足球脚背外侧停球教案

时间：2022-11-30 08:22:02 教案我要投稿

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足球脚背外侧停球教案（通用7篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧停球教案（通用7篇），欢迎大家分享。

足球脚背外侧停球教案（通用7篇）

　　足球脚背外侧停球教案1

　　一、指导思想

　　本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。

　　二、教学内容

　　1、足球——脚内侧传球（复习提升课）

　　2、游戏：春播秋收

　　三、教材分析

　　本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。本次课是本单元脚内侧传球第三次课。

　　第一课次球性练习。

　　第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。

　　第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。

　　第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。

　　第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。

　　四、学情分析

　　足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的'不规范等问题。教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。

　　五、教学目标

　　1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

　　2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。

　　3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。

　　六、教学重难点

　　重点：击球的部位

　　难点：传球的力度和准确性

　　七、教学方法手段

　　1、遵循小学生认知规律，运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高课堂效率。

　　2、在组织形式上，采用多种练习方式，提高练习密度。

　　3、直观引导。在教学手段上，采用了在学生脚上做标记，清晰明确给学生建立脚内侧触球的概念。让学生知道准确部位，练习中体会正确部位，采用递进式教学方式让学生逐步掌握脚内侧运球动作要领，提高传球的准确性，完成教学目标。

　　八、教学过程

　　（一）开始部分

　　1、课堂常规

　　2、跑动游戏、足球啦啦操

　　（二）基本部分

　　1、球性练习

　　2、两人一组面对面传球练习，在练习过程中体会口诀

　　3、分组原地摆腿练习，感受击球部位和控球力度

　　4、分组传球入门练习

　　5、优生展示

　　6、脚内侧射门比赛

　　7、游戏：春播秋收

　　（三）结束部分

　　1、放松操

　　2、课堂小结，布置作业

　　3、归还器材，师生再见

　　九、运动负荷

　　预计平均心率为：110~130次/分

　　练习密度为：40%~45%，运动负荷中等。

　　十、场地器材

　　足球41、标志盘41个、体操垫18个、标志桶8个、音箱一台

　　足球脚背外侧停球教案2

　　教学内容

　　足球：二过一攻防练习边路进攻战术练习课型新授

　　教学目标

　　1、95%的学生掌握二过一战术要领及要求

　　2、20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化

　　3、在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神

　　重点难点

　　二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变

　　教学准备

　　足球场、足球20个、足球障碍物8个

　　教学过程

　　一、课堂常规：

　　整队集合，检查人数宣布内容，提出要求

　　二、准备活动：

　　抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对二、六对三抢传游戏。触到球者与传球失误者调换。

　　三、短传练习：

　　要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球

　　四、二过一攻防练习：

　　在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。B抢到球或A传球失误时互相交换攻防位置。

　　五、边路进攻练习：

　　要求：在训练中，要遵循比赛的基本规律，设想比赛中可能会出现的`各种情况变化，在一个稳定的基本练习模式的基础上，不断地变化练习形式和练习套路

　　重点难点：传球队员传球前必须观察接应队员的位置；传、切时机要恰当，跑位、接应、传球的方向和路线有多种变化

　　六、放松活动：

　　1、慢跑放松

　　2、互相放松

　　3、集中讲评本次课情况，布置课外任务

　　4、安排学生归还器材，师生道再见下课

　　足球脚背外侧停球教案3

　　活动目标：

　　1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。

　　2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

　　活动准备：

　　足球人手一个、大中小个5个、球门

　　录音机、球门

　　活动过程：

　　1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

　　2、基本活动：

　　(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的`方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。

　　(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

　　3、区域活动：

　　(1)运球射门

　　(2)绕圈运球射门

　　(3)运球绕过小树林和土坡

　　(4)掂球

　　(5)2—5人互相运球

　　4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

　　活动建议：

　　场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。

　　足球脚背外侧停球教案4

　　教学内容：

　　足球基本规则

　　教学目标：

　　初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会

　　教学重难点：

　　重点：学习足球比赛的基本规则

　　难点：足球比赛的基本规则

　　教学过程：

　　开始部分约7分

　　课堂常规：

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的'内容和任务

　　基础部分约27分

　　（一）慢跑100米

　　（二）徒手体操（4节）

　　1、振臂运动

　　2、俯背运动

　　3、体前屈运动

　　（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。

　　（四）请每一位学生依次练习，体会。

　　（五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。

　　（六）学生依次练习。

　　（七）教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。

　　（八）500米放松跑。

　　学生慢跑，学生按教师要求守成体操运动。学生认真听讲，并模仿学生练习，学生认真听讲，学生放松跑

　　结束部分约5分

　　小结，下课

　　足球脚背外侧停球教案5

　　学习目标

　　1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

　　2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

　　3、能初步运用小足球组合动作。

　　4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

　　学情分析

　　1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

　　2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

　　3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

　　教学内容

　　足球运球、传球、停球

　　教学过程

　　一、准备

　　游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)

　　1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?

　　今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

　　2、游戏分组游戏

　　3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?

　　二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)

　　1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

　　2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；

　　3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)

　　4、分组传球尝试练习；

　　5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)

　　6、游戏：传停球接力

　　三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)

　　1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。

　　2、教师讲解运球的`方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)

　　3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

　　足球脚背外侧停球教案6

　　课程目标

　　1、初步认识脚内侧触球的部位。

　　2、尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。

　　3、喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。

　　课程准备

　　足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。

　　课程过程

　　（一）开始部分

　　1、跑步进场，足球导入，激发兴趣

　　教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）

　　教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）

　　教师：那就准备吧！

　　2、热身运动

　　教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）

　　教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）

　　（二）基本部分

　　1、探索触球的部位

　　教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)

　　2、认识脚内侧

　　教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？

　　教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！

　　3、学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作

　　教师：想学，那就准备好！

　　教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！

　　4、学习并练习脚内侧用力踢球的动作

　　教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！

　　教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！

　　教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！

　　5、练习两人面对面脚内侧踢球

　　（1）第一次尝试练习

　　教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的.时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！

　　（2）分享展示，再次练习

　　教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！

　　教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！

　　（3）教师小结

　　教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！

　　6、情境游戏:球宝宝去旅行

　　(1)交待游戏规则

　　教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？

　　（2）幼儿比赛游戏

　　（3）教师小结

　　教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！

　　三、结束部分

　　1、播放音乐做放松运动。

　　小朋友人手一个球放在身体的各个地方滚一滚，放松。

　　2、收放材料，结束。

　　课程反思

　　这节体育活动《嗨！足球》，让幼儿知道了脚内侧控球的方法，并对足球产生兴趣，热爱足球。这节活动的重点是学习用脚内侧运球。难点是脚内侧运球动作的协调性与灵敏性。

　　幼儿的能力是逐步提升的，所以我在组织活动的过程中，始终作为幼儿的支持者、引导者与合作者，提供给幼儿充足的时间，让幼儿在不断的尝试中，使其能力在多方面得到提升。

　　1、通过实物导入激发幼儿对足球的兴趣。

　　2、通过小组练习让幼儿尝试运球方法。

　　3、通过游戏加强幼儿的经验学习。

　　活动中重难点都得到了突破，活动目标基本达成，整体的活动效果还是不错的。

　　足球脚背外侧停球教案7

　　一、设计意图：

　　《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

　　二、活动目标：

　　1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

　　2、乐意参加足球活动，体验玩球的.乐趣。

　　三、活动重点：

　　在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

　　四、活动难点：

　　能够用脚内侧运球的方式过障碍。

　　五、活动准备：

　　人手一只足球、音乐、标志锥

　　六、活动过程：

　　（一）开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

　　师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。