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幼儿园小班艺术活动《煤煤球》教学设计及反思
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班艺术活动《煤煤球》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。
设计意图
小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，形式多样的作画方法使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《煤煤球》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，体验不同工具作画的乐趣，感受色彩带来的美。
活动目标
1、在认识颜色的基础上，引导幼儿认识简单的美工工具。
2、引导幼儿在作画中，体验用一次性叉子作画的乐趣。
3、培养幼儿的观察和比较能力，发展幼儿手部小肌肉的协调能力。
活动准备
颜料、画笔、洗笔桶、剪刀、手工纸、眼睛等若干
活动过程
1、教师出示玩偶煤煤球，让幼儿摸一摸，启发幼儿说出是什么颜色，并说出它摸起来毛茸茸的。
2、教师介绍所需要的工具。
3、教师示范作画，并讲解步骤，说清楚注意事项。
让幼儿自由作画，选择自己喜欢的颜色，用一次性叉子把颜料在纸上划开，体现出煤煤球毛茸茸的外形。教师强调画的过程中要注意个人卫生和美工室卫生，小心剪刀，注意安全。
4、引导幼儿说一说，想一想，煤煤球除了需要眼睛，还需要什么？
幼儿：要手、胳膊、脚等。
活动结束
请小朋友上来给大家分享自己的作品。
活动延伸
想一想还可以用什么方法画出煤煤球。
小班艺术《煤煤球》微反思
小班的绘画活动应该侧重于哪一方面培养，是我一直以来困惑的问题，很多老师注重幼儿要画出一定的图案来，而缺少了最可贵的孩子创造力的培养。其实，绘画活动不仅仅是儿童对一种技能的练习，更重要的是儿童情感表达的一种方式，儿童的绘画创作过程正是儿童对外部世界的感知、理解，并通过自己的方式创造性地表现出来的过程。在我这这次的活动中，我通过使用一次性叉子刮画的方式，让孩子大胆尝试，通过自己的意愿大胆的装饰图案，用自己的方式创造性的表现画面，在这个过程中孩子全身心的投入，大胆的表现。当作品完成后，孩子们的脸上都呈现出了满意的笑容。
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