争做遵纪守法的好公民。
3. 提高学生的自我保护意识和能力，学会用法律手段解决问题。
教学过程：
一、导入
1. 话题引入：问学生是否知道有哪些法律法规是保护未成年人的。
2. 法律小知识：简要介绍《未成年人保护法》等相关法律。
二、法律知识讲解
1. 义务教育制度：解释义务教育的重要性和法律保障。
2. 公民平等的.受教育权：强调无论男女都有平等的受教育权，家长必须保护儿童的受教育权。
3. 自我保护的法律手段：介绍在遇到危险或侵犯时，如何用法律武器保护自己。
三、案例分析
1. 案例一：未成年人遭受欺凌的案例，分析如何依法维权。
2. 案例二：未成年人参与网络诈骗的案例，强调网络行为的法律责任。
四、讨论与分享
1. 小组讨论：
讨论身边的法律现象，分析哪些是合法的，哪些是非法的。
分享自己或他人的守法故事，强调守法的重要性。
2. 角色扮演：
组织学生扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判过程，加深对法律知识的理解。
五、教师总结
强调法律的重要性，提醒学生要做知法、懂法、守法的好公民，学会用法律手段保护自己和他人的合法权益。
五年级法制教育课教案 5
课题名称：
学会依法保护自己——机智勇敢的于杰
教学目标：
1. 教育学生认识到生命的重要性，学会保护自己的生命权。
2. 培养学生用合法的手段机智灵活地处理问题的能力，避免身陷险地或脱离险地。
3. 增强学生的法律意识和自我保护意识。
教学过程：
一、导入
1. 话题引入：
提问：说起维权，大家有什么想法？你们知道自己有哪些权利吗？
强调：除了日常权益，我们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时，要随机应变，机智灵活地保护自己。
2. 事例展示：
通过大屏幕展示一个关于于杰机智勇敢保护自己的事例，激发学生的兴趣。
二、分析理解
1. 提出问题：
提问：于杰是个什么样的'孩子？他遇到了什么情况？他是如何处理的？
2. 结合实际：
引导学生分享自己或身边的故事，讲述少年自护自救的经历。
3. 讨论：
大屏幕出示讨论内容，让学生选择2-3个话题讨论并分享自己的做法。
当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门？
路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办？
当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱或有异味时，你应该怎样做？
当你一人在家，有人说你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
放学后，有陌生人抢你的书包或威胁索要钱财怎么办？
4. 表演：
组织学生表演《你是陌生人》，通过情景模拟加深对自我保护的理解。
三、教师小结
强调生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是每个人的责任。
鼓励学生多关注法律节目，从中学习法律知识，提高自我保护能力。
五年级法制教育课教案 6
课题名称：
了解并遵守交通法规
教学目标：
1. 使学生了解各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规，并自觉遵守。
3. 增强学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
教学过程：
一、导入
1. 情景引入：
播放一组因违章而造成重大交通事故的.新闻视频，引导学生思考交通安全的重要性。
2. 提出问题：
提问：为什么会发生这些事故？我们在生活中应该如何避免？
二、学习交通标志和法规
1. 学习交通标志：
展示各种交通标志，让学生互相介绍并说出其意义和作用。
2. 讲解交通法规：
强调交通法规的重要性，并详细讲解与学生生活密切相关的交通法规。
三、情景模拟
1. 模拟过马路：
在教室内设置模拟马路，让学生分组进行过马路情景模拟，强调遵守交通规则的重要性。
2. 讨论与分享：
引导学生分享自己在过马路时遇到的实际情况和解决方法。
四、总结与反思
1. 总结：
强调交通安全的重要性，提醒学生时刻注意交通安全，遵守交通法规。
2. 反思：
引导学生反思自己在日常生活中是否存在不遵守交通法规的行为，并思考如何改进。
3. 布置作业：
要求学生回家后与家人一起复习交通标志和法规，并分享给家人自己的学习心得。
五年级法制教育课教案 7
课题名称：
学会依法保护自己
教学目标：
1. 使学生认识到生命的重要性，学会保护自己的生命权。
2. 教育学生有紧急避险的权利，学会用合法手段机智灵活地处理问题，避免身陷险地或脱离险地。
教学过程：
一、导入
1. 提问：说起维权，大家一定有很多话题，那你们知道自己有哪些权利吗？
2. 强调：我们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时，要随机应变，机智灵活地保护自己。
二、分析理解
1. 事例引入：通过大屏幕展示一个机智勇敢的孩子于杰如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的故事。
2. 提出问题：
于杰是个什么样的孩子？
他做了什么让你觉得他很机智勇敢？
3. 结合实际：
说说你身边有没有类似自护自救的故事，讲给同学们听。
三、讨论
大屏幕出示讨论内容，学生可选择2-3个感兴趣的`话题说说自己的做法：
1. 当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门？
2. 路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办？
3. 当陌生人送你连环画说是送礼物时，你该怎样做？
4. 当你一人在家，有人说你的父母让他来接你去单位，你去不去？
5. 当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
四、表演《你是陌生人》
通过小品表演，让学生更直观地理解如何与陌生人打交道，提高自我保护能力。
五、教师小结
生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任。希望大家能多关注法律知识，增强自我保护意识。
六、作业布置
1. 写一篇关于“如何保护自己”的小短文。
2. 收集并分享一个自我保护的案例。
五年级法制教育课教案 8
课题名称：
了解与预防未成年人犯罪
教学目标：
1. 使学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。
2. 引导学生远离不良行为，培养自律意识，预防犯罪。
教学过程：
一、导入
1. 介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布背景和意义。
二、学习法律内容
1. 讲解法律中关于未成年人不良行为的界定，如言语、举止、结交、起居、打扮、嗜好、学业等方面的不良表现。
2. 分析不良行为如何逐渐演变为犯罪行为，强调预防的重要性。
三、案例分析
1. 展示湖北某地初中学生组成盗窃团伙的案例。
2. 分析北京8人抢劫、流氓团伙的案例，探讨其犯罪成因及预防措施。
四、讨论
1. 小组讨论：我们身边是否存在不良行为的苗头？我们应该如何帮助同学改正？
2. 汇报交流：各组代表分享讨论结果，提出预防和纠正不良行为的建议。
五、预防措施
1. 强调从小事做起，培养良好的行为习惯。
2. 引导学生树立正确的'价值观，远离不良诱惑。
3. 强调家庭、学校、社会共同承担责任，加强对未成年人的教育和保护。
六、教师总结
预防未成年人犯罪需要全社会的共同努力。希望同学们能够自觉遵守法律法规，远离不良行为，健康成长。
七、作业布置
1. 撰写一篇关于“如何预防未成年人犯罪”的小论文。
2. 设计一份预防未成年人犯罪的宣传海报。
五年级法制教育课教案 9
课题名称：
了解法律，保护自己
教学目标：
1. 让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2. 使学生学会运用法律武器保护自己。
3. 培养学生的守法观念和自我保护能力。
教学过程：
一、导入
1. 话题引入：
提问：你们知道哪些法律？这些法律对我们的生活有什么影响？
2. 法律的重要性：
强调法律是保护我们权益的重要工具，我们要学会用法律来保护自己。
二、法律知识讲解
1. 未成年人保护法：
介绍未成年人保护法的.主要内容，包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
2. 义务教育法：
讲解义务教育制度，强调国家保障每个儿童接受义务教育的权利。
3. 交通安全法：
介绍交通安全法规，教育学生遵守交通规则，注意交通安全。
三、案例分析
1. 法律案例分享：
分享一些与未成年人相关的法律案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。
2. 讨论：
提问：当你遇到类似的情况时，你会怎么做？你会运用哪些法律来保护自己？
四、自我保护技巧
1. 防盗窃：
介绍盗窃的含义和特点，教授学生预防盗窃的方法和应对措施。
2. 防骗：
讲解常见的诈骗手段，教育学生如何识别和防范诈骗。
3. 紧急避险：
教授学生在遇到危险时如何机智灵活地避险，保护自己。
五、教师小结
强调法律的重要性，鼓励学生学法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己。
六、教学反思
通过本节课的学习，学生了解了基本的法律知识，增强了法律意识，学会了自我保护的方法和技巧。同时，也提高了学生的守法观念和自我保护能力。
五年级法制教育课教案 10
教学目标：
1. 让学生了解校园生活中常见的法律问题及其解决方法。
2. 培养学生的法律素养，增强遵守校规校纪和法律的意识。
3. 促进学生之间的相互尊重与理解，共同构建和谐校园。
教学过程：
一、导入新课
1. 情境创设：播放一段关于校园内小冲突的视频或讲述一个真实案例，如同学间因误会而发生的口角、小打小闹等，引发学生思考。
2. 提出问题：面对这样的情况，我们应该如何处理？法律在其中扮演了什么角色？
二、法律知识小讲堂
1. 校园法律基础：简要介绍与学校生活密切相关的法律法规，如《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》等。
2. 校园行为规范：强调校规校纪的重要性，指出它们不仅是学校管理的需要，也是法律法规在校园内的具体体现。
3. 案例分析：选取几个典型的校园法律案例，如抄袭作业、校园欺凌、盗窃等，分析其中的法律问题，并讨论正确的处理方式。
三、互动环节
1. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，并提出解决方案。
2. 角色扮演：鼓励学生进行角色扮演，模拟法庭审判、调解纠纷等场景，加深对法律程序和法律作用的.理解。
3. 法律小博士：设立“法律小博士”环节，邀请学生提问关于校园法律的问题，由老师或其他学生解答，营造积极的学习氛围。
四、总结提升
1. 教师总结：强调法律在校园生活中的重要性，提醒学生遵守法律法规和校规校纪，共同维护校园的和谐稳定。
2. 学生感悟：邀请几位学生分享本节课的收获和感悟，鼓励他们将所学法律知识应用到日常生活中。
3. 行动倡议：发起“共建和谐校园”的倡议，鼓励学生从我做起，从小事做起，用实际行动践行法律精神，为构建和谐校园贡献自己的力量。
通过本节课的教学，旨在让学生认识到法律在校园生活中的重要性，增强他们的法律意识和自我约束能力，同时促进学生之间的相互尊重与理解，共同营造一个和谐、安全、文明的校园环境。
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