四年级下英语教学计划
日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的四年级下英语教学计划，希望对大家有所帮助。
教学内容：
1、Module1People学习谈论人的职业：Who’s…/look slike?人的外貌特征:Whatis…like?的句型。
2、Module2Dailyroutine学习谈论时间与作息：What time is it?It’s…It’s time to/for…What time do you usually have break fast/lunch/dinner?Iusuallyhavebreakfast/lunch/dinnerat…的句型。
3、Module3Daysoftheweek学习谈论星期：What day is it today?It’s…What do you ususlly do…?Do you always/usually/often/sometimes(take exerciseon Monday)?的句型。
4、Module4Activities学习谈论现在进行时：What are you doing?I'm doing.……
5、Module5Sports学习谈论喜欢的运动项目：What’s your favouri tesport?Myfavouritesportis…/I like
6、Module6Celebrations学习谈论出生日期和有关年龄：I was bornin…How old are you?Iam…谈论节日里所做的事What do you like doing for…?I like…的句型。
培养目标：（核心素养）
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。养成响亮清楚地读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、在平时的教学中逐步向学生渗透阅读策略，培养学生良好的英语阅读习惯。
6、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
实施策略：
1、每天在家背诵课文中的对话，第二天到小组长处背诵，小组长做好登记，全组背完的加小组分5分。
2、每天家听单词，第二天进行堂听，家听与堂听达优的加小组分5分。
3、加强早读课的朗读训练，培养学生用正确的语音、语调朗读对话。
4对学困生倾注更多的关心与辅导，让他们在小进步中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、关注所有学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、在教学中结合教学内容采用小组合作学习的形式，创造性地设计贴近学生实际的教学活动（例如：游戏学习、识记、巩固单词，同位操练句型，四人小组表演对话），吸引和组织他们积极参与学习。
7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
评价方式：
1、用丰富的语言评价学生的学习过程。
2、通过“家听、堂听”来检测孩子对单词的识记。
3、坚持每周到小组长处背诵一个课文对话来检测孩子对所学句型的熟悉程度。
4、通过单元测试来检查孩子对每个学习内容的掌握情况。
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