当前位置:育文网>教学文档>教学总结> 五年级下册数学期末教学工作总结

五年级下册数学期末教学工作总结

时间:2024-11-13 07:59:51 教学总结 我要投稿
  • 相关推荐

五年级下册数学期末教学工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的五年级下册数学期末教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级下册数学期末教学工作总结

  短短一个学期的教学工作又结束了。在这个繁忙而充实的学期里,我感触更多。现在我将总结本学期我在教学中的得失。

  本期我教五年级数学,教材是人民教育版的新教材。本学期教学任务繁重,包括图形变换、因数与倍数、长方体与正方体、分数的意义与性质、分数的加减、统计与数学广角等。其中,长方体和正方体、分数的意义、性质和加减是本教材的重点教学内容。

  在教学之前,我充分准备课程,同时我知道准备课程是好课程的关键,准备课程重要的是准备学生,因为学生整体成绩差,不平衡,所以我把基础知识教学作为一个非常重要的方面,同时,也为优秀学生做好“能量”储备。

  在教学中,我用各种教学方法吸引学生,用各种教学方法感染学生,鼓励他们热爱数学,愿意学习数学。例如,在长方体和正方体的理解教学中,我使用多媒体教学来提高学生的学习兴趣;在轴对称教学中,我让学生折叠、绘画等方法,提高学生的参与意识。对待优生学生,我充分让他们吃饱;对待中学生,我让他们牢牢掌握基础知识,逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待贫困学生的学习热情不高,我更加关注他们,让他们体验成功的喜悦,培养他们的学习信心。

  教学结束后,我认真批改作业,布置作业有针对性、有层次性。及时批改作业,认真分析记录作业情况,对作业过程中存在的问题进行分类总结,进行透彻的评价,根据相关情况及时改进教学方法,做到有针对性。基本上每节课后立即反思,每个单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,充分发挥自己在后续教学中的优势,克服自己的不足。同时积极学习其他有经验的老师的优秀经验,听他们的课,在教学中有什么困惑请教他们。

  由于缺乏教学经验,在教学工作中仍会有很多不足,感觉时间“少”、任务繁重,我们体校成绩不好,但没有时间补课。45分钟的课堂效率不够高,小组合作仍需加强。我们没有充分发挥每个学生的学习热情,教学没有合理面向全体,一些贫困学生缺乏与他人合作的意识。

  在今后的教学工作中,我必须克服自己的不足,不断反思,不断创新,让不同的学生得到不同的发展。一份努力,一份收获,伴随着教学工作的苦乐。我会一如既往地坚持“勤奋、善于思考、努力工作”的原则,不懈努力,把工作做得更好。

《五年级下册数学期末教学工作总结.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【五年级下册数学期末教学工作总结】相关文章:

五年级期末数学教学的工作总结07-22

数学五年级下册教学反思02-20

数学下册教学总结12-28

五年级的数学下册教学计划08-27

五年级数学下册教学总结12-23

五年级下册数学教学总结12-27

数学五年级下册教学计划06-18

五年级下册数学教学反思03-19

数学五年级下册教学计划06-10

文章
代写

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

五年级下册数学期末教学工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的五年级下册数学期末教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级下册数学期末教学工作总结

  短短一个学期的教学工作又结束了。在这个繁忙而充实的学期里,我感触更多。现在我将总结本学期我在教学中的得失。

  本期我教五年级数学,教材是人民教育版的新教材。本学期教学任务繁重,包括图形变换、因数与倍数、长方体与正方体、分数的意义与性质、分数的加减、统计与数学广角等。其中,长方体和正方体、分数的意义、性质和加减是本教材的重点教学内容。

  在教学之前,我充分准备课程,同时我知道准备课程是好课程的关键,准备课程重要的是准备学生,因为学生整体成绩差,不平衡,所以我把基础知识教学作为一个非常重要的方面,同时,也为优秀学生做好“能量”储备。

  在教学中,我用各种教学方法吸引学生,用各种教学方法感染学生,鼓励他们热爱数学,愿意学习数学。例如,在长方体和正方体的理解教学中,我使用多媒体教学来提高学生的学习兴趣;在轴对称教学中,我让学生折叠、绘画等方法,提高学生的参与意识。对待优生学生,我充分让他们吃饱;对待中学生,我让他们牢牢掌握基础知识,逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待贫困学生的学习热情不高,我更加关注他们,让他们体验成功的喜悦,培养他们的学习信心。

  教学结束后,我认真批改作业,布置作业有针对性、有层次性。及时批改作业,认真分析记录作业情况,对作业过程中存在的问题进行分类总结,进行透彻的评价,根据相关情况及时改进教学方法,做到有针对性。基本上每节课后立即反思,每个单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,充分发挥自己在后续教学中的优势,克服自己的不足。同时积极学习其他有经验的老师的优秀经验,听他们的课,在教学中有什么困惑请教他们。

  由于缺乏教学经验,在教学工作中仍会有很多不足,感觉时间“少”、任务繁重,我们体校成绩不好,但没有时间补课。45分钟的课堂效率不够高,小组合作仍需加强。我们没有充分发挥每个学生的学习热情,教学没有合理面向全体,一些贫困学生缺乏与他人合作的意识。

  在今后的教学工作中,我必须克服自己的不足,不断反思,不断创新,让不同的学生得到不同的发展。一份努力,一份收获,伴随着教学工作的苦乐。我会一如既往地坚持“勤奋、善于思考、努力工作”的原则,不懈努力,把工作做得更好。