当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班教案:太阳的颜色

小班教案:太阳的颜色

时间:2023-03-16 08:45:59 教案 我要投稿

小班教案:太阳的颜色

  作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小班教案:太阳的颜色,希望对大家有所帮助。

小班教案:太阳的颜色

小班教案:太阳的颜色1

  目标:

  ⒈理解散文的内容,感受色彩的美丽。

  ⒉知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。

  活动准备:人手一本《太阳的颜色》。

  活动过程:

  一、讨论:

  太阳是什么颜色的?

  二、逐页看图讲述:“太阳的颜色”。

  ⒈强化故事中描述颜色的词。

  ⒉插问:小动物们说了这么多,你们说说太阳该是什么颜色的?为什么?

  ⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

  三、完整讲述故事:

  ⒈鼓励幼儿和老师一起讲。

  ⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

  ⒊太阳到底是什么颜色的?你们平时还在哪里见过太阳的.颜色?

  四、延伸活动:

  ⒈户外活动时,请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色,看看能找到几种?

  ⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

  附散文诗:太阳的颜色

  小鸟说:“太阳是绿色的,照在叶子上绿油油的。”

  蝴蝶说:“太阳是红色的,照在花朵上红艳艳的。”

  青蛙说:“太阳是黄色的,照在稻穗上黄灿灿的。”

  鱼儿说:“太阳是蓝色的,照在稻穗上蓝湛湛的。”

  小兔想:“太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!”

  大雨过后,天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说:“你们数数我的裙子,就知道太阳的颜色啦!”

  “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数一数,大家都知道了:“哦!太阳有七种。

小班教案:太阳的颜色2

  活动目标:

  1、能认真观察图片,简单讲述图片内容。

  2、会根据图片顺序复述故事中角色的对话。

  3、鼓励幼儿大胆地说,激发幼儿听和说的兴趣。

  活动准备:

  兔子手偶一个,“浪花”、“大树”、“黄花”、没有涂色的太阳及红苹果图片各一张。

  自制大书一本,黑板一块,背景音乐。

  故事中各类角色的头饰若干。

  活动过程:

  一、通过兔子手偶引入主题,激发幼儿兴趣。

  教师:小朋友,今天老师给你们请来一位小客人,我们一起来猜猜它是谁。(教师把带着手偶的手藏在黑板后面,只露出兔子的耳朵。根据身体的部分特征来猜动物是幼儿非常喜欢的游戏之一,兔子是幼儿熟悉又喜爱的动物,耳朵特征十分明显,符合小班幼儿的认知特点,因此通过此游戏来导入主题,可以吸引幼儿注意力)。

  教师:原来是只可爱的小兔子,你们知道小兔子最喜欢干什么吗?(幼儿根据自己的经验回答)。

  二、引导幼儿观察图片,学习角色的对话。

  教师:小朋友说的都很棒,今天老师请来的`这只小兔子最喜欢干什么呢?我们一起来看一下。

  教师出示图一

  教师:小兔子喜欢干什么?它画的太阳漂亮吗?

  教师小结:小兔子想,要是给太阳涂上颜色,那就更漂亮啦,于是小兔子拿着太阳去找颜色。

  教师出示图二

  教师:小白兔先遇到了谁?浪花阿姨是什么颜色的?(提升幼儿回答:先遇见了蓝蓝的浪花阿姨),你们知道蓝蓝的浪花阿姨想给太阳涂上什么颜色吗?它会怎么对小兔子说?(根据幼儿回答的情况教师可做适当的语言帮助),小兔子又说了什么?

  教师有感情的完整讲述图片一的内容。(注意手的配合,就是讲到哪里,指到哪里。)

  教师出示图三

  教师:小白兔又来到了哪里?大树爷爷是什么颜色的?它在对小兔子说什么呢?(教师可说出个别字引导幼儿尝试复述),小兔子又会怎么说?(教师可以配以手势启发幼儿)。

  教师有感情的讲述图片二的内容。

  教师出示图四12

小班教案:太阳的颜色3

  【活动目标】

  1、理解散文的内容,感受色彩的美丽。

  2、知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。

  3、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。

  4、理解散文内容,丰富相关词汇。

  【活动准备】

  人手一本《太阳的颜色》。

  【活动过程】

  一、讨论:

  太阳是什么颜色的?

  二、逐页看图讲述:"太阳的颜色"。

  ⒈强化故事中描述颜色的词。

  ⒉插问:小动物们说了这么多,你们说说太阳该是什么颜色的?为什么?

  ⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

  三、完整讲述故事:

  ⒈鼓励幼儿和老师一起讲。

  ⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

  ⒊太阳到底是什么颜色的?你们平时还在哪里见过太阳的颜色?

  四、延伸活动:

  ⒈户外活动时,请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色,看看能找到几种?

  ⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

  【附散文诗:太阳的颜色】

  小鸟说:"太阳是绿色的,照在叶子上绿油油的。"蝴蝶说:"太阳是红色的,照在花朵上红艳艳的。"青蛙说:"太阳是黄色的,照在稻穗上黄灿灿的。"鱼儿说:"太阳是蓝色的,照在稻穗上蓝湛湛的。"小兔想:"太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!"大雨过后,天上出现了一条美丽的`彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说:"你们数数我的裙子,就知道太阳的颜色 啦!""红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。"小动物们数一数,大家都知道了:"哦!太阳有七种颜色。"

  活动反思:

  本活动的教育对象他们大多来自农村,父母知识水平偏低,接受的是保姆式的教育,但已有一定的生活经验。活动中,对周围事物很感兴趣,可自制力较差。幼儿不善于观察,需成人正确引导,逐步培养其观察能力。幼儿的逻辑能力较差,语言组织能力有待提高。通过“家园栏”,家长会向家长宣传一些科学育儿的知识。真正做到家园共育。让“指南”指导自己的教学工作,做到学以致用。

小班教案:太阳的颜色4

  活动目标:

  1、理解散文的内容,感受色彩的美丽。

  2、知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。

  3、领会散文蕴含的寓意和哲理。

  4、让幼儿大胆表达自己对散文内容的猜测与想象。

  活动准备:

  人手一本《太阳的颜色》。

  活动过程:

  一、讨论:

  太阳是什么颜色的?

  二、逐页看图讲述:“太阳的颜色”。

  1、强化故事中描述颜色的词。

  2、插问:小动物们说了这么多,你们说说太阳该是什么颜色的?为什么?

  3、鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

  三、完整讲述故事

  1、鼓励幼儿和老师一起讲。

  2、帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

  3、太阳到底是什么颜色的?你们平时还在哪里见过太阳的颜色?

  四、延伸活动

  1、户外活动时,请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色,看看能找到几种?

  2、回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

  附散文诗:太阳的颜色

  小鸟说:“太阳是绿色的,照在叶子上绿油油的。”

  蝴蝶说:“太阳是红色的,照在花朵上红艳艳的。”

  青蛙说:“太阳是黄色的,照在稻穗上黄灿灿的'。”

  鱼儿说:“太阳是蓝色的,照在稻穗上蓝湛湛的。”

  小兔想:“太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!”

  大雨过后,天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说:“你们数数我的裙子,就知道太阳的颜色啦!”

  “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数一数,大家都知道了:“哦!太阳有七种颜色。”

  小百科:太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。

【小班教案:太阳的颜色】相关文章:

太阳的颜色小班语言教案04-01

小班语言教案:太阳的颜色04-26

幼儿园小班教案《太阳的颜色》03-31

太阳的颜色教案03-22

太阳的颜色教案及反思04-28

太阳的颜色教案12篇03-22

小班太阳教案02-28

小班“太阳”教案03-23

小班教案:认识颜色07-16