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地球在哭泣的教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的地球在哭泣的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
地球在哭泣的教案1
【教学目标】:
1、能够联系生活实际感受和关注地球环境问题。
2、知道简单的水污染、垃圾污染的知识和危害。
3、通过各种活动,了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。
【教学重、难点】:
重点:知道地球水污染、垃圾污染的知识和危害
难点:能够联系生活实际感受和关注身边的环境问题,通过各种活动,了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。
【教学准备】:
学生:观察由学校到家沿途的垃圾回收装置。
教师:关于地球以及兰州水污染、垃圾污染的图片、最新数据,相关课件,绿色树叶状卡纸。
【教学过程】:
一对比感受,导入新课。
(一)感受美丽地球环境
1请学生闭眼聆听大自然声音,说说感受。
2、出示地球上的美丽自然风光图片。(学生可以用四字词进行概括)。
3、师生交流:
说一说观看后的感受——美丽的环境是人们共同向往的。
(二)对比感受,引发思考
我们的地球是如此的.美丽阳光、生机勃勃,可这只是一面,还有很多在我们身边出现值得思考的场景。
1、出示关于地球水污染、垃圾污染的图片。
2请学生充分发表自己的意见,说出自己的感受。
3 总结,引入活动:
地球———我们共同的家园。但是,我们的家园遍体鳞伤,我们的环境太差了!(板书课题)
二活动一:了解垃圾污染的知识和危害。
地球在哭泣的教案2
教学目标
1、懂得控制人口数量,保护环境的意义。
2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3、知道世界人口基数大,增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。
4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
教学重难点
环境污染带来的坏处。
教学时间
2课时。
教具准备
人口增长的最新数据、环境污染的`有关课件。
教学过程
第一课时
一、观看统计表,谈谈自己发现了什么
二、在生活中观察
1、说说自己看到的人口过多带来的社会问题。
2、出示课件,了解人们在工作和生活中,人口过多带来的压力。
三、了解计划生育政策
1、为什么国家出台这个政策?何时出台?
2、我国的人口态势发生了什么样的变化?
3、若干年后,人口面临的压力是什么?
三、环境问题
1、说说自己最新调查。
①大气污染。
臭氧层被破坏、酸雨等方面。
②水污染。
重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。
2、提出建设意见。
四、总结
本节课的学习,你了解到了什么?自己有什么打算?
第二课时
一、仔细阅读教材第59-60页内容,了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处
二、深度研究
1、利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。
2、观看影片(课件):《未来水世界》。
三、参观访问
1、活动:调查自己社区或学校周围的环保情况。
2、谈谈自己为保护环境应做些什么?
3、活动:让校园或家乡更美丽。
4、活动:环境污染图片展。
①分小组展览自己搜集的图片。
②班中展览。
四、给当地环保局写一份建议书。板书设计
地球在哭泣吃饭问题就业压力
人口太多了资源能源短缺
教育问题卫生保健等问题大气污染环境太差了水污染
垃圾污染
保护环境,人人有责,让地球更美
地球在哭泣的教案3
教学目标
1、懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。
2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3、知道世界人口基数大、增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、教育、就业、资源短缺等一系列生活问题。
4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
教学重难点
懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。能够联系生活实际感受和关注环境问题。
教学准备
1、关于世界人口数量和增长速度的最新数据。
2、体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。
3、反映大气污染、水污染、垃圾污染的图片及相关环境网站。
课时安排
3课时
教学过程
第一课时
(一)谈话:
地球,以它博大的胸怀和无偿的赐予,养育了我们人类。但是,随着人口的'不断增多,环境的不断恶化,我们的地球越来越不堪重负,我们的地球已发出了沉重的呻吟。
(二)算一算,读一读,想一想。
1、计算:根据“世界人口增长统计图”,计算每增加10亿人口用了多少年?
2、学生谈谈自己从中发现了什趋势?
3、让学生将自己了解到的人口数据进行整理和计算,看看还有什么发现?
4、阅读《联合国粮农组织20xx年报告为饥饿问题敲响警钟》和《全球住房的相关数据》。提问:资料卡中的哪些数据使你震撼?阅读完后你有什么感想?
第二课时
(一)阅读教材
思考:人口的快速增长带来了哪些社会问题?先在小组里讨论交流,然后派代表说一说,大家评议,教师小结。
1、吃饭问题;
2、住房拥挤问题;
3、给就业带来很大压力;
4、各种资源能源出现短缺;
5、给教育、交通、卫生、生活等各方面带来许多问题。
(二)了解环境污染问题
谈话:地球上自然环境是人类赖以生存和发展的基础条件。但是随着世界人口的不断增长和经济发展,使地球上的自然环境受到越来越严重的污染和破坏,现在地球已经在环境上向我们提出“严重警告”。
第三课时
(一)阅读教材
思考:破坏人类环境的三大公害的什么?大气污染可以导致哪些现象?水污染给人类带来了哪些危害?
小组讨论交流,指名汇报,大家评议小结。三大公害:大气污染、水污染、垃圾污染
大气污染可以导致臭氧层破坏,全球气候变暖,酸雨现象等。
水污染面临着世界上有12亿人口无法得到清洁的饮用水,平均每小时就有400名儿童死于与水污染相关的疾病。
(二)调查身边的环境污染问题,在小组内交流。
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