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小班美术教案

时间:2024-11-10 23:44:50 教案 我要投稿

【热门】小班美术教案模板集锦5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇,欢迎大家分享。

【热门】小班美术教案模板集锦5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块,学习搓圆、压扁的技能。

  2、由选择不同的印章,将饼干印出各种花样,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、各色橡皮泥若干,刻有不同花样的小印章若干。

  2、娃娃一个,小盆子若干

  活动过程:

  一、欣赏不同花样的'饼干,激发幼儿兴趣。

  师:老师今天做了很多不同的饼干,来看看吧!

  师:你们想做吗?

  二、教师示范制作方法:

  1、将一大块泥分成几小块,拿一小块放在一只手的手心里,另一只手旋转团圆,然后压。扁做成一块圆饼干。

  2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压,轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

  指导要点:

  1、提醒幼儿先搓圆再压扁,印印章时要轻一些,几块饼干可印上不同的花纹。

  2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生,要放在泥工板上做。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、作品欣赏点评

小班美术教案 篇2

  设计意图:

  小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。让幼儿养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点,感受活动的乐趣。

  活动目标:

  1、学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。

  2、养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的`欣赏能力。

  活动准备:

  1、每桌两盒颜料,一块湿毛巾,桌布(铺在桌子上),KT板( 陈列幼儿作品)。

  2、范例3---4幅,白色餐巾纸若干。

  活动过程:

  一、欣赏范例,感受印染作品的美。

  今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

  你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?

  1、这些手帕美吗?美在什么地方?

  2、幼儿进行自由讲述。

  二、观察印染手帕的方法

  1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

  2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开,不要弄坏作业纸。老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

  1、蘸颜料的时间不要太长。

  2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

  四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。

  1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。鼓励幼儿大胆印染。帮助能力较弱的幼儿完成作业。鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

  2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。

  五、讲评:

  将幼儿作品放在KT板上,幼儿围坐在作品周围。

  1、激发幼儿的成功感。

  2、你喜欢哪一块手帕?为什么?

  3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。

  4、讲评

  今天,我们每人都印染了手帕,你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕,心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢? 这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

  活动反思:

  本次活动孩子们很感兴趣,都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形,将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色,轻轻地打开,不要弄坏作业纸,完成作品时孩子们很兴奋,能感受作品的美,效果很好。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、学习在花朵上画茎和叶。

  2、体验为小兔造花园的快乐。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  活动准备:

  小兔、房子、自制花朵、画 纸、蜡笔

  活动过程:

  一、谈话激趣

  1、小朋友这里有一幢漂亮的房子,请你猜猜这是谁的家?

  2、(按门铃)叮咚—(小兔开门)

  3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)

  4、问:“小兔小兔,你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)

  让我问问小兔:我家门前有一块空地,光秃秃的什么也没有,如果能变成一个花园就好了,可是我没有那么多的花呀,你们愿意帮帮我吗?

  二、建造花园

  1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?

  2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)

  3、这么多花真漂亮呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)

  4、教师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好朋友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的.小手。

  5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!

  幼儿绘画操作,教师巡视指导。

  三、欣赏交流

  1、展示幼儿作品。

  2、欣赏交流:小兔的花园真漂亮,你们最喜欢哪一张,为什么?

  3、幼儿自由发言。

  小结:这些花园都很漂亮,花朵上都有茎和叶,有大有小、五颜六色,真是个美丽的花园。

  小兔谢谢小朋友。

  小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

小班美术教案 篇4

  活动目标

  1、能操作滚珠画材料,体验滚珠画的乐趣。

  2、感受色彩变化带来的美感,发展审美能力。

  活动准备

  纸盒一个,与纸盒底部大小相同的白纸,装有红、黄、蓝、绿颜料及玻璃珠的容器一个,小勺四把。

  操作要点

  1、取一张白纸放入纸盒底部。

  2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内,再将小勺放回原处。

  3、轻轻晃动纸盒,使小珠滚动,同时观察纸上留下的彩色图案。

  4、依照同样的方法,尝试更换不同的`颜色小珠作画。

  指导建议

  1、提醒幼儿不同颜色的小勺和玻璃珠要对应归位。

  2、作品晾干后可在美术区展示。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.能用双手交替方式将彩色纸撕成长条、大小块,进行粘贴造型。

  2.能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。

  3.体验美工活动的乐趣。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.感受动物穿新衣的美感。

  活动准备:

  1.一组一张大的没涂色的小动物图片。

  2.红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干,浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。

  活动过程:

  1.欣赏"漂亮的衣服",感受服装上的条纹、色块图案之美。

  师:这里有这么多漂亮的衣服,他们是什么样子的?你的衣服是什么样子的?请幼儿个别介绍或相互介绍。

  2.出示空白小动物底图,交代活动内容及要求。

  师:小动物们没有漂亮的衣服穿,请你们帮他们做一件漂亮的衣服好吗?。

  (1)示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。(幼儿徒手模仿撕纸动作)

  (2)教师将撕好的`长条和块状的纸片贴在小动物的身上。

  (3)示范手指点画或纸球印画方法,并请个别幼儿尝试操作。

  3.幼儿进行操作活动。

  分成两组操作,一组撕贴画,一组手指点画。

  (1)撕贴画组:桌子上放一个小筐,请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里,不要随地乱扔。教师指导、鼓励幼儿将纸条按一定的顺序,如从上往下或从左至右粘贴,并注意颜色的搭配。(教师可将纸折成长条后再让幼儿撕,减轻难度)

  (2)手指点画组:指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画,并注意色彩的搭配。

  4.展示作品,相互欣赏。

  活动延伸:

  美工区中可提供材料继续制作。

  小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类。

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