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中班手工风车教案
作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班手工风车教案,希望能够帮助到大家。
中班手工风车教案1
活动目标:
喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力,
环境创设:
风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。
活动重点:
引导幼儿自主探索并制作风车。
活动难点:
四个角的粘贴方法。
活动过程:
一、好玩的风车。
——出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。(结合识字:风车、转动)
——风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。
——教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的制作方法。
——教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的.纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)
二、做风车
——提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。
——提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。
三、玩风车
——幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比
一比哪个风车转动得好。
——研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。
中班手工风车教案2
活动目标:
1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。
2、在用自制的风车布置教室的过程中,体验成功的快乐。
活动准备:
风车范例
浆糊、剪刀
正方形纸、纸棒幼儿人手一张
图钉、教学挂图
活动过程:
一、老师玩转风车,引起幼儿活动的兴趣。
小朋友们看看老师在玩什么呢?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样子的?引导幼儿回答
教师小结:今天老师玩的是风车,很多小朋友都玩过,风车转起来特别的快,有风、好玩极了。
二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。
1、引导幼儿认识操作材料,猜测风车的制作方法。
你们知道风车是怎么做的吗?请小朋友说说
2、幼儿自由说说风车的制作方法。
教师小结:教师根据幼儿的回答小结。
3、刚刚小朋友说了很多制作风车的方法,现在老师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料?
教师小结:制作风车需要用到浆糊,正方形的纸,还有剪刀……
三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。
1、你们看到图上有什么?你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么呢?
教师根据幼儿的.回答进行小结:图上有风车,这条线表示用剪刀沿着线剪,并且提示我们剪到中间就不能剪了。
2、剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪?
教师小结:剪的时候要注意不要把整条线剪断,只要剪一半就行,从角落里开始剪。
3、剪好后怎么样折叠出风车呢?还应该怎么做?
教师小结:小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠,这样风车的上半部就做好了,下半部,我们拿好广告纸卷成一个小棒子,然后用图钉把风车钉上去,这样风车就做好了。
三、鼓励幼儿制作风车。
风车的颜色和形状都不一样!制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢?怎么样注意安全。
四、展示幼儿的风车,引导同伴见相互欣赏并玩风车。
你的风车怎么做的?你在制作风车时遇到困难了怎么办的?请小朋友自己哪着风车在阳台上玩玩。
活动延伸:
引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。
中班手工风车教案3
活动目标:
1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中,体验成功的.快乐。
活动准备:
风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。
活动过程:
一、教师玩转风车,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师:小朋友们看看老师在玩什么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样的?
二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。
1、教师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)
2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用什么材料呢?
三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。
1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?
2、教师:剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪了?
3、教师:安全图钉怎么钉?钉在什么位置?
4、教师:你还有什么困难吗?
四、幼儿尝试看图示自制风车。
教师:现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。
(教师巡回指导,并帮助能力差的孩子完成制作。)
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