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一年级科技教学工作总结

时间:2024-07-06 08:01:48 教学总结 我要投稿
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一年级科技教学工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编收集整理的一年级科技教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级科技教学工作总结

一年级科技教学工作总结1

  (1)高一学生角色意识不强,初高中角色转变是开学初的工作重点。初中课程比较简单,好多学生尤其是男生会有这样的经历,他们初一、初二的时候不是很用功学但通过初20xx年的努力同样可以取得比较理想的成绩。高一新生很容易把初中的经验运用到高中,以为高一、二的时候边玩边学,高三努力一年就可以考上大学。这种想法已经害了一大批学生。老师们必须对学生的这种想法了如指掌,才能有的放矢做好他们的思想工作,使他们从一开始就重视起来。防止部分学生输在起点。高一新生刚刚从初中几乎是捆绑式的学教氛围中走出来,一大批低自制力学生进入高中后成绩一落千丈的情况时有发生。因此,入学之初要尤其注意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束。初高中衔接是高一年级工作中一个迫切需要解决的课题。他们很容易被激励;但遇到困难和挫折的时候热情容易消退。因此给学生以正面引导,受挫的时候给学生关怀和鼓励。

  (2)生源成绩差,学生的学习态度、学习习惯相对很弱。工作中强化高中学习态度和方法的重要性。要发挥优质生源对风气的引领作用,积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。

  (3)高一新生来源复杂,城乡皆有,地域各异,他们的思想、观念、行为、习惯呈现多样化,给入学之初的养成教育带来了不小的难度。因此,入学后的两个月之内要特别加强班主任跟班教育和管理。

  2、教师进入教改角色

  在学校班子的正确领导下,新老教师拜师结对子,实现优势互补。大力推广老教师的丰富经验,对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时,对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。

  (1)教育工作

  既要教书,更要育人。把育人工作做到学生的心里,不仅可以培养学生优

  良的思想品德,而且可以成为提高教学质量的催化剂。同时辅之以必要的制度约束,使学生的行为符合规范。开学之初,以班级为单位,以学校讲师团为骨干力量,对学生进行人格人品教育、前途理想教育、合作友爱及集体观念教育、感恩教育、学习习惯教育等系列教育,把育人工作做到学生的心坎上,并且把这个工作深入持久做下去,以有效减少管理工作的压力。

  (2)教学管理工作:

  备课:备课要注重实用,注重实效。备课要有一周的提前量。集体备课和个性化增删、改动相结合,既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念,贴近学情,突出重点,突破难点,渗透学法,渗透德育,讲练结合,体现教师为主导学生为主体。狠抓学案教学。

  授课:要向课堂40分钟要质量、要效益。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课,如果有事或有病需按照程序履行规范的请假手续方可调课,不能留下空课。要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中,要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要,深入浅出,生动有趣。课堂练习要抓住重难点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学,严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对教师上课情况进行跟踪管理,并对违规情况做出处理。初步形成小组教学法。

  自习辅导:要求上课老师自习辅导的时候提前有安排,并公示在黑板上。人人有作为,课堂气氛动静有。要在学生中间穿梭走动,随时回应学生的疑问,主动发现学生学习中存在的`问题,及时纠错、落实知识、增进师生互动,培养学科兴趣,充分利用自习辅导提升学科的学生认可度,促进学科教学质量的提高。

  (4)作业的布置、批改与讲评:作业布置要覆盖教学内容,要适量,难度适中,题型要有典型性,要全批全改,适量面批面改,要使用激励性评语。批改环节要记录具有代表性的错误,针对性通过讲评进行纠错。年级配合学校的作业批改检查,分等级进行奖惩。

  9月份,根据本学期的工作安排,在新生入学教育、开展做人教育、日常督

  察管理、三习惯养成教育等方面大做文章,应该是大家是认真踏实的在干事情,不过还是存在很多不足之处。

  1、成功开展高一新生军训活动。

  9月2至8日,我校高一年级开展的为期7天的军训活动。这次军训活动中,我们把入学教育、规则教育、三习惯培养融入到军训工作中。入学教育使全体新生了解了学校的校训和规章制度,使同学们不但了解了我校的基本情况与要求,同时还明确了责任和义务;规则教育使他们增强了规则意识;三习惯培养使他们提高修养,为以后的学习打下坚实的基础。

  活动期间阴天居多,时而下雨。军训时间紧,任务重,但所有教官和全体师生迎难而上不退却,严格要求不懈怠,终于使军训取得圆满成功。特别是高一全体班主任从早上起床到晚上就寝,一刻不停的陪伴在学生周围,使我们的同学在艰苦的训练中能时时感受到慈母般的关怀,慈父般的严厉,从而有效保证了军训活动顺利进行。

  本届高一军训成效显著、持久,9月中下旬我们多次围绕宿舍内务问题进行了集中检查,发现高一学生内务整理整体上达到学校要求。

  2、扎实推进规则教育,认真培养学生的三习惯。

  规则教育是我们本学期德育工作的重点之一。我们首先在思想上疏导每一位学生,让他们知道规则的重要性,明确有铁一样的纪录是我们实现梦想的关键所在,然后把学校的规章制度坚定的落实下去。在9月我们坚持每周抽查三个班级的管制刀具和违禁物品,在抽查的过程中,我们严格做到,查到一例,就严格处理一例,中午我们坚持要求学生在规定的时间内完成该做的事情。经过一个月的努力,现在高一学生的规则意识已经逐步形成了。

  9月x日至29日,我们各班都分别坚持给学生进行规则教育。9月x日,我们学校演讲团的老师们,分别到班上给学生作了深刻的教育。9月x日还专门请余校长给全年级学生作了讲座。应该说通过一个月的工作,学生已经开始适应了我校的管理,我们年级的管理也慢慢走向了正轨。

  3、坚持做好日常管理服务工作。

  我们知道,德育工作既是学校开展各项工作的核心,更是为全校师生搞好教育工作的关键所在。本月工作中,我们在日常督察管理和协调班主任工作方面也做了不少工作。开学不久,我们就召开了年级班主任会议,部署本学期工作。并且使班主任们相互交流经验,及时总结分析问题,寻找对策。日常工作中绝大部分班主任发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天都坚持做学生思想工作,对自习纪律、三操、教室卫生、寝室卫生和就寝秩序等进行严格的的管理,并且坚持每天到位。

  4、下阶段工作重点

  (1)三习惯养成教育要继续全面开展。下阶段将进一步积极探索三习惯教育的具体方式方法,将规则教育和三习惯养成教育贯彻到学校工作的方方面面。从说话中展示习惯、仪表上体现规则、举止间展示规则、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生,培养学生优先的习惯。

  (2)大力整治随手乱扔、边走边吃等不文明行为。目前随手乱扔、边走边吃等现象有一定改观,但还是大量存在,我们将继续在各年级开展环保志愿者活动,并集中整治这些不文明行为。

  (3)认真开展主题班会活动,让每一个班主任都成为演讲高手和德育能手,争取在高一上期完成三个方面主题班会的设计,并形成具体的课件。为我校校本教材的编写尽我年级的绵薄之力。

一年级科技教学工作总结2

  本学期,我担任了一年级的班主任以及本班的教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结:

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲、说,通过一学期来的培养,大部分学生都能养成良好的学习习惯。

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、数字、基本的计算及对问题的理解等方面作了努力。

  (一)注重汉语拼音知识的掌握及数学基础计算能力的.培养:

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我就经常与有经验的老师交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用,在实践中灵活地掌握。

  数学的基础计算能力,不但要注意平时的练习,更要注意对问题的理解。

  写字教学是一年级教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,要特别注意对学生写字的要求。首先,从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,更要注重学生良好的写字习惯。

  如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生的兴趣;其次,我注重在教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注重实践性。要求同学们不仅在课堂上学习,更要在日常生活中学习、锻炼,对知识的理解和运用。

  要努力学习,课前认真备好每一堂课,努力钻研教材,既备学生,又备教材,不断提高自身的业务水平,努力提高自身的教课艺术,向40分钟要质量。

  在班里有几个特别的孩子,一个是偏科特别严重,喜欢数学,但对语文一窍不通;一个是喜欢语文,一提数学就厌烦等,针对这些情况要因材施教,不能千篇一律。他们的基础较差,对他们要有更多的关注和帮助。

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