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中班社会教案:学会分享
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的中班社会教案:学会分享,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班社会教案:学会分享1
目标 :
通过看看、想想、说说、玩玩、尝尝等活动,进一步培养幼儿互相谦让,共享物品的情感。
准备:
课件《大象和小樱桃》
实物:
(每桌一份)苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉
玩具:
皮球、小汽车、动物玩具
录音机、音乐磁带《大鹿之歌》、《土耳其进行曲》、《小白船》
过程:
一、进入“游戏城”,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友,前天,陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”建好了,那里的叔叔阿姨让我们中(一)班小朋友去参观、游玩。老师决定今天就带大家去。现在,请大家跟我一起去吧!“(随音乐进室)
二、参观、游览“电视厅”。观看课件《大象和小樱桃》,引出活动主题。
1.师:“游戏城里有许多好玩的地方。现在,我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们准备了一部动画片,我们一起来看吧!
(播放课件《大象和小樱桃》。“餐桌上……想起了大象。)
2.通过提问,充分发挥幼儿的想象,表述个人见解。
提问:“这时候小动物们才想起大象没有拿水果,它们会怎么做呢?”
3.播放课件后半部分“大象运完木头……大家请大象挑。”
师:“刚才,我们小朋友说了很多办法来分水果,那么,动物们到底怎么做了呢?大家继续看动画片。”
4.让幼儿小组讨论:“这次动物们怎么做了呢?”
5.教育幼儿:无论什么事情不能只想着自己,应该你让我,我让你,大家一起吃,大家一起玩。
三、游玩“游乐厅”,让幼儿参与实践操作:玩皮球、玩具。(注意幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“看完了电视,我们再去游乐厅看看、玩玩吧!”(听音乐拍手走)
2.幼儿玩玩具。
3.师:“玩具们累了,要休息了。现在,我请小朋友说一说,刚才,你是怎样和小朋友们玩的?为什么这样做?”
四、参观“餐厅”,幼儿实践操作,吃食物。(观察幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“现在,我们去餐厅休息一下吧!”
(听音乐拍手走)
2.师:“餐厅的叔叔阿姨为我们准备了什么呢?请小朋友打开手帕看看。”
3.请一个幼儿说说:“你准备怎样和小朋友吃呢?为什么这样做?”
4.幼儿吃食物。
5.让幼儿说说:“刚才,你是怎样和小朋友吃的?为什么这么做?”
五、回家。
师:“今天,我真为小朋友高兴。游戏城里的.叔叔阿姨为我们准备了这么多的礼物,我们大家真要谢谢他们。但是,游戏城里的叔叔阿姨也对陶老师说了,以后,让小朋友不要忘记,不管什么事请,不能只想着自己,应该要你让我,我让你,有好吃的,大家一起吃,有好玩的大家一起玩。好了,时间不早了,咱们回家吧。”
(听音乐小跑步,出室)结束。
中班社会教案:学会分享2
一、活动目标。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。
二、活动准备。
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
三、活动过程。
(一)活动导入。
“听”故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的.生日晚会》。
(二)基本部分。
1、安静听故事,情境导入。
教师提问:小动物们为什么都走了?
教师:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。
2、“看”动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗?
3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)故事告诉我们什么是分享?
(2)宝宝学会分享了吗?
(3)小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享?
4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。
5、图谱演示。
教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图:小朋友分享是件快乐的事,我们除了要跟好朋友之间分享玩具外,还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐!
(三)结束部分、游戏互动。
1、游戏名称:《我会分享》。
2、游戏准备:图书、零食、玩具若干。
3、游戏玩法:分组游戏,教师每组发一件物品,鼓励幼儿学会分享。
(四)活动延伸。
1、带领幼儿唱读《弟子规》经典:“己有能勿自私人所能勿轻訾”。
2、日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西。
3、和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
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