学校教学工作总结

时间：2023-10-24 08:21:28 教学总结我要投稿

关于学校教学工作总结大全[4篇]

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的关于学校教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于学校教学工作总结大全[4篇]

关于学校教学工作总结1

　　本学期我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：

　　1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带着教师有针对性地开展教研活动。教研组活动坚持间周一次进展。

　　2、观议课

　　1)各教研组组织本组教师都进展了一次公开课，其余教师积极观摩了每一节公开课，并认真做了观课记录，进展了“2+2”议课点评。

　　2)在议课活动中，采用“2+2”模式(优点2条，建议或存在的缺乏2条)。教师在议课时重点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。且教师的点评能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

　　3、课题研究

　　1)个人课题

　　第一届个人课题17人顺利结题，其中2人获奖。第二届有15人申报，7人市批准立项，5人县批准立项。

　　2)一般规划课题

　　我校现有市级课题2个，校级课题假设干，内容覆盖德育、学校开展、学生教师开展、资源开发等方面，学校建要求所有过程性资料都必须及时留存，课题研究有方案、有总结，期初有交流、期末有分享。学校有完备的教科研管理奖惩制度，有教研日、科研日确保研究的时间，两周一次的课题研究日活动，大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或聆听讲座，在体会专业学术生活的过程中感受研究的快乐。扎实研究过程、提高研究品质，让教师在研究中时刻保持着一种教育的“清醒”。

　　各个实验课题组主要负责人做到长方案、短安排，纳入“行事日程表”。经常检查、反思实验进展情况。各个实验实验课题组根据实际情况，对本组实验方案进展审验，发现实验目标、实验方法等问题，做出及时调整加强课题研究的过程管理和日常管理。总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课题必须坚持做到。(即做到有实验方案和工作方案;有详细的实验措施、有组织领导和稳定的实验建立队伍;有实验;有实验阶段研究成果。四个一是：每月召开一次实验例会。每周安排一次实验活动;每天浏览一次总课题组网页，每个实验教师年末自少提交一篇阶段科研成果)。

　　教师的教育教学经历需要进展及时总结，需要进展相对理性的提升，所有精彩的.“闪念”只有记录成文字并参加适当的理性思考才能称之为“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“经历型教师”向“研究型教师”转变的必须。我校非常注重教师论文撰写能力的提升，积极组织参加省市教育行政部门举办的征文比赛，鼓励教师投稿等。学校科研室为教师提供尽可能的指导和帮助，教师理性提升的水平取得了非常显著的进步。

　　4、交流学习

　　1)市教科研中心下乡支教

　　2)组织教师“敬业杯”大赛

　　毕业班工作历来是学校工作的重点，本学期在这方面，我们做了以下工作：

　　1、开了五个会，即毕业班教师会、家长会、学生中考百日冲刺发动会、质量分析会以及各类学生座谈会，明确了目标，把责任落实到各班及每位教师的身上，做好各类边缘学生的思想工作和学习辅导工作，帮助他们树立足够的信心去迎接挑战。

　　2、做了三个研究：

　　(1)试题研究。组织有经历的教师及参加阅卷的教师进展研究，注意答题的标准要求及得分点、试题的类型、试题方向及探究。 (2)学生研究。组织各班任课教师进展学生学习思想状态的研究，及时了解并解决他们存在的影响学习的因素。

　　(3)教法研究。组织备课组活动，研究复习策略，编制训练题和模拟题。

　　3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学期的情况进展分析，认清形势，知己知彼。了解学情，分析教情，有的放矢，为总复习热身。做好省、市、县三次练兵的分析，分析题型，查找复习中存在的问题，并作出及时的调整。

　　4、组织了三次练兵考试，省一次、市一次、县一次，合理安排，严格认真。

　　5、搞好两项效劳:

　　(1)为毕业班教师的教学工作提供尽力的效劳。

　　(2)为毕业班学生提供方便。

　　经过全体师生的共同努力，相信今年的中考必将取得更加优异的成绩。

　　制定了课堂平安制度，与全体教师签订了课堂平安责任书。

关于学校教学工作总结2

　　围绕学校工作总体目标，团结全体教师，以加强教学管理、提高教学质量为工作重心，增强效劳意识，完成学期初制定的相应。现将本学期主要完成工作情况总结如下：

　　1.师德师风方面

　　校长为学校师德师风工作领导小组组长，下设办公室在教务处，认真组织并完成了师德师风专项整治、师德活动周、防“十严格十不准”、师德师风相关培训、季度师德师风监测、周报等相关工。

　　2.中继教方面

　　组织好“十三 . 五”中小学教师继续教育工作，本期学校组织教师参加了国培、省、市、区、校各级培训、校长培训、骨干教师培训等，并对暑假新教师培训作了详细安排。培训工作全员覆盖，有效提高了教师们的教育教学水平和管理能力。

　　3.教师专业成长方面

　　1）骨干教师培养：组织好骨干教师申报，培养工作，本学期共有两名教师完成区级骨干教师培养考核，四名教师获得了区级骨干教师培养资格，通过骨干教师的培养，对教学起到了良好的促进作用。

　　2）“传、帮、带”工作：教务处根据学校安排，结合各学部工作方案，认真做好老带新等工作安排，对青年教师、新教师的教育教学工作等进展了持续的培训，取得了良好的效果，并充分发挥了新教师的专业才能和教育管理能力。

　　3）优质课竞赛：本学期共组织参加了3人次的省级中职优质课比赛， 12人次的区级中职优质课比赛，并取得了良好的'成绩：获得省级一等奖1名，省级二等奖1名，省级三等奖1名，校级一等奖1名、校级二等奖2名、校级三等奖2名。并在赛前、赛后认真组织评课，有效促进了教师教学的开展。

　　4）课题研究工作：本学期除了抓好校内常规教研工作之外，还积极开展课题研究：一个市级课题通过中期评估，一个区级课题结题。

　　5）校际交流工作：组织了13名老师赴广州荔湾外语职业高级中学、江门第一职业技术高级中学进展了教研交流。

　　4.教学管理方面

　　1）抓好教务常规管理。

　　依托学部，认真开展了教师教学方案、备课、上课、作业、半期检查、平时教学管理等教学各个环节的检查，并将检查结果进展反响，用于指导教育教学工作。

　　2）突出重点，着重抓好高职备考班、杭州大专班、升学班教学工作，协调各学科间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

　　3）组织了30余人参加技能大赛，计算机专业、汽修专业、学前教育专业的师生共参加了六个工程的比赛，使学生增长了见识，得到了锻炼。

　　4）组织了17级学生的普通话测试工作。

　　1.实训教学有待加强，一是加强实训室的建立，二是加强“双师型”师资的培训和实训教学的管理。

　　2.极个别教师还存在教学质量意识不强的问题，需要加强管理及考核工作。

关于学校教学工作总结3

　　时光匆匆，岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却倍感充实，虽然辛苦,但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情，都应该及时去总结成功的，分析研究失败的教训，人才能进步，事业才会开展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教学、教研工作做如下总结，以此来进一步提高工作和组织能力，及时发现缺点和缺乏，真正促进我校教育教学工作再攀新顶峰。

　　建立高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的根本保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建立：

　　1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的典范，培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献;在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风气。

　　2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地开展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的'创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。

　　3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校教师全员参加了远程教育培训和县进修校的中级教育技术能力培训。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。

　　1、认真落实《根底教育课程改革纲要(试行)》的精神以及《义务教育课程设置实验方案》规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。

　　2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

　　教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的上下。

关于学校教学工作总结4

　　本学期，我校不断完善教学管理，并把落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：

　　1、备课

　　在备课方面，继续对备课进展明确的标准，学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科方案。要求每位教师认真、细致地填写教案首页各个工程，精心编制教学流程，特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求，这样，有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位，认真上好每一堂课，课后进展教学反思。

　　本学期教研室对每位教师的教案、学生的作业进展了两次全面检查;在检查的过程中，未发现无教案上课的教师，杜绝了教师讲课的随意性问题;教学设计更加标准、合理，工程填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育理念。

　　2、讲课

　　上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打、抽烟的现象少了;没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的`现象，教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。

　　加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教诲处教研室随堂听课节数到达50余节;特别是校长对初三各班听了推门课，有效地了解了教师的教学情况，为本学期的初三复习工作起到了极大地推动作用。

　　3、检查与测评

　　全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

　　教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级的三次练兵测试，并及时进展了多层面的分析工作，保证了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了根底。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的根底。

　　4、承受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收复查工作，并圆满完成验收任务。

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