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幼儿园交通安全教育教案

时间:2023-02-15 13:30:19 教案 我要投稿

幼儿园交通安全教育教案15篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的幼儿园交通安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园交通安全教育教案15篇

幼儿园交通安全教育教案1

  一、教学内容:

  交通安全常识教学目的:

  1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

  2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

  二、教学准备:

  情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

  三、教学过程:

  (一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线

  图案介绍斑马线的作用。

  (二)、结合情景图片,学习交通规则。

  1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

  2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的'

  幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

  (三)、认识交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

  (四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请

  你准备好。

  天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

  交通规则很重要,我们把它记得牢。

  (五)、红绿灯和小司机

  请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司

  机,看哪位小司机遵守交通规则。

  (六)、小结

幼儿园交通安全教育教案2

  一、指导思想:

  为贯彻落实教育局“安全文化进校园”教学,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。

  二、教学时间:

  星期四上午9点30分

  三、教学地点:

  幼儿园多功能厅、大操场

  四、教学人员:

  全体大班幼儿

  五、教学准备:

  与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置:斑马线粘贴、红绿灯,话筒、音响等

  六、教学流程:

  场地一:多功能厅

  1.欣赏交通安全故事短片。

  2.带幼儿观看交通安全知识图片。

  3.认识交通标志:

  (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的.关系。

  (2)学会看交通标志,遵守交通规则。

  (3)布置小任务:鼓励幼儿设计交通标志。

  场地二:现场交通演练(全园幼儿)

  1.请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的交通手势指挥操。

  2.现场演练——安全过马路

  以级段为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育教学。

  (1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。

  (2)学习安全过马路。

  学习看红绿灯过马路:先看左边是否有车辆行驶,如果没有才能走入车行道,再看右边是否有车,如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。

  七、组织实施:

  1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。

  2.请幼儿观看交通安全知识短片。

  3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

  4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

  5.观看交通安全知识图片展。

  6.组织幼儿进行交通安全游戏。

  7.教学结束,各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师,教师小结教学情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园交通安全教育教案3

  一、活动目标

  1.情感目标:通过图片和实际体验,让孩子体会到在雪天正确处理安全问题,珍爱生命的情感。

  2.认知目标:让孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知识。

  3.技能目标:知道雪天消除安全隐患的方法和技能,增强自我保护。

  二、活动准备

  雪地旅行的照片

  三、活动过程

  (一)引入对话:

  “今年冬天很冷。这几天下了几场大雪,路很滑。我们的孩子在下雪天应该注意什么来保护自己不受伤害?”

  根据自己的生活经验,有哪些安全措施可以引导孩子在下雪天谈论?

  (二)教师总结

  1.下雪天,要放低重心,走好每一步。最好选择积雪厚的地方,注意地面情况。我们必须避免踩在薄而平的.雪片或冰面上,以防滑倒。

  2.上下学回家的路上,注意交通安全,一定要走人行道。由于冰雪路面车辆制动距离大大延长,经常出现制动侧滑、转弯失控的情况。所以离经销店比较远,需要选择安全的位置避开车辆。过马路时,应先站在路边调整好雨帽和雨伞的角度,使其不遮挡视线,再小心通过。不要急跑,不要从两辆车中间穿过,也不要突然改变行走方向或后退。

  3.下雪天要注意穿鞋,路面容易结冰。不能穿没有花纹的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子,或者抓地性好的运动鞋,并且要尽量平稳前行,以防意外。

  4.玩户外游戏时,可以打雪仗,但一定不要往同学脸上、头上扔雪球,以免伤到眼睛和头。

  5.上下台阶时要注意,把握身体重心,保持身体平衡,避免摔倒。

  6.玩雪的过程中也会有很多隐患,比如摔伤、划伤、碰伤等。一旦受伤,要及时向大人求助。

  孩子,安全来自于时刻警惕,意外来自于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。天寒地冻,请小心保护好自己!

  (三)结尾部分。

  下雪天骑自行车,我们的父母是如何注意安全的?

  四、活动结束

  1.估价

  2.摘要

幼儿园交通安全教育教案4

  一、活动目标:

  1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全。

  3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

  二、活动重点:

  形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  三、活动难点:

  日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

  四、活动准备:

  红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:

  1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

  2、教师出示十字路口的图片提问:

  ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  ②上面的白线叫什么?有什么作用?

  3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

  4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

  如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

  5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

  6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

  五、教学反思:

  幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的'交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

幼儿园交通安全教育教案5

  活动目标:

  1、使幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯。

  2、引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。

  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  幼儿教材,字卡“灯”

  活动过程:

  1、谈话:热热闹闹的'大街上

  (1)提问:小朋友在大街上走时都看到过什么?

  引导幼儿尽可能多的回忆,会用“热闹”形容大街上的场面;

  (2)提问:“马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?”

  引导幼儿说出红绿灯,知道红灯停绿灯行的道路;

  (3)、提问:我们应该怎样过马路?

  引导幼儿知道过马路时要走人行横道;

  (4)、提问:如果没有了红绿灯会怎么样?

  引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

  2、请幼儿做小司机,每人取一本书。

  3、请幼儿将书轻轻翻到第9页

  提问:

  (1)请你看一看,图画中都画了什么?

  (2)图中画的是哪里?

  4、教师有感情地朗诵儿歌

  5、教师提问:鼓励幼儿大胆回答。

幼儿园交通安全教育教案6

  活动目标:

  1.通过与交警的交流互动,帮助孩子了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,学会做交通手势。

  2.通过实践体验活动,学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质,培养孩子们的纪律意识和团结拼搏的.精神,增强孩子们的交通文明和社会公德意识,认识到交警工作的重要性。

  准备工作:

  1.邀请交警阿姨到公园参加活动。

  2.多媒体课件。

  3.儿童交警服装。

  活动流程:

  一、集体活动。

  1.老师们侃侃而谈,邀请交警阿姨出场,吸引孩子的兴趣。

  2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式,帮助孩子理解红绿灯的作用。

  3.了解常见的交通标志和信号。

  4.让孩子认识并学会简单的交通手势。

  5.启发孩子探索道路上的交通规则。

  问:自行车应该在什么道路上行使?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?孩子们只是非常仔细地观察,他们说的是对的。老师也想问,在我们的生活中,自行车应该在什么道路上跑?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?行人呢?

  二、区域活动:

  带孩子去安排好的游戏现场,请交警阿姨指导,学做小交警,做交通指挥。

  三、实践活动:

  和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行岗位实习,参与交通指挥,真正做一个小交警。

幼儿园交通安全教育教案7

  一、活动目标:

  1.教育孩子知道什么是食物中毒。

  2.让孩子了解食物中毒的危害,以及如何预防食物中毒。

  二、活动课时:

  三、活动准备:

  食物中毒现场表演演示仪

  四、活动的重点和难点:

  重点:引导孩子明白病从口入,教育孩子有正确的饮食习惯。

  难点:自救方法可以用自我的话来描述。

  五、活动流程:

  1.简介:

  看孩子表演:一袋膨化食品。

  (1)老师:今天老师要请小朋友来一场表演,看看是谁在做?之后发生了什么?

  (2)孩子看一个孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿着一袋膨化食品说:“我今天在店里买了一袋膨化食品。”然后,打开食物袋,吃下这袋食物,然后假装肚子疼。

  (3)引导孩子讨论:老师:这位小朋友怎么样?什么原因导致胃痛不适?让孩子根据自己的经历发表自己的看法。宝宝:我吃了这包食物后肚子痛。

  孩子:老师,有一次我吃了一个烂苹果,然后就肚子疼,拉肚子。

  总结:好像所有的孩子都有过这样的经历。你想知道为什么会这样吗?

  2.物质中毒有哪些种类?老师一一介绍。

  (1)夏天天气炎热,各种病菌繁殖最快。这时,如果人们吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

  (2)中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒。

  (3)如果吃了有毒的`动植物,就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒。

  食物中毒后,对人体健康有什么危害?食物中毒对人体健康危害极大,轻则胃,重则肝、肾等器官,有的甚至会留下终身的根子……后遗症。

  3.食物中毒后应该怎么做?

  (1)立即用手指轻轻搅动喉咙,把吃进去的东西吐出来。

  (2)多喝温水,促进新陈代谢,让有毒物质快速排出体外。

  (3)如有发热、呕吐、腹泻等症状,应立即到医院就诊。

  4.怎样才能预防食物中毒?

  (1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的细菌和农药。

  (2)不吃生四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

  (3)不吃生的海鲜和肉类,不吃熟食和腐烂的食物。

  (4)购买时注意生产日期和保质期。

  总结:

  孩子们,今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办。希望孩子能记得预防食物中毒。

幼儿园交通安全教育教案8

  活动目标:

  1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

  2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、多媒体视频《热闹的`马路》;图片《怎样过马路最安全》。

  2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

  3、音乐《我是汽车小司机》。

  活动过程:

  1、认识红绿灯,懂得遵守交通规则。

  (1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《热闹的马路》,引导幼儿认识交通信号灯。

  (2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,懂得遵守交通规则。

  (3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样?

  小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

  2、学念儿歌,模拟遵守交通规则。

  (1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

  (2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

  3.带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

  (1)请部分幼儿扮小汽车,部分幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。

  (2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做游戏。变换角色,反复游戏。

幼儿园交通安全教育教案9

  一、活动目标:

  1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

  2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

  3.学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.体验模仿的乐趣。

  二、活动准备:

  安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

  三、活动过程:

  1、讲述交通事故案例

  导入:教师讲述交通事故

  你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

  师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

  2、认识常见的交通标志和信号

  1)分组交流

  2)集体分享。

  师:请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

  3)认识标志。

  3、了解简单的交通指挥手势

  教学反思

  这个集体活动以“遵守交通规则”为话题,以“了解交通标志”为切入点,通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。在以游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识的部分,我引导的有些过于简单,再上这堂课的话我将单独设立一个课时,让小朋友们多游戏,充分演练,告诉他们交通标志在我们的'生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有了交通标志,人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。

幼儿园交通安全教育教案10

  教案分类:

  大班语言表达培养

  表现内容:

  了解各种车辆的名称、用途,喜欢各种车辆。能大胆地向别人发问。

  教案编辑:

  科学知识语言教学李老师

  内容出处:

  莆田市荔城区第一实验幼儿园

  小朋友们都喜欢小汽车,尤其是男孩子,家里面有各种各样的小汽车玩具,虽然大家玩了这么多小汽车,但是有多少小朋友了解小汽车的知识呢?我们从这一点着手,激发孩子们的好奇心,通过本片教案的学习,让孩子们对小汽车的知识有一定的了解。

  给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容?

  汽车的基本构造,车子的组成部分,发动机、车轮等等,以及汽车的历史,谁发明的等等,汽车的种类,轿车、越野车、卡车等等,附带讲一下交通安全知识

  【教案准备】

  1、各种车辆的照片、玩具车。

  2、实物:轿车。

  3、自制的花车。

  【教案流程】

  一、看看讲讲:我喜欢的车。

  1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片,你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片,向大家介绍介绍你喜欢的车。

  幼儿自主找照片或玩具车讲述,并相互交流。

  2、除了这些车,你们还知道还有什么车吗?

  二、大胆提问,了解车的基本特征和用途。

  1、你们知道的车真多,其实,汽车上还有许多秘密,今天,××的爸爸开来了一辆真的轿车,你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的`问题,你们想知道什么就问什么,问得越多越好,知道的事情就越有趣。

  2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。

  老师可以提示孩子观察:“你最喜欢车上的什么东西?”了解车的组成部分。

  接着,老师可以提示孩子:“你们有什么问题吗?”“你想知道什么事呢?”等,引发孩子提问。

  3、幼儿交流自己发现的秘密和问题。

  老师可以引导个别回答,如:“谁知道”;集体讨论:“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。

  三、看看想想:想要的车。

  车在我们生活中是不可缺少的,我们几乎每天都要用到车。你心里喜欢什么样的车呢?请小朋友把心里想要的车画出来或做出来。

  如果可以,让孩子乘上车,外出兜一小圈风。

  通过小汽车的学习,引申出交通安全知识的普及。

  1、不要把马路当运动场

  我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

  “平安使者”提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!

  2、远离下水井

  城市里随处可见的一个个下水井,有时井盖盖得并不严实,有时甚至没有井盖,存在很大的安全隐患。

  “平安使者”提示:小朋友一定不要在井盖上踩着玩,有些下水井盖没有盖严实,一旦踩到这些下水井盖,小朋友们就有掉下去的危险;走路时一定要注意自己的脚下,绕开下水井。

  3、不要在汽车尾部玩

  汽车的尾部没长“眼睛”,它们看不到自己身后究竟藏着什么人,有的小朋友可能会问:司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车,很可能会把车后的孩子撞倒。

  “平安使者”提示:小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。

  4、遵守交通规则

  交通规则是人们生命的保护神,过马路时,尤其没有大人在身边的情况下,一定要遵守交通规则。

  “平安使者”提示:外出时要走马路两旁的人行便道,过马路时一定要走斑马线;有红绿灯的路口,绿灯亮了才可以过马路,红灯亮了必须停下;如果有过街天桥和地下通道,就一定要走过街天桥和地下通道;在社区的小路上走路要留神,见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车,要主动避让车辆。

幼儿园交通安全教育教案11

  活动目标

  1、认识斑马线。

  2、理解斑马线的意义和重要作用。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重点:认识斑马线

  难点:斑马线在交通安全中的重要作用

  活动准备

  1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)

  2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片

  活动过程

  1、引入

  活动开始时,从孩子们最感兴趣的汽车入手:“小朋友们,你们喜欢汽车吗?”

  2、认识斑马线

  随后,展示幻灯片(画面上有一条斑马线,线的'旁边有一个红绿灯,斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯,了解了红路灯的意义),引导幼儿说说看到的图画,老师:“为什么车都停了?”“红灯了”老师:“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用,有的说:“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说:“不走斑马线会被撞到的。”……

  3、斑马线的重要作用

  接着和幼儿一起讨论斑马线的外表:由很多白色的长条形组成,人走在上面很醒目……,走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线,就等于在班级上不遵守纪律,不是好孩子的)

  如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线,可以先画出来,然后告诉大家:白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走,“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。

  4、学画斑马线、游戏

  我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时,鼓励孩子们一起先在纸上画,然后在教室的活动区内,老师画一副斑马线,请幼儿用手做方向盘开车,老师说“红灯”时就停车,另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”,老师开车,孩子做红路灯,一起玩游戏。

  最后是幼儿在纸上画斑马线,老师鼓励幼儿在画纸上自由添画,如:汽车,花,太阳,小鸟……

幼儿园交通安全教育教案12

  一、活动目标:

  1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

  2.知道要遵守交通标志,服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

  3.学会如何收集整理资料,通过交流分享主动获取新知识。

  4.初步培养孩子的礼貌行为。

  5.体验模仿的乐趣。

  二、活动准备:

  安全实例,儿童收集的交通标志记录(附后)。

  三、活动流程:

  1.讲述交通事故案例。

  导入:老师讲交通事故。

  你认为为什么会发生车祸?(孩子们交流并讨论可能发生车祸的'原因。)

  老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生,交通管理部门设计了很多交通信号和标志,提醒大家注意交通安全。

  2.了解常见的交通标志和信号。

  1)群体沟通

  2)集体共享。

  老师:请每组推荐一名代表,介绍你们组的交流成果。

  3)识别标志。

  3.理解简单的交通指挥手势。

  教学反思

  本次集体活动以“遵守交通规则”为主题,以“认识交通标志”为切入点,通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子们自主上路行走的安全意识,学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分,我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课,我会单独设立一个班级,让孩子们多做游戏,充分练习,告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志,路上的车就会随意游荡,没有规矩,不谦让,很容易出车祸。如果没有交通标志,人们就不知道什么是停车场,车辆就会随意停放,对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志,上班时道路会很混乱,影响人们的工作等等,所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思,做一个优秀的交通标兵。

幼儿园交通安全教育教案13

  一、设计意图:

  中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  二、活动目标:

  1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

  2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  三、活动准备:

  PPT《交通安全伴我行》

  四、活动过程:

  (一)展开联想,揭示活动主题

  1、出示PPT:你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!

  (二)行走时要注意交通安全

  1、外出行走时,要在人行道内行走,如果没有人行道的,要靠边行走。

  2、马路上车辆密集,我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

  (三)横穿马路应该注意什么

  横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

  1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

  (四)不要把马路当游乐场

  我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

  提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!

  (五)乘车怎样注意交通安全

  1、乘坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外,这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。

  2、乘坐出租车:不要冲到马路当中去拦车,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。

  3、乘坐父母开的车:不要提问题和唱歌,不要去开车门,乖乖地在后排坐好,系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的`玩具,容易造成伤害。

  (六)不要扒车、追车、抛物击车

  不要因为好玩,就去追赶行驶中的车辆,要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体,会伤的不轻。如果扒着车,跟着车跑,车辆突然停下来,还有可能直接被车辆撞倒。另外,汽车在高速行驶时,撞上飞来的物体,冲击力非常大,往往会造成非常可怕的后果。

  总结:小朋友们,希望大家认真学习交通安全知识,大手拉小手安全全都有,交通安全从我做起,做一个小小的”交通文明人”!

  活动反思:

  活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。

幼儿园交通安全教育教案14

  活动目标

  1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2、知道过马路要注意自己的安全。

  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、加强幼儿的`安全意识。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。

  活动准备

  红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片

  活动过程

  一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故?

  二、出示十字路口的图片提问:

  (1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  (2)上面的白线叫什么?有什么作用?

  三、出示红绿灯图片提问:

  它们有什么作用?

  四、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过。

  五、老师总结。

  六、游戏:红灯停,绿灯行。

幼儿园交通安全教育教案15

  活动目的:

  1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

  2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

  活动准备:

  情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

  (一)、小学生交通安全教育教案范文(三篇)

  (二)、高中交通安全教育班会教案设计范文

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  (五)、小学生交通安全教育主题班会记录(两篇)

  (六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文

  (七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划(五篇)

  (八)、幼儿园小班交通安全教案设计(四篇)

  (九)、交通安全事故心得体会范文(三篇)

  (十)、幼儿园大班交通安全教案设计(三篇)

  活动过程:

  一、猜谜语,导入新课。

  红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

  二、结合情景图片,学习交通规则。

  1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

  2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的`出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

  三、认识交通安全标志。

  出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

  四、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

  天桥地道人行道,横穿马路离不了。

  头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

  交通规则很重要,我们把它记得牢。

  五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

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