大班社会实践活动《逛超市》教案

时间：2023-03-20 19:10:36 教案我要投稿

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大班社会实践活动《逛超市》教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班社会实践活动《逛超市》教案，欢迎阅读与收藏。

大班社会实践活动《逛超市》教案

大班社会实践活动《逛超市》教案1

　　活动目标

　　1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。

　　2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。

　　3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。

　　活动准备

　　购物篮、代币卷。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师：宝宝超市开业了，我们一起去购物吧！

　　二、展开

　　1、参观超市。

　　带领幼儿参观超市，感受商品丰富的种类，观察商品的`摆放的位置。

　　2、在实践中体验购物的乐趣，学习超市购物的基本常识。

　　（1）交流超市购物的程序。

　　提问：我们在超市里应该怎样买东西？怎样挑选商品呢？

　　小结：要想好自己需要什么；先看好物品的价格，觉得价钱合适再买；

　　买东西的时候仔细对比挑选，选完后到收银台结账。

　　（2）鼓励幼儿做文明顾客。

　　提问：怎样做一个文明顾客呢？

　　小结：要轻拿轻放物品，选好物品如果不想要了，要放回原处或者指定位置。

　　（3）请幼儿自由购物。

　　（4）引导孩子到收银台结账。

　　3、讨论、交流，讲述超市购物的感受。

　　（1）展示并并讲述自己买到的商品，体验购物的快乐。

　　提问：你买的是什么？多少钱？自己买到了喜欢的东西，高兴吗？

　　（2）引导幼儿回忆买东西的过程。

　　4、进行品德、安全等教育。

　　提问：

　　（1）你是怎样做文明顾客的？

　　（2）如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办？

　　（3）如果和家长走散了怎么办？

　　三、结束

　　1、对幼儿的表现进行总结。

　　2、在区域活动中布置小超市。

大班社会实践活动《逛超市》教案2

　　一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。

　　如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。

　　我们预先规定了分散购物时间，因此一到时间，每个幼儿都能按照老师的要求，回到我们身边等候结帐。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。

　　我们组织大班的这次逛超市的实践活动，是为了让孩子从身边熟悉的事物着手，让孩子学着走进社会，学着接触体验社会。活动也证明：实践活动使孩子们获得了一些课堂上学不到的知识和经验，有助于培养孩子勇于创新和动手实践的能力。

　　活动目标

　　1、养成做事之前先规划的良好习惯。

　　2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。

　　3、可以了解超市购物的基本流程。

　　4、考验小朋友们的'反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　教学重点、难点

　　活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单

　　活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购

　　活动准备

　　在活动室里将各种玩具摆上“货架”

　　列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘

　　活动过程

　　活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。

　　活动开始：

　　1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？

　　2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替）

　　3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市

　　4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的

　　教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。

大班社会实践活动《逛超市》教案3

　　活动目标：

　　1．观察超市各种商品的陈列与摆放。

　　2．体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。

　　3．简单了解超市里工作人员的不同分工。

　　活动准备：

　　1.向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5元以内的商品。

　　2.在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。

　　活动过程：

　　一、谈话，明确本次活动目的要求。

　　1．结合幼儿原有经验组织谈话，明确本次活动目的要求：观察并自主选择商品，独立购物。

　　2．明确过程中的'几个注意点：

　　（1）注意超市中购物的礼仪；

　　（2）注意保管好自己的钱、物和购物小票。

　　二、逛超市，体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。

　　1．教师带领幼儿全面逛一圈超市，帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如：家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等，每一类物品都是摆得整整齐齐的。

　　2．引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。

　　3．幼儿自主、文明选购自己想买的商品（提醒大家在相对固定的区域中选择，选择时尽量不将货架上东西弄乱）

　　4．鼓励幼儿有序文明付款，并能与收银员简单交流，结束后会整理好物品、零钱及购物小票。

　　三、交流、分享独立自主购物的快乐。

　　1．说说超市物品分类与摆放的特点。

　　2．幼儿互相交流自己逛超市的一些感受，说说自己从选择到购买的过程。

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