植树节幼儿园教案
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的植树节幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
植树节幼儿园教案1
设计意图：
植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物。植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
活动目标：
1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
2、了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树，有一个专门植树的`日子，你们知道是那天吗?
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
植树节幼儿园教案2
目标：
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
难点：想出各种办法堆沙山。
准备：
l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程：
(一)引题
1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活......，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙，教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的.办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
植树节幼儿园教案3
活动名称：
快乐植树节
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：
1．请孩子搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的'资料或图片。
2、教师请孩子讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请孩子讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织孩子踏青观察春天的树木。
植树节幼儿园教案4
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的.关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树
1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙；避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
植树节幼儿园教案5
活动目标
1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
活动准备
1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容
一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？
教师：您们知道植树节的意义是什么吗？
二、观看CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的.意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。
植树节幼儿园教案6
一、活动目标
1、感受大自然，体验植树的快乐。
2、体验同伴间团结合作的乐趣。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、树苗及植树工具。
2、出发前的安全教育及准备。
三、活动过程
1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。
2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。
3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。
四、活动延伸
绘画《我去植树》。
五、设计反思
树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的'机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中 。
植树节幼儿园教案7
活动目标：
1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
2、解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的`好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。)2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
植树节幼儿园教案8
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了新华侨孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风采。
3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1、每个班级布置相应的主题板：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2、幼儿园制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。
3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”
4、制作植树节宣传板块(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
5、拟定向家长、社区宣传资料
6、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
7、树苗若干。
四、活动过程：
(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1、园长讲解植树节的'来历，宣布活动开始。
2、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。
3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
(二)分年级开展不同主题的植树节活动
1、小班家园活动主题“我和小树同成长”
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”
流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
流程：幼儿在老师的带领下到社区周围发放植树节宣传单。并认识各种树木——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。
植树节幼儿园教案9
一、设计意图
在我国第34个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动方案
(一)活动时间：
(二)活动目标
1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
(三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内
(四)活动具体内容
1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。
5.播种春天易生长的蔬果种子。
(五)活动注意事项
1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草的区别。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
三、活动反思
在我国第34个植树节到来之际，武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。
旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的'农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。
小百科：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。
植树节幼儿园教案10
一、活动背景：
早春三月，草长莺飞。冬日的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了陈仓中幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的.植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园定于3月12日下午组织孩子们与陈仓区中街社区共同开展“大小拉小手共筑绿色梦”植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1、情感目标：在活动中发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出省级示范幼儿园小成员的自豪与自律，向大家展示幼儿园的风采。
3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”等相关知识，并走进街道、社区向行人和居民宣传。
三、活动准备：
1、幼儿园园旗
2、LED电子屏标语“大小拉小手共筑绿色梦”
3、横幅“陈仓区中心幼儿园‘大手拉小手 共筑绿色梦’植树节主题活动”
4、“小骑士护绿队”标牌
5、水源(幼儿园门卫室、育才园入口公厕)
6、小水桶、小铲子20个(由中街社区准备)
7、爱树护树宣传单(由中街社区准备)
8、讲话发言稿、“植树节的来历”小故事(由中街社区准备)
四、活动时间：
20xx年3月12日(周六)下午14：40-16：00。
五、活动过程：
1、活动由区中心幼儿园保教主任X主持。
2、幼儿14：10起床穿戴，14：30由教师带出前往园门口集合。
3、由中街社区办公室姚主任为孩子们讲解植树节的来历及爱树护树活动的意义。
4、将孩子分为人一组，分别手持小水桶、小铲，由一名x社区工作人员和一名幼儿园教师共同带领，有秩序的、较为集中的在育才园内浇水、松土。(过程中社区工作人员可向孩子讲述树木种类等知识)
5、由中心幼儿园党员代表、社区工作人员带领幼儿在育才园环形步道内向过往行人及居民发放爱树护树宣传单。
6、全体人员在园门口集合，由区中心幼儿园党支部书记寄秀云对活动进行总结讲话。
植树节幼儿园教案11
活动目标：
1、让幼儿初步了解植树节。
2、幼儿乐于自己动手操作。
3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：
1、纸盒装的土壤
2、树枝若干
3、卡纸制作的树叶
4、小动物的卡片若干
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣
1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？
（教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）
2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！
（播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏）
3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！
（把小动物送回相对应的家。）
（1）大海是小鱼儿的家。
（2）花朵是蜜蜂的家。
（3）小房子是狗狗的家。
（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！
二、观察光秃秃的土壤，深入主题
1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？
（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）
2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？
（教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）
三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！
1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点
（1）教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。
（2）指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。
（3）还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！
2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等
3、幼儿在教师的指导下制作大树
（1）引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。
（2）大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！
四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！
（教师带领幼儿将“大树”种在土壤里）
五、带动周围的`老师一起参加，送小鸟回家
1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！
（带动听课的老师一起把小鸟送回“家”）
2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》
六、结束
附、《我是一只小小鸟》
我是一只唧唧喳喳的小小鸟
就这样随风飘摇
我是多想做只快乐地小鸟
享受阳光的照耀
可是大树的臂膀，田野的美好渐渐的不见了
谁能给我一颗大树
让我可以在那里筑我温暖的巢
谁能给我一颗大树
让我可以在那里筑我温暖的巢
我是那只想家的小小鸟
植树节幼儿园教案12
一、活动主题：
“我为我家增点绿”
二、活动内容：
1、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
2、悬挂树木名牌
二、活动对象：
大中小班小朋友和其家长(由对应班级老师向家长发出邀请，自愿参加)
三、活动准备
1：准备植物幼苗共计22株，分记：
紫玉兰 2株
积木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鹃幼苗 10株
樱花 2株
草皮 115平方
2：花坛建设
用砖石共砌面积约为120平方米的花坛，倒入60立方米的.黄泥。
四、活动时间安排：
3月11日下午3点之后(3月12日为星期六，在该日举办会增加成本)
五、活动具体过程安排
11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长，再次确认。
安排人员清洗场地，并挖好树洞。
下午1点 ，检查各项准备工作(包括校内小朋友的起床和梳洗，植树工具)
下午2点时许，检查校内环境，打扫卫生。
下午2点半，在门口迎接家长，并做好家长接待工作。
下午3点 ，等待参加全部到齐，由家长和小朋友一起把种植的数木放入树洞，并放上黄土。
下午3点半 ，活动基本结束，合影留念。
六、活动预计效果：
1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。
2、培养学生爱护公物意识。
3、增长小朋友动手能力。
植树节幼儿园教案13
活动时间：
3月11日上午
活动场地：
科大院内中心花园
活动形式：
认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
活动来源：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的'快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。
活动目标：
1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。
5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。
活动流程：
一、植树前的谈话：
你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
二、植树开始
我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
三、中班活动流程：
1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。
●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水.
要求建议：
●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。
●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“绿色小卫士”。
植树节幼儿园教案14
教学准备：植树节场景简笔画，蜡笔，材质，剪刀，橡皮泥，太空泥，树叶，双面胶
教学目标：
1、手部力量和速度的控制
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸
3、学会涂，揉，搓，压等。
孩子预备能力：
1、静坐能力
2、目光注视
3、手眼协调能力
4、双手配合能力
教学过程：
一、课堂准备
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到
3、讲日期：今天是XX年X月X日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳？有没有哗啦哗啦下雨？晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7、小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题
周日：植树节（涂色）
1、引出主题
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗？对了，是植树节。（不知道情况下，教师告知）出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么？对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗？今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2、教具呈现
简笔画蜡笔
树干是棕色的，树叶是绿色的，小朋友的头发是黑色的，衣服的颜色小朋友可以涂喜欢的颜色
3、制作步骤
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4、图片完成，总结及点评
我们今天知道了3月12日是植树节，树干是棕色的，春天的树叶是绿色的，我们大家还一起制作了关于植树节的图，第一步描边，第二步涂色，表扬做的好的小朋友，鼓励需要努力的`小朋友
5、下课，再见
周一：小树（剪纸）
1、引出主题
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么？对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树？喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2、教具呈现
剪刀（剪刀用法解释）彩纸双面胶白纸
3、制作步骤
第一步：剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干，第二步：粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上
4、总结，作品呈现及点评
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗？第一步：剪，第二步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5、下课，再见
周二
1、引出主题
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么？噔噔噔噔，这是什么？这是花和草。跟老师一起说，这是...小草是什么颜色的？绿色的。小花是什么颜色的？对了，红色的。老师做的花草漂亮吗？漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
2、教具呈现
彩纸剪刀（剪刀的用法解释）双面胶
3、制作步骤
第一步：折沿着黑线折，然后对折，第二步：剪沿着黑线剪出小花的形状，第三步：粘用双面胶把小草粘好，再把小花粘在小草上
4、总结，作品呈现及点评
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折第二步：剪第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5、下课，再见
周三：大树（贴树叶）
1、引出主题
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2、教具呈现
蜡笔树叶双面胶简笔画
3、制作步骤
第一步：涂色把树干和叶子先描边涂色，第二步：粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上
4、总结，作品呈现及点评
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5、下课，再见
周四
1、引出主题
小朋友们，我们知道3月12日是植树节，有没有小朋友告诉老师我们植树节可以做什么呀？对了，可以种树。
（植树节我们可以...）想一想种树要用到什么工具？
铲子，水桶，洒水壶，哇！小朋友们都好棒呀，今天呢，小朋友们要跟老师一起做一个水桶（教师出示水桶）可以询问是什么做的
2、教具呈现橡皮泥
3、制作步骤
第一步：捏捏一个上粗下细的主体，把中间挖空（教师示范）
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。（教师示范）
第三步：装饰给水桶做上花边（教师示范）
4、总结，作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗？第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5、下课，再见
周五洒水壶（太空泥）
1、引出主题
小朋友们，昨天帮老师一起用橡皮泥做了水桶，今天我们一起来做另外一样工具，洒水壶教师展示成品
2、教具呈现
太空泥（可以问这是什么？还可以问问颜色等。）
3、制作步骤
第一步揉圆做为洒水壶的身体
第二步搓长分别搓两个长条，一个大一个小，大的作为洒水壶的鼻子粘在身体的一端，小的作为洒水壶的柄粘在另一端，
第三步压扁揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4、作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗？第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5、下课，再见
注意事项秩序整理好，讲好规则，让小朋友们和老师一起做。示范的时候注意角度和距离，以便让孩子能看得更清楚，要注意收好教具，在孩子们轮流操作的时候注意其他小朋友的课堂纪律
课后作业做做手指操
植树节幼儿园教案15
一、活动目标：
1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、活动重难点：
1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。
三、活动准备：
1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒
2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品
四、活动过程：
（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。
1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的'树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。
2、观看范画（水粉）
教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。
2、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！
3、尝试画树
教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？
4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。
教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。
（三）引入新作画方式：种树
1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！
2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。
3、组织幼儿收拾材料。
【植树节幼儿园教案】相关文章：
幼儿园植树节教案03-19
幼儿园植树节教案12-17
幼儿园中班植树节教案04-19
幼儿园小班植树节教案04-19
幼儿园中班教案《植树节》04-07
有关幼儿园植树节的教案02-18
幼儿园植树节活动教案03-13
关于幼儿园植树节的教案02-06
幼儿园《认识植树节》教案04-03