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幼儿园大班戴口罩教案

时间:2024-06-09 05:45:48 教案 我要投稿
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幼儿园大班戴口罩教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班戴口罩教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班戴口罩教案

幼儿园大班戴口罩教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿理解制作口罩的意义,懂得口罩对预防雾霾和流感的重要性。

  2、创造性地运用自己喜欢的花纹、图案,尝试的去装饰口罩。

  3、愿意将自己的作品与同伴分享,并且可以热情的参与展览活动。

  活动准备:

  1、知识准备:制作口罩的步骤PPT课件、口罩儿歌。

  2、物质经验:白纸、正方形卡纸、彩笔、铅笔、剪刀等。

  活动过程:

  一、活动导入,出示谜语,激发幼儿的兴趣。

  1、小朋友们好,你们知不知道谜语中说的是什么吗?

  教师:四四方方小布块,鼻子和嘴一齐盖,有它不能吃东西,为保健康人人爱。(口罩)

  2、有谁知道口罩的用处是什么呢?今天老师带大家一起制作口罩。

  二、活动展开,播放制作口罩步骤PPT课件,老师讲解并且示范。

  1、播放PPT课件。

  ①准备好,制作口罩图形剪纸手工的材料和工具,有白纸、正方形卡纸、马克笔、铅笔,剪刀,如下图所示:

  ②接着,把正方形卡纸对折一半。并用铅笔在白纸上,画出口罩图形,根据对称图形,这里画出半个图形,如下图所示:

  ③接着,用小剪刀把口罩内部的.图形,慢慢的剪出来,摆放在桌子上,如下图所示:

  ④然后,把口罩图形的剪纸展平,摆放在桌子上,并选择自己喜欢的图案的去装饰口罩,涂上颜色,这样一个口罩就完成了。如下图所示:

  2、看完视频,老师再一边讲解,一边做示范。做示范的过程中要提问幼儿,看看幼儿还有什么不懂得。

  3、请幼儿自己示范制作一个口罩,老师巡回指导。

  三、活动结束,教师带幼儿一起欣赏每个人的作品。

  1、请幼儿上台展示自己的作品。

  2、请幼儿之间进行分享交流。

  3、教师要鼓励幼儿体验成功中的喜悦。

  活动延伸:

  把今天制作的口罩带回家中,让爸爸妈妈观看。

幼儿园大班戴口罩教案2

  1、活动目标:

  1、理解故事内容。

  2、认识感冒的症状,懂得预防感冒。

  2、活动准备:

  小河马、熊医生、小白兔等图片

  3、活动过程:

  一、激趣导入

  今天森林里怎么安静,小动物们到哪儿去了?他们怎么都戴上口罩了?

  (幼儿纷纷回答)

  师:小朋友,你感冒过吗?感冒的时候,你感觉怎么样?如果感冒了,怎样做?

  森林里小动物到怎么了,我们一起看一看。

  二、欣赏挂图,理解故事内容。

  1、出示第一幅挂图

  小河马怎么了?小河马得了什么病?小河马戴口罩发生了什么事?

  2、出示第二幅挂图

  小河马的口罩到哪儿去了?谁捡到小河马的大口罩

  3、出示第三幅挂图

  幼儿说说后面发生的.事

  4、幼儿欣赏故事内容。

  师:为什么小动物最后都感冒了?

  小结:小河马的大口罩上有病菌,别的小动物捡到拿来用,就把病菌给它们了。那咱们小朋友的口罩不能互相带着玩了。

  三、拓展活动

  小朋友说说怎样预防感冒,如果自己感冒了,应该怎么做呢?

  互相回答,交流评价。

幼儿园大班戴口罩教案3

  一、活动目标

  1、知道戴口罩的误区,初步了解戴口罩的作用及意义。

  2、初步了解选择与佩戴口罩的正确方法。

  3、积极的.参与活动,并进一步树立自我保护意识。

  二、活动准备

  各种质地、式样的口罩若干。(如一次性口罩、常用口罩、医用口罩、卡通口罩等)

  三、活动过程

  (一)导入活动、引起兴趣

  1、谜题:四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住,两根带子耳上挂,不怕风沙不怕土。(打一物)

  (谜底为口罩)

  2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)

  (二)集体讨论

  1、引导语:“口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?”

  2、幼儿参观,自由发表意见。

  3、设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?”

  4、教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌,但是如病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。”

  5、重点讨论:

  (1)“一直戴口罩对身体好吗?”

  (2)“什么时候需要戴口罩?”

  (3)“戴过的口罩怎样收放?”

  (三)、个别演示:怎样正确戴口罩

  (1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。

  (2)教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”

  四、活动延伸

  日常活动中密切提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

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