思想品德教学反思
作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的思想品德教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
思想品德教学反思1
在七年级思品课教学中，我思考了很多，感触也很多。通过教学实践，我认为自主合作探究式学习效果不错。
首先，中学是生活的转折点，他们头脑中会产生各种想法，有新奇的，有高兴的，有自豪的，也有害怕的，甚至带有许多疑问。所以，在课堂教学中我紧紧抓住学生的不同想法，充分利用多媒体以及课本中的图片等直观教学手段，让学生感受到学校生活的温暖，集体生活的和谐友爱。从少年抽象思维不发达的特点出发，并运用生动活泼的教学方法，把道理寓于活动和感性的认识之中，做到情理交融、深入浅出。
其次，自主学习，事半功倍
“自主学习”是一种积极、主动的学习。对中学生而言，教师要指导学生学会自主学习。一要在上课前预习文本，划出知识点，找出自己不理解的、不懂的，这一过程十分关键，因为教师面向的`是全体学生，而学生又是一个个个体，每一个学生对知识的理解和掌握都有不同程度的差异，学生通过自主学习，可以明确自己的薄弱环节，从而课上集中精力解决疑难问题；二是要在课堂上，对自主学习和教师讲授中遇到的问题，要自觉主动提出，将问题当堂解决，不留死角；三是要在上课后，教师要在学生明确本节教学目标的基础上，留置时间、空间，让学生在教师指导下进行学习；四要在解决所有疑难后，为增加理解，提高掌握运用知识的能力，学生有必要对教师传授的知识和自主学习的内容进行比较思考，找出自己认识上、知识上、能力上存在的差距和不足，纠偏补错，及时复习，融会贯通。
然后，合作探究，拓展升华
“合作学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习目标，进行明确的分工，并在过程中相互帮助的一种学习组织形式。课前，根据班级学生数以及学生学习情况，给学生进行分组，课堂上开展合作学习，让学生在自学的基础上进行小组合作学习、小组内讨论。再就是制定一个小组学习目标，通过合作学习活动对小组总体表现进行评价。然后在合作学习的基础上进行全班交流。
“探究学习”是从学习和生活中选择和确定研究题目，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力。
学习过程除了被动接受知识外，还存在大量的发现与探究等认识活动。新课程要求学生转变学习方式，就是要转变单一的被动接受式的学习，把学习过程之中的发现、探究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，所以，要倡导探究式学习。
总之，自主合作探究式学习，要让学生充分的自主，有效的合作，适度的探究。采用合作的学习方式时，注意合作的必要性，合作的有效性，合作的组织性，合作的科学性。运用探究性学习方式，以小组的方式进行合作，吸引学生研究学习、生活中的有价值的问题，阐述意义价值，寻找形成原因，探究解决办法，培养学生自主发现问题，分析问题、解决问题的能力。
思想品德教学反思2
为了适应新课程改的要求，实施素质教育，构建良好的师生关系尤为重要。“亲其师，信其道”。受学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功倍。
我认为要构建良好的师生关系，要做到以下几点:
首先要提高我们的自身素质，而自身的素质主要包括两个方面，一是专业知识；二是个人修养。要提高自身素质，就必须扎扎实实地做到以下几点：
1、坚持学习，不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。在课堂上，学生可能会问你一些专业知识，如果我们对专业知识都不能准确的掌握，试问，你以何来服学生？不仅如此，在平时和学生的接触中，学生还可能会问你一些其他学科的知识，如果处理的不好，学生会认为你这个老师肚子里根本就没有“墨水”，那么，他也就不会甘心受你的“摆布”。虽然有些问题并不属于思想品德课的范畴，但它却反映出一个老师理论知识的功底，如果你不能作出一个能够让学生信服的回答，以后学生会怎么看你？
2、勇于反思，不断提高自己的业务能力。老师不仅要有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，不断反思时时提醒自己，有效地推行素质教育。
3、为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。大家都知道，老师的一言一行都可能在学生的心中留下痕迹，我们可能就是学生的'向导。因此，老师必须以高尚的师德作为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要老师做到这样几个方面：
（1）在言论上，要对国家、对社会、对学生负责；
（2）在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，老师首先做到。
4、老师要尊重学生，尊重学生的权利，尊重学生的特长、 总之，在今后的教学中我会不断实践、不断学习、不断反思，发挥自我的优势来不断的提高自我的教学水平，构建良好的师生关系，成为一名受学生欢迎的老师和朋友，到达一种“亦师亦友”的境界。使课堂教学效果更上一层楼！
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