小班消防安全教案(通用21篇)
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小班消防安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班消防安全教案 1
教学目的:
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的。勇敢精神,能够保护自身安全。
3、胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备:
字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程:
一、出示火字的字图卡,请幼儿观察
1、提问:这是什么字?"火"
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要开门,以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑦若逃生线路被火,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游嫌头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友,不玩火,莫让家吃苦果;
是电器,都有电,手湿不要动电线;
不玩火,不动电,自我保护守键;
发生火灾不乱走,及时拨打"119"。
心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。
活动反思:
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的.物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
小班消防安全教案 2
活动目标
1、培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因,知道如何预防。
3、掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。
活动准备:
课件,图片,玩具,毛巾,电话,几个消防安全标志。
活动重点:
防火
活动难度:
自助
活动流程:
1、从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西,激发孩子的活动兴趣。
2、看图,引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧房子和人,还能烧森林,污染空气。
3、通过图片,引导孩子说出防火的方法,认识“防火”标志。
①预防火灾,孩子不能随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的'物品。
③不能随便放烟花。
④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4、简单说出火的用途,消除孩子怕火的心理压力。
5、让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办?着火了吗?困在房间里?公共场所发生火灾怎么办?
老师:
首先,打119报警。冷静检查起火原因和方向,在没有大的火势时选择逃生路线。不是大火。穿上湿衣服,湿毯子,湿被褥,勇敢地冲出去。千万不要穿塑料雨衣。
在家里要抛弃屋内财物,逃离,以自己的生命安全为重。逃离烟火时,尽可能用湿毛巾或湿衣服(不要太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体而头晕。逃跑时要保持清醒的头脑,想清楚路线,以免乱闯乱钻,贻误时机。尽可能弯腰走路或爬行尽量靠近,距离地面30厘米。
开门的时候可以用衣服包住手,避免被滚烫的门把手烫伤。如果你的身体着火了,就不要跑,否则会借着风跑来火上浇油。应该就地打滚或者用什么东西拍打,直到火熄灭。避免烟火。不要往阁楼里钻,不要往床下钻,不要往橱柜里钻。从着火的高楼逃生不能坐电梯,因为发生火灾时会断电。如果楼梯被烟或火堵住了,不要冲过去。不要跳楼,可以在阳台上等待救援,并封闭门窗,防止火灾袭击阳台。无处可逃。应立即进入未受火灾威胁的房屋,关好门窗,将水倒在地上,等待救援。
如果没有其他出路,必须从较高楼层跳下时,可以迅速将床单等结实的布或绳子绑在一起,一端绑在窗户或阳台上,从上面慢慢滑下。看到救护人员,要大声呼喊,或者一边呼喊一边晃动五颜六色的衣服。救援人员到达时应服从命令。
6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏,培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
活动:
识别和设计标志。让幼儿针对不同的场所,设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
小班消防安全教案 3
活动目标:
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点:
让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法
活动难点:
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
活动准备:
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带。
活动过程:
一、导入部分
1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的.情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?
3、教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
3、教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
小班消防安全教案 4
【活动目标】
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
【活动准备】
字卡图片,火灾场面范画,自救图解。
【活动过程】
1、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察。
提问:这是什么字?“火”
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的.用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
②如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
③如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
④如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑤若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
4、防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。
小班消防安全教案 5
活动目标:
1、认识火的危害,远离火,不玩火。
2、学习火灾的基本自救方法。
重点:
让孩子意识到火灾的危险性。
难点
:让幼儿了解一些火灾的自救方法。
准备工作:
1、灭火器和烟花的图片
2、消防自救图片
活动过程
1、会话介绍。
老师:孩子们,我们马上就要放寒假了。你开心吗?
老师:现在是寒假。我们都回家过春节。孩子们,你们喜欢春节吗?
老师:老师问小朋友,过年的时候你们会怎么过年。
让个别孩子来回答。
教师总结:
是啊!当我们庆祝春节时,每个人都会穿上新衣服,我的.父母会做很多好吃的东西。也会一起放鞭炮和烟花;还有的会去奶奶、爷爷、亲戚家玩等等。
第二,了解火灾的危害
老师:小朋友们,你们知道在燃放鞭炮、烟花、蜡烛时,如果不注意、不正确使用,会发生什么危险吗?
引导孩子回答(火)
老师:孩子不小心着火会有什么危害?
老师总结:发生火灾会发生很多危险的事情,会把我们的房子和房子里的很多东西烧掉。严重的话会灼伤我们,冒出来的烟会窒息而死。
三、火灾自救法。
老师:那么,孩子们,想想如果发生火灾该怎么办。
老师:家里着火了怎么办?
老师:如果我们的房子着火了,我们必须跑出房子。应该怎么跑出来?
老师:首先,我们要拿一条湿毛巾捂住嘴,然后弯腰沿着墙快速跑出去。
给我看看灭火器的图片:也可以让大人拿着灭火器喷在着火的地方。看,这是灭火器。
老师:如果发生火灾,我们该怎么办?
老师:我们应该马上跑,在没有火的地方,然后拨打119报警,这样会有很多消防员的叔叔来灭火。老师:看看这些人!(他们是消防员叔叔);他们正在火灾发生的地方灭火。
教师总结:
所以,孩子们,我们应该知道,如果发生火灾,我们不应该惊慌失措,我们不应该站在原地哭泣。我们应该试着自己逃走。就像我们刚才说的,捂住嘴不要吸入太多的烟然后逃跑。
第四,结尾部分。
老师:我们生活中有很多容易引起火灾的情况,孩子要多注意安全;远离火源,不要玩火,只能在大人的指导下玩烟花。不要在厨房玩火、烟火或小孩。
小班消防安全教案 6
活动目标:
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备:
课前经验准备:
初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片
活动过程
一、认识各类消防安全标志、出示各类标志图案。
1、提问:宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的`。
二、了解各类消防安全标志的含义(出示图片:标志分类)
1、关于火的标志
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片:
大家认真观看后讨论:
1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四、小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
小班消防安全教案 7
活动目标:
1、了解火的用途及危害。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
Ppt视频、毛巾等。
活动过程:
一、导入。
1、播放录音,小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情?
2、你们还在哪里看到过火,它能干什么?
教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖等等。
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:我们说了这么多好处,那它有没有坏处呢?
小结:火不仅烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气等。
三、引导幼儿说说引发火灾的原因,及预防方法。
引发火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)
1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2、不能随便燃放烟花爆竹。
3、点上蜡烛千万不能睡觉,以防火灾。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头,更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的地方,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
四、引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
1、火灾这么可怕,小朋友想一想,如果我们的.幼儿园或者家里着火了怎么办?(消防电话119)
2、如果着火的时候,消防叔叔还没到,我们怎么办?
如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……。
五、游戏:"安全防火自救逃生"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
小班消防安全教案 8
活动目的:
1、认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。
活动过程:
一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的.消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样?
2、消防车为什么漆成红色?
3、警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5、让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。
小班消防安全教案 9
活动目标:1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。2、增强孩子的防火安全意识。活动重点:教育孩子不玩火,不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备:增强孩子的防火安全意识。
活动准备:
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程:
一、谈话导入。
1、教师:明天开始我们幼儿园就放假了,小朋友们在家里休息,过些时间就要过年了,过年的时候大家都很开心,会用各种方式来庆祝过年,你们家是怎么庆祝过年的?
2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临,还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的物品,增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结:烟花爆竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和爆竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)
(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?
(4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能独自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的'处理方法。
教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
小班消防安全教案 10
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有很多的`用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()
师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……、
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
小班消防安全教案 11
活动目标:
1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法,提高自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的`安全标志,掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
活动准备:
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程:
一、引出课题:
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题:
(1)发生了什么事?(火灾)
(2)如果发生了火灾会怎么样?
(火灾带来的危害性)
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结:火灾带来的危害:
A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法:
(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论:如果真正发生了火灾,我们该怎么办?
(1)赶紧找电话,打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。
(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像,总结逃生的自救方法:
(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。
(2)喊大人来救。
(3)往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习,活动结束。
小班消防安全教案 12
活动目标:
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识
2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法
3、培养幼儿的安全意识
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯
5、鼓励幼儿胆说话和积极应答
活动准备:
小蜡烛;毛巾;水;沙土
一、情景导入
1、魔法森林
儿童律动入场
2、哭声激发幼儿兴趣,通过学习救火知蚀救公主
播放课件,通过公主的哭声引出情景,让孩子了解火灾的知识自救的方法,闯过三关来拯救被火灾包围的公主
二、闯关拯救公主
1、火的用途和危害
通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害
并利用闯关的方式助幼儿记忆
2、灭火方法
幼儿实验测试如何灭火
水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火
3、火灾自救方法
通过视频和课件,让孩子了解火灾中自救的方法
三、情景表演
活动反思:
安全是幼儿园的头等事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的',需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最的作用。
小班消防安全教案 13
活动目标:
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、经验准备:与家长取得联系,助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备:
1)、消防图片若干或幻灯;
2)、消防车玩具、电话机;
3)、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防车
2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流:
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯,助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围人的助。
三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
四、游戏迁移:
1、让我们也来做小小消防员好吗?
1、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的'娃娃们吧。
2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思:
在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿活动的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。
小班消防安全教案 14
活动目标:
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备:
拱门、平衡木、线……(提前布置场地)
活动过程:
一、情景引入
“今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到)
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑)
三、基本练习
1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练习走云梯”(走平衡木)
2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。)
五、救援小动物
“啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。
六、回教室
小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的'基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦)
小百科:“消防”即消除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。
小班消防安全教案 15
活动目标:
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的.个人能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2、材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程:
1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。
师:这是一辆什么车?它的用途是什么?
2、出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。
师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下
3、师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
4、小结
(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小班消防安全教案 16
一、活动目标
1、通过消防演习,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。
2、初步了解消防知识,增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
二、活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
三、活动过程
(一)说说火灾和逃生方法
1、引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2、讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。
(二)消防演习实践活动
1、突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。
2、逃生过程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;
(2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3、请消防员叔叔讲安全知识。
4、看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室教师简单小结,巩固安全知识。
活动反思:
消防逃生演习活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时,有的孩子因为害怕在活动时哭了,因此,在这次活动的'开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃生方法,告诉幼儿不用害怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。
通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的知识,初步知道了遇到火灾不能害怕,要用正确的方法逃离等等,增强幼儿的安全意识。
小班消防安全教案 17
活动目标:
1、观察图片了解认识剑、棍、刀的结构特征,并能准确说出这些兵器的名字。(重点)
2、幼儿初步学习使用兵器方法尝试做武术动作。(难点)
活动准备:
图片
活动过程:
一、谈话导入活动
小朋友,你认识兵器吗?你认识什么兵器呢?今天老师也带来了几种兵器,我们一起来认识一下吧。
二、出示图片,认识刀、棍、剑,并了解兵器的.结构
这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?
三、了解兵器的使用方法
这些兵器应该怎么用呢?谁愿意来试一试?
四、幼儿使用兵器尝试做武术动作
五、结束活动
活动反思:
在活动中幼儿通过观察图片中的兵器和真实的兵器模型,认识了刀和剑这两种兵器,能够说出他们的名字,知道使用的方法,孩子们对使用兵器时的武术动作最感兴趣,在讲述兵器的构成和使用方法的时候孩子们兴趣不怎么高,再次活动的时候可以为准备孩子多一些兵器,让孩子亲自玩一玩,效果可能更好。
小班消防安全教案 18
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点:
让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
重点:防火;
难点:自救。
活动过程:
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
④认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的'用途,消除幼儿怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?困在房间里、公共场所着火了怎么办?
6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标志
小班消防安全教案 19
活动目标:
1、训练跑的能力,发扬合作精神;
2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的`安全隐患。
活动准备:
小筐、布娃娃、篮子
游戏玩法:
把幼儿分成2—4组扮演消防员,老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后,幼儿跑向前方取一个布娃娃,并折返原位放入救出人的篮中;完成后,与下一位组员击掌,继续游戏,直到全部布娃娃运送到篮内,看那一组快。
游戏提示:
每组可以用不同颜色的布娃娃来区分,可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声,增加活动的乐趣与紧张气氛。
教学反思:
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
小班消防安全教案 20
(一)活动目标:
1、大胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的.意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
(二)活动准备:
图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔
(三)活动过程:
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办?
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
(四)教学反思:
幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。
小班消防安全教案 21
活动名称:
我来认识消防员
活动目标:
1、消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2、消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。
3、学说:消防队员叔叔真勇敢。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:
1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2、消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程:
1、通过看录像片段,介绍消防队员的.工作环境(车库、宿舍等)。处!看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
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