四年级期末数学教学工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的四年级期末数学教学工作总结，希望能够帮助到大家。
在本学期四年级的数学教学中，根据新大纲的教学要求，努力使教学结构符合儿童的年龄特点，注重促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重实践活动，让学生体验数学与现实生活的联系。在过去的一个学期里，我认真准备课程，上课，形成一个相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学习，不断提高教学水平和思想意识，顺利完成教育教学任务。
一、提高教学质量，关键是要上好课。
为了上好课，我做了以下工作：
⑴课前准备：备课
①认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，自由使用，知道补充什么信息，如何教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能有哪些困难，并采取相应的预防措施。
③考虑教学方法，解决如何向学生传授已掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生有意关注，保持相对稳定，同时激发学生情绪，使学生心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂实践相结合，布置家庭作业，作业少而精，减轻学生负担。加强口算学习。通过课前3分钟的口算练习，学生可以以自己喜欢的方式练习，不时举办“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养学生的数学应用意识。
二、注重教学质量，做好课后辅导工作。
班上的学生喜欢移动，有趣，缺乏自控能力，往往不能按时完成作业，有些学生抄袭作业，针对这个问题，注重学生的思想教育，也做好学生的学习指导和帮助，特别是在后进生的转变中，后进生努力从友好开始，从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。
三、存在问题。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中不可避免地存在缺陷。新课程改革协会对教师的质量有更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
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