小学数学个人教学工作计划

时间：2023-12-22 07:09:07 教学计划我要投稿

小学数学个人教学工作计划范文

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的小学数学个人教学工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学个人教学工作计划范文

小学数学个人教学工作计划范文1

　　一、教材简析：

　　本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

　　（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

　　（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

　　（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

　　二、教学目的和要求：

　　1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

　　2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的.良好习惯。

　　3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。

　　4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。

　　5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。

　　6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。

　　7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。

　　8、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。

　　9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。

　　三、教学措施：

　　1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；

　　2、提高学生的分析、比较和综合能力；

　　3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；

　　4、培养思维的灵活性和敏捷性。

　　5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。

　　6、进一步发展学生的空间观念。

　　7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。

　　8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

　　9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。

　　10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。

小学数学个人教学工作计划范文2

　　一、指导思想：

　　以上级教育部门的会议精神为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极推进素质教育，努力提高全体学生的'数学素质。

　　二、重点工作

　　1、继续加强有效教学探究，大力构建“有效课堂、高效课堂”、切实提高小学数学教学质量和教师专业化水平。

　　2、重视常规管理，促进教学工作的顺利进行。

　　三、工作要点

　　1、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　2、让各教师充分发挥协作精神，要积极参与教研课的备课、听课、评课的全过程，认真做好活动记录，在评课时，积极大胆发表意见与建议，共同提高教学水平。

　　3、强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

　　4、加强理论学习，更新观念，提高素质。

　　5、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，训练学生思维。

　　6、坚持业务学习，做到有计划，有目的地开展教研活动，使教师不断提高业务水平。

　　7、扎实开展校本研究，逐步增强科研实效。

　　四、教研活动与内容安排

　　周次活动内容负责人

　　第一、二周

　　1、制定学科计划

　　2、研究落实本学期的教研活动

　　3、数学集体备课科任

　　教导处

　　科任

　　第三、四周

　　1、规范学校管理

　　2、行政落班听课

　　3、开展学困生的辅导

　　4、做好月测方案教导处

　　教导处

　　科任

　　教导处

　　第五、六周

　　1、教研公开课

　　2、新教材教法研讨

　　3、组织青年教师参加基本功评优

　　4、抓好学困生的辅导慧时

　　教导处

　　科任

　　第七、八周

　　1、继续开展教研活动

　　2、继续抓好学困生的辅导

　　3、高年级月测

　　4、教师教育信息技术培训教导处

　　科任

　　教导处

　　第九、十周

　　1、教学常规检查

　　2、开展学法研讨会

　　3、抓好学生作业质量

　　4、校本培训：电子备课交流研讨

　　5、 4月14———4月21视导课科组长

　　教导处

　　第十一、十二周

　　1、抓好毕业班的教学进度

　　2、进行中段考

　　3、六年级进行“一模”

　　4、作好月测准备

　　5、基本功评比（教学片断。作业设计）科任

　　教导处

　　科任

　　教导处

　　第十三、十四周

　　1、低年级月测

　　2、开展自主学习的研究讨论

　　3、中考小结

　　4、毕业班参加升中考试

　　5、教研公开课教导处

　　教导处

　　科任

　　教导处

　　第十五、十六周

　　1、对学生进行学习目的性教育

　　2、口算比赛

　　3、教学常规检查

　　4、继续抓好学困生的辅导科任

　　科组长

　　教导处

　　科任

　　第十七至十九周

　　1、组织教师参加新教材示范课

　　2、抓好教学进度

　　3、做好查漏补缺工作

　　4、写好学科工作总结教导处

　　科任

　　第二十至二十二周

　　1、抓好复习、继续辅导学困生

　　2、组织学生期末考试

　　3、六年级教材培训

　　4、数学科组工作情况总结科任

　　科任

　　教导处

　　科组长

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