关于大班健康教案范文锦集六篇
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班健康教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班健康教案 篇1
活动目标
1、能够坚持早来园，愿意参加晨间活动。
2、能根据兴趣、爱好制订出相应的晨间活动计划，并能按时实施。
3、愿意参加力所能及的活动。
教学重点、难点
1、 能大胆表达出自己的想法
2、能用简单图示制出制订的活动内容。
活动准备
纸和笔
活动过程
1、谈话：每天早晨来幼儿园我们小朋友做什么了?你认为有那些问题?
2、小朋友可以做什么?重点引导幼儿大胆表达自己的想法。
3、请幼儿把自己的想法画一画。
4、展示幼儿的活动内容并请幼儿讲解
教学反思
在此活动中，幼儿能说出早晨来园时许多幼儿无所事事的现象，在老师的.引导下能根据自己的兴趣爱好制定不同的晨间活动内容，并用简单图示表现出来，但幼儿各自的活动较多，不利于全体幼儿同时实施，还需要进一步整理和归纳。
大班健康教案 篇2
设计意图：
边歌边舞是幼儿最喜欢的，在生活中他们经常的又蹦又跳，去表达自己心中的喜欢。这节课就是通过这次幼儿一起活动活动，激发幼儿的参与意识，让他们在舞蹈中感知节奏，舞动身体，并体验和同伴一起做游戏的快乐和满足。
活动目标：
1、感受乐曲的欢快与活泼，学习传帽子游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽游戏的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的`快乐。
活动准备：
歌曲音乐磁带，帽子两个小鼓一个
活动过程：
1、游戏导入：
今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看那组传得快，跳得好！！
2、音乐欣赏：
引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。现在我们来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。
3、游戏介绍：
幼儿分成两组，每一组的第一个幼儿手拿一顶帽子，当音乐开始时，第一个幼儿快速的把帽子传给挨着的下一个幼儿，音乐节奏快时，帽子要传的快，音乐节奏慢时，帽子要传的慢，看哪一组的幼儿能结合音乐的节奏传动帽子，并加上自己的动作，边歌边舞，效果好的一组获胜。
5、游戏开始：
幼儿随着音乐开始传动帽子，幼儿们积极地参与到活动中去，边歌边舞，帽子掉了，赶紧拾起来，游戏继续。
导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
活动结束
对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！
教师带领幼儿回到学校。
活动反思：
孩子们，今天我们学了传帽子游戏，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！通过这次游活动中幼儿锻炼了自己，陶冶了情操，也在传帽子的游戏中获取了合作游戏的乐趣和听准渐快的音乐节奏感。
大班健康教案 篇3
活动目标
1.尝试沙包的多种玩法。
2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。
活动准备
沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。
活动过程
1.请幼儿自由玩沙包。
教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。
(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。
(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。
(3)托沙包：用球拍拖沙包走。
(4)头顶沙包走路。
(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。
2.组织游戏：投掷沙包。
(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。
(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的'算打中。
3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。
大班健康教案 篇4
活动设计背景
由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标
1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点
1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
2、难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
活动准备
1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子
活动过程
(一)谜语导入
认识牙齿
1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗?
2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。”
4、生猜
5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······)
6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
(二)了解龋齿的形成
1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢?
2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?
让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
(三)爱护牙齿的方法
1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。)
2、小组讨论：如何预防龋齿?并与其他组交流。
3、师总结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养，平时不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。
(四)学习刷牙，掌握方法
师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)
幼儿上台演示自己平时刷牙的方法
幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿
拿出镜子观察自己的牙齿
小组内交流正确刷牙的方法
引导总结正确刷牙的.方法
(五)读唱《刷牙歌>>
幼儿听歌曲《刷牙歌》，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
附故事：
没有牙齿的大老虎
大老虎的牙齿真厉害。
大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”
谁也不相信，都说狐狸吹牛。
狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西---糖。”糖是什么，老虎从没有尝过，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。”
大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不再刷牙了。
过来些时候，半夜里，老虎牙齿痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫······
老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙齿······”
驴大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉，我就让他做大王。”
这时候，狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。
“哎哟哟，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐狸说。
“哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭着说。
嗬，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。
瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
老虎还挺感激狐狸呢，说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。”
教学反思
在活动前一部分，我先用谜语导入，激起幼儿学习兴趣。
在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡觉。从而避免了说教式教学，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2、我事先特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验，不仅是培养了幼儿实践的能力，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作，交流的平台，增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致，懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动，让孩子们参与正确刷牙的实践过程，从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。
不足之处
1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会，所以在分组讨论问题时，他们讨论问题不够热烈，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。
2、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作，天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯，使孩子们都有一口健康的牙齿。
大班健康教案 篇5
活动目标：
1.了解做值日生的具体内容，学做值日生。
2.知道值日生是为大家服务的'，树立为集体服务的自豪感。
活动准备：值日生安排表、值日生标志
活动过程：
1.学习儿歌
2.师：为什么我们需要值日生？请幼儿说一说自己理解的值日生是什么。
小结：值日生可以锻炼我们的责任心，提高我们为人服务的意识，还能让我们养成遵守规则，爱劳动的好习惯。
3.制作值日生安排表
（1）幼儿讨论值日生的服务内容和方法。
（2）请幼儿说说自己做过哪些值日生工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）
（3）师：值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好值日生工作？
4.分组练习
幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发餐具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
活动延伸
安排班级值日生工作。
大班健康教案 篇6
活动目标：
1、会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。（能力）
2、体验体育活动和角色扮演带来的快乐。（情感）
活动重点：
学会两两结伴扮演小推车。
活动难点：
在“小推车”身上加上沙包后，“小推车”能在两人的配合下将沙包运送到指定地点。活动准备：20只小沙包活动过程：
一、热身活动
事先排好四组，做准备活动。
原地踏步走、学习解放军叔叔正步走、动动小手腕、扭扭小腰，前后压腿，左右压腿
二、活动主体
（一）情景导入
师：今天我们小树3班的小朋友和老师一起来到了工地，工地上很热闹，到处是推车，我们来做小推车，帮助工人叔叔搬东西。
教师再反问幼儿是什么角色，进一步深化幼儿的.认识
（二）活动
1、引出游戏师：小朋友们有没有见过小推车是什么样的？教师请见过的小朋友上来表演一下小推车是什么样的。那我们这些小推车怎么推啊？（引导幼儿想出小推车怎么玩？）
2、进行练习教师示范小推车的玩法，并且说明规则（一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。后面的幼儿先询问下前面的幼儿，前面的幼儿说做好准备了再进行推车游戏。注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。）教师说完之后请两个幼儿试一下。
幼儿进行练习。练习后教师指出不对之处，让两个幼儿交换再练习。幼儿交换角色练习好之后，教师找出几对做得好的小推车，请他们来示范一下（其他小朋友坐下休息）
3、比赛四组进行比赛，看哪组完成得最好。在比赛前再次强调一下游戏规则。进一步加大比赛难度，在小推车的车身上放一个小沙包，进行比赛，比两次（两幼儿可相互交换身份）
三、结束做手腕脚腕，腿部放松运动。
结束课程
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