高一通用技术教学计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的高一通用技术教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一通用技术教学计划1
一、指导思想
《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块《技术与设计1》（必修1），使用的是江苏教育出版社的教材。《技术与设计1》是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。
三、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；
2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；
3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
四、实施措施
1、在开学初将高11班金额高12班学生分为6-8人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的`基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。
5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
五、教学理念
1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。
4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。
5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
高一通用技术教学计划2
一、基本情况
1）课程名称：《技术与设计2》
2）教材使用情况：人教版
3）任课班级：高一年级12个班
4）本学期周课时：2
5）计划教学时数：44
二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
前半学期通过对本模块内容的学习使学生在进一步巩固和掌握技术设计过程的基础上，提升对技术设计的思想和方法的理解与应用能力，使他们具备利用，评价技术的方法和策略，同时顺利通过此次学业水平测试，不给高二教学任务留尾巴。
按照课时的安排,后期复习时间预计有9周含辅导课合计28课时.因此在平时的新课的教学中,尽可能并行使用云南省学业水平测试考试说明，做到讲练同步，课后的问题，备课组讨论的结论是考虑布置作业不太现实（各科目作业已经很多），尽量课堂处理为主，加强选择题的练习和强化,后期再快速地对选择题进行二轮复习以及重点加强对主观题的练习、提升.争取让绝大多数的`学生在每一课的学习上都有更大的收获.
2）教学重点、难点：对技术的理解和运用
三、教学内容及备考计划安排：
教材体系及教学进度计划1－3周
第一单元结构与设计6课时第一节1课时第二节1课时
教学内容调整说明第三节2课时（结构设计与制作）第四节2课时
4－5周
第二单元流程与设计5课时第一节1课时第二节2课时第三节2课时
6－7周
第三单元系统与设计5课时第一节1课时第二节2课时第三节2课时
8－10周
第四单元控制与设计9课时第一节2课时第二节2课时第三节3课时第四节2课时
11－12周
会考前复习（内容：技术与设计1、2模块）
13---15周
通用技术考点及跟踪练习(模拟卷6套)
16---17周
专题复习通用技术会考复习资料【知识点+例题】
18---19周
云南省20xx年6月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省20xx年1月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省20xx年6月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省20xx年1月普通高中学业水平考试通用技术真题
高一通用技术教学计划3
一、教材分析
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的'技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。
二、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；
2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法； 3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
三、实施措施
1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。
5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。
四、课时计划
每周1学时，每学期20课时,共计40课时。
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