特岗教师随笔-教学心得体会

特岗教师随笔-教学心得体会

　　无论是在学习还是在工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想要更多的了解随笔吗？下面是小编为大家收集的特岗教师随笔-教学心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　陶行知先生曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”我深信教育的核心是“爱的教育”。作为一名特岗教师，我深刻理解到教育是一项充满爱的事业。“每个孩子都是一个独特的世界，我们应该努力让这个世界充满阳光。”这句话承载着崇高的使命感和责任感。

　　在特岗教师的岗位上，不仅让我看到每一位老师对学生的爱，学会了爱每一个学生，而且他们的爱也滋润着我。两年前我刚毕业，刚来到这个陌生的地方时，有着些许懵懂。来到我所任教的小学以后，我发现无论是课任老师，还是 班主任 老师，亦或是学校的领导班子，每个人都尽职尽责，在自己的岗位上默默贡献自己的力量。在任教期间期间，和我搭班的王老师每天都提前半个多小时站在楼道，提醒学生上下楼梯注意安全。他会认真备课，上好每一节课，让每一堂课都出彩！他的课堂幽默风趣，让学生在生动的课堂氛围中，学到了扎实的知识。即使其他老师反映的不学习的孩子，只要在他的班级，他所任教的数学成绩都是90多分。在课后及时了解学生掌握知识的情况，时时刻刻关爱学生。他上课时关注每一位学生，检查每位学生的课堂笔记，家庭作业，详细记录学生的课堂表现，定期对家长进行家访，及时了解学生的变化，争取让每位学生来到实小都能成长。开家长会时，王老师的教师准备工作长达一周，并能悉心正确地回答每位家长对于自己孩子的情况。学生成绩的提高与王老师平时的认真备课密切相关。记得有一次，我中午吃过饭刚从食堂出来，班里有三个女生跑来对我说那个班里特别内向的女生A偷了她们中B一个的文具盒，我听了半信半疑地问：“是不是搞错了，现在这年头，家里条件都差不多，怎么还会有学生在班里偷东西？”那女生B一脸的委屈，还一个劲的哭诉：“那文具盒就是我的，第一层上还有我的名字……”说完就稀里哗啦的哭成了个泪人。我见这情况，看怎么安慰她都不行，我只能先领着她进了班。刚一进班级，班里真的就像炸开了锅，大家三五成群的在议论，偶尔还指指点点那个被说成小偷的女孩A，再仔细一看，女孩A正趴在桌子上埋头哭泣。看着她那样难受，我实在不敢相信也不愿意相信，她会偷别人的东西，把她叫起来，那小脸已经被压得红红的了，双眼已经被热泪洗的通红发亮了，水汪汪的泪珠还啪嗒啪嗒往下落。我明白，这事不能在班级里处理，不管真相到底是什么，在学生之间的影响，特别对女孩A只有不好的影响。我拉着这两位当事人进了小办公室，也带着那所争的文具盒。仔细翻看那文具盒，不得不承认，那文具盒也的确精美，比我上学时的要精美的多。彩色的印花，吸铁石式开关的三层文具盒，应该是每个女孩都想要的吧！记得我上学那会儿，爷爷去西安旅游给我带的当时最流行的兔八哥的双层铁质文具盒，因为有人羡慕，晚上放学放在课桌里没带回家的它，被人一砖头拍扁了，我也只能委屈地哭，好像至今我也不知道到底是谁毁了我的文具盒。我也忘了老师当时是怎么处理的了。我先问的女孩A，文具盒从哪来？她也是吞吞吐吐的说不清楚，说是她妈妈给她新买的，她还找了她同桌帮他证明这个文具盒的确是他最近两个星期才带到学校的。我转过头对女孩B说你看，人家妈妈给人家新买的……还没等我把话说完，她就嚷嚷着打断了我的话，把文具盒上她的名字指给我看，说自己两周前丢了文具盒以为找不到了，就没再找，今天有人告诉她女孩A地文具盒有她的名字。的确，如果不仔细看，真的看不到这个名字，用橡皮檫掉了圆珠笔的颜色，但清晰的圆珠笔痕迹就能辨别出女孩B的名字。女孩A就连忙解释说，这名字是她写着玩的。女孩B一股子得意的问：“写我名字玩？好玩吗？你怎么不把你的书和本子都写上我的名字？你不是觉得写我名字好玩嘛？”我当时已经彻底蒙圈了，这个要怎么办？突然，女生B改口了，说这文具盒是她在垃圾堆里捡的。这下，我都变得没有之前那么有耐心了，这个时件已经很清楚了，是女孩A偷了女孩B的文具盒，可是在这样的事实面前她不愿意承认，她也不能承认，因为班级里那些正在窃窃私语的“小福尔摩斯”们正在等待着事情的结果，她如果承认了，估计她就别想在这个班里甚至整个学校里混下去，不管走在哪儿，总会有人在背后指指点点。之前看过的一个新闻突然浮现在脑海里，就是因为偷东西这样的事件，因为老师处理不当，有学生直接从 教学 楼上跳了下去。想到这儿，我只能给王老师打电话简单给他说了一下事情经过，给他说十万火急，让他赶紧到班里来救急，他让我先稳住学生，立马到。不一会，他来了，在小办公室里处理这件事，而我站在阳台正在想这学生A这么内向，万一跳楼怎么办？还没等我回过神来，就见他跟在那俩女生后面出了小办公室，嘴里还在说着：“进班好好学习吧！”当时我都震惊了：一会儿，这就处理好了？我都觉得不可思议，我问他怎么处理时，他也只是笑笑，对我说没事，小孩子之间的事不能给他们认认真真地算得清清楚楚。然后进班交代这件事过去了，宣布了结果，表扬了女孩B大方懂得帮助同学，文具盒不要了是送给A的礼物。到现在我都不知道他是怎么处理的，只知道文具盒归了女孩A，女孩B说她家就是开超市的，这文具盒不要了，就当送给女孩A了。就这样，在我看来很严重的危机，被他这样轻而易举地化解了，自那以后我也没有听见班里有人再议论这件事，班里也再也没有发生过丢东西得事。我相信是王老师平常的爱和无私的付出，感化着班里的每一位学生，他们才能够信服王老师得评判！

　　曾有人说过：“一位老师不经意间的一句话，或许会创造一个奇迹；一位老师不经意间的一个眼神，也可能扼杀一个人才。”突然想起我曾观看过张艺谋导演的电影《一个都不能少》。其中，魏敏芝作为一名代课老师，在高老师离职前被嘱咐“这些孩子一个也不能少”。这句话让她坚定执着地寻回每位辍学的学生，展现出了一种值得我们每位教师学习的精神。

　　这段短暂的两年时间对于生命的长河来说或许微不足道，然而对于我个人来说，它却产生了重大的影响。这段时间教会了我一个至关重要的道理：只有通过爱的教育，我们才能真正地进行教育！现在，我愿意分享我的教育故事，期望能够在普通的点滴中，为孩子们带来非凡的人生收获！

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