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三位数乘两位数教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的三位数乘两位数教学计划，欢迎阅读与收藏。
三位数乘两位数教学计划1
一、单元教学内容
口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数 两位数乘三位数的笔算 速度表示法 速度、时间、路程之间的关系 积的变化规律 乘法的估算
二.单元教学目标
1.掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。
2.能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
3.知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。
4.掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
三、单元教学重难点
教学重点：
1、掌握一位数乘两位数的口算方法。
2、掌握两位数乘三位数的计算顺序和积的定位。
教学难点：
乘数是两位数乘法的积的定位
四、 单元学习内容及前后联系：
1.本单元内容：
口算乘法;笔算乘法;速度、时间和路程;积的变化规律;乘法估算。
2.知识前后联系：
已学过的相关内容：
认识乘法，表内乘法，整十整百数乘一位数的口算，两位数乘一位和两位数乘两位数的.笔算：
后续学习的相关内容：
除数是二位数的除法，小数乘法。
五.单元措施
1.注意让学生自主掌握乘法运算的基本方法。
2.重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。
3.以探索运算中数值规律的练习为载体，发展学生的推理能力。
六、本单元内容结构及课时分配（略）
七、课型说明
例1：以自主探究、小组合作交流为主。
例1、例2：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。
例3：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。
例4、例5:以自主探究为主
三位数乘两位数教学计划2
一、教学内容
口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数 两位数乘三位数的笔算 速度表示法 速度、时间、路程之间的关系 积的变化规律 乘法的估算
二、学情分析：
口算乘法在小学阶段的编排：二.上表内乘法一二;三.上多位数乘一位数;三.下乘数是整十数的乘法;四.上一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数。笔算乘法在小学阶段的编排：三.上乘数是一位数的乘法;三.下两位数乘两位数;四.上两位数乘三位数。到本学期结束，义务教育阶段的整数乘法已基本结束。本单元是在两位数乘两位数的基础上教学的`，可以充分发挥学生的迁移类推能力。
三、教学目标
⒈使学生掌握一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数的口算方法。
⒉根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的方法。
⒊知道速度表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。
⒋掌握乘法估算的方法，能根据具体问题选用合适的方法估算，养成估算的习惯。
四、课时安排：
本单元安排9课时教学
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