小班美术教案

时间：2024-08-06 22:58:12 教案我要投稿

【精华】小班美术教案模板集锦10篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】小班美术教案模板集锦10篇

小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。

　　2、在孵小鸡游戏中感受美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。

　　2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号

　　笔、固体胶、音乐磁带《孵小鸡》《小小蛋儿把门开》及背景音乐。

　　3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。

　　4、把箩筐在场地中间摆成半圆形。

　　活动过程：

　　一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的兴趣。

　　1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？

　　2、鸡妈妈们，我们一起到田野里去玩玩吧，走。

　　3、春天景色真美，都有些什么呀？

　　4、春天小鸡也喜欢出来玩，老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡？

　　5、鸡妈妈们，我们也来孵小鸡！请你们轻轻地走过去，每人找一个鸡窝孵小鸡。

　　二、在孵小鸡游戏中，指导幼儿学习粘贴添画的技能，感受游戏的快乐。

　　1、音乐《孵小鸡》鸡妈妈们做动作孵小鸡。

　　2、教师边示范边讲解：圆圆的头孵出来了，胖乎乎的身体孵出来了（粘贴），（用完了要放好）（记号笔拿起来，拔出来套好画）睁开圆溜溜的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，笃笃笃，对，快告诉小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，扇扇小翅膀，伸出两条腿，一二三，站起来，一二三，开步走，嘿，我的小鸡出壳啦！还有几只小鸡也出壳了（出示不同动态的小鸡），这些鸡宝宝一样吗？有的在……，有的在……，鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。（教师拿一只范例边说边送）。

　　三、幼儿粘贴、添画，放背景音乐。

　　1、唉，鸡妈妈们，你们的小鸡要出壳了吗？好，快帮小鸡出壳吧，你鸡窝里的'东西不能弄丢，用好要放回去。

　　2、幼儿粘贴，添画，说说我的小鸡在干什么？教师指导。画好送小鸡到草地上去。

　　3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝，教师穿插评价，我喜欢这只鸡宝宝，因为它在唱歌（很神气等）你的小鸡在干什么？

　　四、看看说说鸡宝宝，跳舞庆祝。

　　1、鸡妈妈们，我们都很专心认真，才会孵出这么许多不同的鸡宝宝来，我们真高兴，跳个舞吧！

　　2、听音乐《小小蛋儿把门开》跳舞。

　　3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢，快把它放进鸡窝抱着走吧。

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。

　　2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？（池塘）这又是什么？（荷花）它们是生长在哪里的？

　　二、讲解示范。

　　1、观察分析荷花的形状特征。

　　提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的花瓣是什么形状的？花瓣的大小一样吗？

　　2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？可以怎么解决？

　　A：漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小的。

　　B：出水荷花：有五片相同大小的'花瓣组成，花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。

　　（通过教师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题，有孩子的介入，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣）

　　三、操作活动。

　　1、幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。

　　2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。

　　四、结束讲评。

　　1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。

　　2、请个别孩子讲讲自己的操作过程，遇到什么困难？是怎么解决的？

　　（分享经验和快乐，提高语言表达能力）

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

　　2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。

　　活动准备：

　　1.PPT、背景音乐。

　　2.小熊手偶。

　　3.宣纸三卷（画好草地的背景）；各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

　　4.认识各种颜色（经验准备）。

　　活动过程：

　　一、情景导入。

　　师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

　　师：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音乐）小朋友们，你们好！我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧！（播放PPT，图片循环3次左右）

　　提问：

　　1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的？（用幼儿的话进行

　　总结。）

　　2.你看到了什么颜色的花？（此处简单带过）

　　二、欣赏作品，说一说。

　　师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

　　提问：

　　1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样？

　　2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵？追问：还有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢？

　　3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许许多多颜色的花，那你最喜欢什么颜色的花呢？

　　4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。（播放音乐）

　　三、教师示范，幼儿操作。

　　1.示范指导语：我喜欢红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。选择你喜欢的颜色画一画，想要换个颜色怎么办？（手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，教师和幼儿同时示范擦手）

　　2.先由教师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。

　　3.师：那里有三片草地，小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。

　　4.幼儿集体合作创作花草地长卷，教师巡回指导。（桌子上铺着三卷长长的.宣纸，幼儿分两组面对面操作，选择空位置站，小椅子不动，只需人走过去。教师引导语：这里要开更多的花呢，快来这里画一画。)

　　四、展示幼儿画作。

　　在原位展示幼儿作品，请幼儿简单形容花草地（漂亮.美丽）。（展示幼儿作品前，教师先将颜料收起来）

　　师：小画家们真棒！我们把这么漂亮的花草地装扮我们的教室吧。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

　　2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。

　　3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、福字若干个

　　2、各色碎纸片若干

　　3、固体胶人手一个

　　活动过程：

　　（一）放录音，引主题

　　师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？

　　幼：鞭炮的声音

　　师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？

　　幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候

　　师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

　　（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察

　　师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？

　　幼：红色，黄色，绿色，蓝色……

　　师：它长什么样？

　　幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……

　　师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

　　（三）教师范画

　　师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！

　　教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！

　　（四）幼儿作画，教师指导

　　（五）交流讲评

　　1、自评

　　2、他评

　　3、师评

　　（六）小结

　　咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？

　　活动反思：

　　幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的.要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。

小班美术教案篇5

　　活动目标

　　1、感知红、绿灯的特征、用途。

　　2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。

　　3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备

　　设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

　　活动过程

　　一、引起幼儿活动兴趣

　　师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)

　　师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”

　　二、感知红绿灯的`特征、用途

　　1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述) “那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说好吗?” 幼儿互相交流。

　　个别讲述。师小结。 “那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)

　　2、观察红、绿灯的特征。

　　出示红绿灯图片。

　　师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯) 教师小结红绿灯的特征。

　　“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”

　　“今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗?”

　　三、制作红绿灯

　　1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。

　　2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。

　　3、把幼儿的作品放在马路上。

　　“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。

　　四、游戏“红绿灯”

　　1、交代游戏规则，看信号做动作。

　　2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。

小班美术教案篇6

　　活动目标:

　　1、帮助幼儿认识线条：直线、斜线、波浪线、弹簧线等。

　　2、引导幼儿在认识线条基础上运用线条设计娃娃发型。

　　活动准备：

　　PPT课件、油画棒等。

　　活动过程：

　　一、导入环节

　　师：孩子们，今天我们做一个好玩的游戏好吗？小眼睛都看清楚了哦！请看（连环画展示点变直线，波浪线）你看到了什么？(长长的、小山丘、蛇、毛毛虫等。)

　　二、认识各种线条

　　1、认识直线：

　　（1）师：这个长长的、直直的是直线宝宝，我们跟它打个招呼（HI、直线宝宝）

　　（2）师：小手伸出来与老师一起画直线宝宝，直线宝宝长长的短短的`。

　　2、认识斜线：

　　（1）哎哟，直线宝宝摔跤了，这下可不得了，一摔连名字都变了，你们猜猜它会叫什么名字呢？它有一个好听的名字叫“斜线宝宝”，跟它打个招呼吧！（HI，斜线宝宝）

　　（2）师:小手伸出来与老师一起画斜线宝宝，直线宝宝摔了一跤变成了斜线宝宝。

　　3、认识波浪线：

　　（1）师：这个看起来弯弯曲曲的像山丘，它有一个好听的名字叫波浪线宝宝，我们跟它打个招呼（HI，波浪线宝宝）

　　（2）师：小手伸出来与老师一起画波浪线宝宝，波浪线宝宝看起来弯弯曲曲的像山丘。

　　4、认识弹簧线：

　　（1）师：波浪线宝宝带来了一位好朋友哦，咦，它看起来像什么呢？（电话，弹簧等），它也有一个好听的名字叫弹簧线宝宝，我们跟它打个招呼（HI，弹簧线宝宝）

　　（2）师:小手伸出来与老师一起画弹簧线宝宝,弹簧线宝宝画一个绕一个。

　　三、幼儿观察画作，教师示范。

　　师：我也准备了娃娃，它也想要漂亮的发型哦！我喜欢弯弯曲曲的波浪线宝宝!（示范波浪线发型）我还喜欢弹簧线宝宝，我再画些弹簧线宝宝哦！(教师在波浪线的基础上画弹簧线)这个娃娃的发型漂亮吗？（漂亮）

　　操作要点：

　　（1）选一个自己喜欢的颜色油画棒

　　（2）画的时候用点力气哦。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　五、展示作品，教师评价。

小班美术教案篇7

　　活动目标

　　1、体验自己动手制作车轮的快乐。

　　2、尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并能将宽纸条粘贴成圈。

　　3、探索车轮的纹理，知道车轮的纹理还有哪些形状。

　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备

　　几种常见的汽车轮胎图片、具有不同纹理的玩具车实物（图片）5个、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水（胶棒或双面胶）、小狗伤心的图片

　　活动重点

　　尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并蹦将它粘成圈。

　　活动难点

　　能保持车轮的美观性，线条基本流畅。

　　活动过程

　　一、出示玩具车车轮，让幼儿观察车轮纹理，激发幼儿活动的兴趣

　　师：小朋友们今天赵老师给你们带来了好玩的玩具车，你们看看玩具车的车轮纹理像什么？我看看哪个小朋友的眼睛最亮，最先发现。

　　二、学习画曲线，尝试制作车轮

　　1、师：小朋友们你们看这是谁啊？（出示小狗伤心的图片）它叫旺旺，它今天很不开心，因为它的小汽车掉了一个轮子，它再也不能开着它的小汽车去超市里买它最爱吃的肉骨头了，所以旺旺很不开心。让我们一起帮帮旺旺，给它做一个漂亮的`轮子好不好？

　　2师：、刚才小朋友看到玩具汽车上车轮纹理都是什么样的啊？（像波浪一样）对了像小波浪一样，还有曲曲弯弯的折线，我们就给旺旺做一个这样的车轮，旺旺一定很高兴。你们先看看老师是怎么样画波浪线和折线的，只有仔细看老师画，等会你们才会画的漂亮，做出的车轮旺旺才会喜欢。

　　教师演示如何画波浪线和折线。

　　3、教师给幼儿每人一个空白纸条、油画棒，让幼儿自己动手画车轮的纹理，教师巡回指导，对能力较差的幼儿给与适当的帮助。

　　4、幼儿将装饰好的宽纸条粘贴成圈，制作成车轮。

　　小朋友把画有波浪线和折线的一面放在桌子上，让空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住纸条的下面轻轻地掀起来沾上双面胶（老师先示范一下），再把空白的宽纸条的两端粘在一起，一个漂亮的轮子就做好了。让我们给旺旺送去吧，它一定很喜欢。

　　三、给旺旺送车轮，学习礼貌用语

　　师：旺旺很喜欢小朋友送的车轮，旺旺刚才给老师打电话了，让老师替它跟小朋友说声“谢谢”，你们应该跟旺旺说声什么啊？

　　幼儿：不客气。

　　四、谈话结束活动

　　师：小四班的小朋友们今天很棒，帮助了遇到了困难的旺旺，旺旺邀请小朋友们到它家去做客，可是旺旺说了只喜欢多喝水、讲卫生的好孩子。我看看小四班的小朋友谁是上完厕所洗手，大口喝水的好孩子，我请他去旺旺家做客。（全体幼儿放好椅子后上厕所、喝水。）

　　活动延伸

　　引导幼儿欣赏幼儿学习资源4第12—13页中的车轮图案，自己动手装饰车轮。

　　教学反思：

小班美术教案篇8

　　活动目标

　　1、学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香。

　　2、通过自由选择手掌印画、拍画、喷画等方式体验美术活动的乐趣。

　　活动准备

　　蚊子的叫的声音，蚊香画有蚊子的小画纸，大画纸若干张。油画棒、颜料、苍蝇拍、抹布、装颜料的喷壶。

　　活动过程

　　一、利用“消灭蚊子”游戏导入。

　　(1)游戏：小朋友一起来洗澡(播放蚊子的'声音)，教师拍几只蚊子引起幼儿的注意，你听到了什么声音?蚊子在哪里呢?

　　(2)(掀开蚊子的图片操作纸)你喜欢蚊子吗?为什么不喜欢它?我们可以用什么办法来消灭它?(根据幼儿的回答，师幼一起作相应的动作。)

　　二、教师示范画蚊香。

　　1、认识蚊香：(出示蚊香)谁知道它叫什么名字?(蚊香)

　　蚊香有什么用?(点燃后可以把蚊子给熏死)丰富词语：熏死

　　蚊香长什么样?(一圈一圈、一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕)幼儿学说并徒手示范。

　　2、教师示范画蚊香：拿出一支油画棒，对准蚊子的中间，一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕，绕成一盘大蚊香，熏死蚊子大坏蛋。哈哈蚊子被熏死了。

　　3、幼儿徒手示范：我们一起来试试变蚊香，重点提示“一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕绕成一盘大蚊香，熏死蚊子大坏蛋。”

　　4、幼儿示范：教师随机指出问题。

　　5、幼儿尝试作画：教师重点提醒幼儿作画要点“一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕”。

　　三、展示幼儿作品，欣赏。

　　请你找一找，哪些蚊香把蚊子给熏死了?为什么?

　　四、玩色活动：蚊子死光光。

　　1、认识工具、讲解方法。

　　(1)苍蝇拍：把拍子放在颜料里蘸一下颜料，然后对准蚊子拍死它。

　　(2)喷壶：对准蚊子喷死它。

　　(3)小手拍：手掌蘸上颜料后，对准蚊子拍死它。

　　2、幼儿尝试玩色。

　　3、展示作品简单。

小班美术教案篇9

　　设计思路：

　　近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的.皮毛容易混淆。因此，我设计了《动物的花花衣》的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，帮助幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作能力，同时让幼儿感到帮助动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。

　　内容与要求：

　　1、在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。

　　2、尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。

　　3、培养幼儿初步的创造能力。

　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT

　　活动重难点：

　　区分不同动物的皮毛特征

　　活动过程：

　　一、情景导入师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗?好的，那我们一起出发吧!你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧!，我发现了一个线索，我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放PPT)

　　二、看看、猜猜

　　1、(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

　　提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么?

　　小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。

　　2、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。

　　提问：小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么?

　　小结：斑马身上的花纹是一条一条的。

　　(播放牛的叫声)用“听听我是谁”引出奶牛。

　　提问：奶牛身上的花纹是怎么样的?(一块一块)像什么?

　　小结：奶牛身上的花纹是一块一块的。

　　三、制作、体验

　　1、师：我们一起把小动物从屋子里请出来好吗?咦?我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀!

　　我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服，然后一起去参加舞会吧!

　　2、师：斑点狗给你穿上一点一点的衣服，小斑马给你穿上一条一条的衣服，奶牛给你穿上一块一块像云朵形状的衣服!请小朋友们自己找一个动物好朋友，动动小手给他穿上好看的衣服吧!

　　3、幼儿选择一种动物进行操作。

　　四、交流、分享

　　1、师：小朋友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来吧!让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧!

　　2、在音乐声中，幼儿与小动物们一起跳舞，感受节日的快乐。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术教案篇10

　　活动目标：

　　1、通过多个角度观察帽子，了解玉米外的结构特征；

　　2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

　　活动准备：长颈瓶，白纸，彩色笔。

　　活动过程：

　　一、说一说

　　教师将幼儿围成一个圈，圈子正中央桌面上放置孩子们上次作画的图案，请每组小朋友仔细观察长颈瓶在不同观察角度的不同特征。

　　二、想一想

　　请幼儿描述以自己所在的角度看见的长颈瓶，可以把它想象成什么，如：

　　以我的角度看见的长颈瓶像什么。

　　以我的角度看见的长颈瓶可以变成什么。

　　三、画画，启发想象

　　1、教师拿出其中一张画：你们觉得它像什么？可以变成什么？

　　2、如果请你添上几笔能变成什么？

　　3、这个瓶子倒过来像什么？侧看像什么？你能把它变成什么？

　　4、教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

　　四、创造作画

　　我们把帽子换一个方向就可以变出不一样的'东西来。现在请你把长颈瓶变出一个很奇特的东西，你们可以变整只帽子，也可以变长颈瓶的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁变得的最神奇，还要能说出你变出的是什么东西。

　　活动反思：

　　在意象画变形之前，让幼儿又一次的将长颈瓶围成一个圈进行观察，特地让幼儿仔细的进行观察，长颈瓶的上部瓶颈和下部瓶身，认真的观察，长颈瓶的瓶颈和瓶身有什么特点，在变形的时候根据长颈瓶的特点，在想象的层次上进行变形。长颈瓶和以往的不一样，由两个不同位置进行变形。在幼儿作画的过程中，发现幼儿在这次的变形中，越发的熟练了，进过不段的学习中，幼儿的意象画越来越好了。

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