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语文教学心得

时间:2024-06-18 07:36:14 教学心得 我要投稿

语文教学心得必备2篇

  某些事情让我们心里有了一些心得后,写心得体会是一个不错的选择,这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的语文教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文教学心得必备2篇

语文教学心得1

  本学期我担任了初一年级语文教学工作。与高年级教学相比,初一年级的教学有许多不同之处,初一年级是一个过渡年级,有时会存在一些“尴尬”的地方。比如,从初一年级开始识字不是教学重点,但生字学习对一部分学生来说确实又有困难,没办法轻视;阅读应该逐步成为学习的重点,但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很难把握;初一年级开始练习习作,但新教材跨越太大,学生一下子对作文感到非常头疼,老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题,面对全新的教材,我在摸索中前进、在实践中反思。

  一、钻研教材、了解学生,一切从实际出发

  教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好、用足教材,让学生喜欢教材、喜欢学习,是首先值得考虑的问题。有了对教材较为正确、清晰的了解后,在教学的过程中就能扬长避短、课内外互相补充,使教材更加完善。教材中的阅读课文,针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致,不至于挖得深、学得难,让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题,我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解,知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样,在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测,使教案更贴近学生、更合理。我想,这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然,在课堂教学过程中,还要从实际出发,根据学习情况不断调整。

  二、不断实践,不断完善,优化课堂教学

  课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的.主人。初一年级刚刚从小学过渡上来,教师的指导作用显得尤为重要,在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己的教学行为,使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题,要在课后及时反思、小结,在后面的几篇课文学习时,特别注意这些问题,不再为了课堂的“完美”而勉强学生,有效地避免这些问题的再次发生。

  三、针对学生实际,找出应对方法

  1.教师每天要关注基础知识掌握有困难的学生,有目的地将任务平分到每天的学习中去,以达到积少成多的效果,同时发动学生和家长帮助他们,动用一切力量解决他们的问题,以达到能达到的最好效果。

  2.在课堂上,要侧重于对课文中心任务的思考和把握,有针对性地提出一些问题进行思维能力训练和语言能力的培养,同时有针对性地找一些习题进行巩固,同时要求学生规范答题,养成良好的答题习惯。

  3.对于作文,要多选美文进行赏析,通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点,此外要坚持周期性的作文写作来进行有针对性地练习,分解问题,各个击破。

  经过师生的共同努力,相信学生一定会取得比较满意的成绩。此外,和谐的师生关系,平等的奖惩制度,营造轻松愉快的课堂学习氛围,设定可达的学习目标等,也是提高学习效率与成绩的因素。

语文教学心得2

  教了这么多年书,语文该教什么,学生又要学什么呢?我想不仅仅是解答高考的那份试卷,语文教学要承担应更大、更远。那么,我们要教会学生什么呢?

  一、写好字

  我经常在公共场合看到排版,不规则的书写,难看的字体。我总是感到悲伤和不负责任。文字是文化的载体,具有悠久历史的汉字一直被扭曲、扭曲,这是时代的悲哀。作为一名语文教师,我有责任和义务改变这种状况。

  个体力量虽然渺小,但群体力量会让这一局面有所改善。从起步的点、横、竖、撇、捺,到方块的结构、到字体,认真规范,常抓不懈。不求好字,但求规范工整。

  字体的扭转是困难的,要有恒心和信心。教师可以通过多种方式达到培训的效果。例如,每周练习一次,与美术教师联合教学等。

  写字贵在坚持,教师可以边鼓励、边指正、边表扬。字是人的脸面,把好写字关。在电脑打字发信息时代,更要学生提起笔来,端正写字,写好字,写正确的字。

  通过各种比赛和宣传提高认识。

  二、会说话

  讲一口流利的普通话,发音正确,不读错字,发音正确。推广普通话是我们的国策,语文教师是最基本的实践者。在基础教学中要创设语境,普及普通话。

  普通话的教学非常重要。教师应讲普通话,为学生提供正确的.语境。正确的发音只是语言最浅显的方面,但也需要准确的表达。

  我们常说词达不到意义,不回答问题就不能准确地表达。教师必须从理论上传授学生准确表达的知识,并通过反复训练提高表达质量。准确表达还不够,还需得体。

  汉语词义丰富。不同的发音,不同的停顿,不同的语调会有不同的含义。正是不正确和正确的表达方式经常导致开玩笑,甚至引起不必要的纠纷。人类是一个社会群体。沟通是必不可少的。会说话会为人与人之间的交流创造更好的氛围。

  当然准确得体是缘于对他人的尊重,多一份赞美,少一分苛刻,也是我们在说话中应秉持的态度,说话是人与人之间关系的润滑剂,要在知识的基础上,培养说的能力。

  三、读好书

  阅读是人生的好习惯,博览全书,才能将有限的人生变成无限广远。一个人的经验是有限的。千百本书浓缩的是人类丰富的财富。好读书,可以增长知识,又可以扩大阅历。

  在当今动荡的社会,冷静下来看书是很珍贵的。阅读是文明进步的象征。在国外很多场合,我们都可以看到阅读世界的身影,没有外界的干扰,即使是很短的时间,随意拿起书本。

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