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信息技术教学工作总结

时间:2022-01-25 15:37:38 教学总结 我要投稿

实用的信息技术教学工作总结模板集合十篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的信息技术教学工作总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的信息技术教学工作总结模板集合十篇

信息技术教学工作总结 篇1

  信息技术教育教学工作总结本学期在学校计划的安排下,结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

  一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

  1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收到较好的效果。

  2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  3、在教学之余,我还注重培养学生其它方面的知识和能力,比如有的学生学会微信聊天,有的学生学会了阅读电子图书,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的'问题。

  二、加强教学教研,努力提高业务水平。

  教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在教学之余,加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

  三、配合学校工作,做好电教工作和机房管理工作

  本学期,为了校内教研课及公开课,我利用课余时间,为授课教师做课件,促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时,我利用闲暇时间学习新的电脑知识,以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时,维护好机房设备,保证畅通。

  信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结 篇2

  由于我校在这一学期的两个新电脑教室在学期初都末能完成建设,一个在开学一个月后基本完成,而另一个直到两个月后完成,造成课程不能按时完成。虽然这样,但我们信息技术组的两位老师在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。特别是本人在电脑教室的建设过程中投入了相当大的精力,协助学校,电脑公司尽早把教室建好,使教学工作能够尽早正常开展,并被评为区教育装备先进个人!信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。因此我们在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

  一、教学方面:

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点,难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:

  ①备教材:钻研教材,搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统,重点和难点内容,做到心中有数。

  ②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。

  ③备教法:选择适当的教学方法,手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。

  2、上课

  上好课的'前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识,信息能力,信息情意三者统一。使“知识与技能”,“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚,难度适宜,密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路,讲规律,讲方法,学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。

  二、教学业务水平学习方面:

  信息技术知识更新很快,新知识,新产品,新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地,轻松地,完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,认真、主动地向其它有经验的老师学习,包括从网上,课外书籍中查找资料,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  以上是本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新,永无止境的工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,努力为学校的发展贡献一份力量!

信息技术教学工作总结 篇3

  辞旧迎新,转眼又是一个学期的结束,本学期我所教的是八年级(16)班的信息技术教学,并管理多媒体教室。回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。回顾本学期的工作,总结如下:

  一、提高教学质量的具体措施

  1、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

  开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。

  2、上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。

  3、在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写好教案上课。收到较好的效果。

  4、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本学期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  二、加强自身修养。

  21世纪的社会,特别是信息技术,随时都在变化。我不敢有所退步,于是我积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。此外,利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。

  三、存在的问题和今后的努力方向

  1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科,更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科,由于学科教学发展较缓慢,没有现成的教学模式,摸着石头过河,工作收效不是很大。

  2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪,不善于动手操作,影响了今后的学习。

  3、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的多媒体课件的`水平在原有的基础上有更大的进步。

  6、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  7、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  总而言之,本学期的各项工作都圆满完成并取得了一定的成绩,同时我自己从能力上也得到了一定的提高,我将再接再厉,不断提高自己的各项业务能力

信息技术教学工作总结 篇4

  根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”,并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,提高学生科学文化素质。现将本学期教学工作做如下总结:

  一、认真备课,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  二、在教学中我应用了“任务驱动”教学模式,利用教师设计的各个任务,来完成本节的重、难点,解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的改变。在学习风气方面有了长足的进步,学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识。

  三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的.课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,帮助教师制作多媒体课件。

  五、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  六、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术教学工作总结 篇5

  一、重视问题的提出和解决?

  在信息技术课的学习中,教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题,去发现问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。在学习中,问题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种知识,这些知识的选择,积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。?

  例如:在“网页的制作”这一章教学过程中,若不布置给学生具体的学习任务,学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣,但却是无所适从,不知从何下手,结果几节课下来,学生们对自己的作业删删改改,几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法,让学生有自己研究、操作的目标,让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好,布置给学生课前准备的`作业,即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页,并在纸上画出来,这样在上网页制作课时,学生就不会“打无准备这战”,盲目地去制作了,而且为了完成这项任务,学生必然要利用各种途径去查找资料,如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题,考虑网站的整体风格和创意设计,考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中,就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。?

  二、重视学生之间的交流与协作?

  在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等,这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时,协作既是学习的手段,也是学习的目的,通过协作学习和研究,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参与的过程中,学生还要学会如何交流和协作,如:彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾听与说服他人的方式方法等。?

  在FrontPage、PowerPoint教学中,我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位,也由原来按班级座位顺序,改编为根据学生的兴趣爱好自由组合,但为了防止课堂上出现混乱情况,教师应在课前就作好计划安排:先打印座位表格,由课代表在上课前就做好座位安排记录,并且通知到每一位学生,让学生知道自己的座位号,再把座位表交给教师保存,这样,在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。?

  学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起,完成学习任务过程中也增加了协作的主动性,制作成功率就会大大地提高了。?

  三、重视因材施教?

  每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的,不同的学生有不同的爱好和知识需求,在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大,如果再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标,我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容,降低目标标准,使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务,让他们也能品尝到成功的喜悦,从而调动他们的学习积极性。?

信息技术教学工作总结 篇6

  又一个学年即将结束,回顾这一年,忙碌而又充实。在校领导和老师们的支持和帮助下,我比较顺利地完成了本学年的教育教学工作。一学年里,凡事我都能够脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历,心中百般滋味,而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作,现对本学年的工作做出总结,来激励和鞭策自己取得更大的进步。

  一、师德表现

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但作为入党积极分子,我时刻能以党员的标准来要求自己,积极参加学校的政治学习,注重政治理论的学习,努力提高自己的政治思想认识,定期向党组织进行思想汇报,积极向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴,尽心尽职地做好各项工作,不计较个人得失。

  二、教育教学工作

  (一)少先队工作

  在辅导员的工作上,我满怀热情、积极主动、认真负责,勤奋工作。上学期在区少工委对新辅导员实操部分的考核中,也得到了考核领导、老师很好的评价。

  在学生养成教育方面,我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生,我也会对他们进行耐心的教育。在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。

  少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能有更有效的教育效果。因此,为了开展好每项少先队活动,在组织开展活动前,我都要思考几个方案,反复斟酌,并征求学生和部分老师的意见,力求各项活动都能够顺利地开展。特别是快乐中队的展示活动,很多中队都积极响应,尽管每次展示的时间并不长,但队员们在课余时间都进行着充分的准备,自己设计,自己制作,充分体现了少先队员的自主性,培养了队员的集体荣誉感,同时他们也把自己中队最好的一面展示给全校师生。在这一学年,区少工委在全区开展了“万家齐参与,同心迎奥林匹克运动会”的活动,为了使这项活动有序地在我校和各个学生家庭中开展,得到家长的参与和支持,我和校领导共同商定了我校的实施方案,并向全校学生家长下发了“致家长的一封信”和“申报特色家庭调查表”,积极宣传这项活动。在反馈回的意见中也有一少部分同学的家庭没有参与进来,这其中也不乏大队干部和一些中队干部,对于这些少先队的小干部,我并没有对他们下命令,让他们必须参加,而是耐心地询问不参加的原因,并告诉他们开展这项活动的目的和参与这项活动的意义,让他们真正地了解这项活动,这样他们才能够积极主动的,而非被动地参与,而且他们还可以带动自己的家长,带动更多的同学的家庭一起参与到活动中来。在本学期的《我家/身边的奥林匹克运动会故事》征文和《微笑成长日记》的评选中,我校很多同学都积极参与,并且获奖,我校也获得了区开展“万家”活动的最佳组织奖。

  此外,我也很重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。本学期庆祝奥林匹克运动会会倒计时举行的校园游戏节,就是在大队干部们的集思广益下形成的。更多的时候,我应该是在他们遇到困难时给他们出点子的人,而不是包办代替。

  辅导员的工作和孩子们接触的机会很多,我本着关心、热爱学生的.思想为他们服务,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,他们有什么高兴事、伤心事都会和我说。特别是做了学校的兼职心理教师后,学生遇到开心的、伤心的、想不通的事情的时候;亦或是学习上的压力,考试前心情焦虑的时候总愿意来和我说说。当然,我也愿意做他们的听众,分享他们的喜悦,排解他们的烦恼。一直以来,我与学生建立了良好的师生关系,正因为有了这样的师生关系,我才会快乐着他们的快乐。

  (二)教学工作

  在教学工作上,我也认真对待。尽管有时少先队工作繁多,但我还是认真地备好每一节课,上好每一节课。在这学年中做组内课三节,为戏曲学院学生观摩做课一节,参加市心理教师培训小组实习时,做心理活动课一节。

  五六年级的学生对于欣赏课兴趣不高,我就利用业余时间搜集关于欣赏作品中曲作者的小故事,音乐视频、音乐动画,以此来丰富欣赏课的内容。在教学中我也尽量采取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣。

信息技术教学工作总结 篇7

  一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

  1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。

  2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  课前三分钟,是一节课“龙头”。在实施课前三分钟的时候,根据各级年龄的特点设计不同的课前三分钟。三、四年级年龄稍大,所以会用“芝麻,苹果”的游戏来开头;五年级是大哥哥,大姐姐了,所以就用基础知识小竞赛为主线。

  在课堂教学中,任务驱动教学法已成为主要方式。它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征,因此教师必须进行角色转换。角色转换有两重含义:一是从讲授、灌输,转变为组织、引导;二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论,共同学习。任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色,认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的,而是在教师的指导下,由学生主动建构起来的。在整个教学过程中,教师不是可有可无、无事可做,而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。因此,不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分。在任务驱动教学模式中,教师要充分地了解学生。在学生学习遇到困难时,教师应该为学生搭起支架;在学生学习不够主动时,给学生提出问题,引导学生去探究;在学生完成基本任务后,调动学生的创作欲望,进一步完善任务创作;在任务完成后及时做好评价工作。

  a.课堂规则

  没有规则的自主只会流于“放羊”,制定相关的规则而又不至于让学生感到束缚,最好的方法莫过于将课堂变成一场游戏,将学生的活泼好动与游戏的专注的对立进行转化融合利用。以代币法和游戏法则(符合规则得分否则扣除分数)为手段,教师作为游戏的执法官进行主导,营造良好的学习气氛。首先,让学生每个小组写出十个想达成的`愿望,教师可以提供几个选项作为参考,从愿望中抽取出数个作为学期末最终的完成任务奖励。

  要获得最终的奖励,必须要在课堂游戏里面破关,每节课只要按照进度完成任务可以获得相应的分数,违反规则(影响他人,挑战作弊等)将扣除一定的分数作为惩罚。最终分数达标破关的就可以根据分数选择自己的奖励。

  b.课堂的组织

  神秘感是所有游戏的原动力。而信息技术天生的就具有这种引人入胜的神秘。我们的课堂就从神秘出发。第一节课刚开始,我播放了一段地球毁灭的视频(从科幻片上剪裁下来的),然后郑重宣布:拯救地球角色扮演游戏正式开始。

  整个游戏的背景是,公元2999年,地球毁灭了,原因是人类过度砍伐树木引发了大自然精灵一族的报复。一群善良人们临死的祷告感动了精灵族长,作为让地球还原的条件,就是让时间回到现在,让你们掌握信息技术将文字处理搬到电脑中去,杜绝无谓的纸张浪费而过度砍伐树木。游戏的破关密码是用文字处理软件wordXX制作一张漂亮的小板报,并需要得到精灵族长的赞赏。

  而低年级则以帮助外星球毛毛虫回家为主线,通过学习的环节为“通关密码”,以最终毛毛虫能回到家为目的,贯穿课堂。

  二、加强教学教研,努力提高业务水平。

  在本学期,我认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

  信息技术课是一门实践性很强的课程。“百看不如一练”,学生亲自上机动手实践远比听老师讲、看老师示范有效得多。通常,教师对知识进行讲解、演示后,关键的一步就是让学生动手实践,让学生在实践中把握真知、掌握方法。由于课堂纪律的自主管理很大程度上需要学生的配合,借助生本模式可以得到很好的帮助,针对不同年龄段孩子的心理特征,运用不同的、有效的教育心理理论,把教育心理学融入到实际的教育教学活动中去,在学生的有效学习行为出现后及时方便的进行支付奖励,强化学生的自主管理从而提高课堂效率。将课堂变成一场游戏,将学习化为一次次的自我挑战,将学生的活泼好动与游戏的专注的对立进行转化融合利用。以代币法和游戏法则(符合规则得分否则扣除分数)为手段,教师作为游戏的“执法官”进行主导,实现课堂价值(遵从课堂规则,认真听课,注意力集中)。一个学期下来,两个试验班级进度和掌握熟练程度等方面都要比两个对比班有很大的超越,并且触类旁通的掌握了很多的相关知识。

  三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

  作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。??

  信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结 篇8

  一、本课的设计初衷。

  一场突如其来的疫情严重影响着人们的生活,同时也严重影响着同学们的学习,于是网络成了老师和同学们沟通的主要纽带,上网课也成了同学们的主要学习方式。网课尽管在一定程度上突破了时间和空间的限制,但是并没有我们想象的那么轻松、那么美好,网课翻车现象几乎随处可见。

  针对于网络学习学生及家长信息技术技能水平普遍不高,信息技术意识淡薄,个人信息安全意识不高等现象,作为一名信息技术老师,我觉得很有必要和同学们以及家长们一起学习一下有关网络学习与信息技术素养的课题。

  于是经过搜集大量信息,精选生活实例,通过精心准备,设计教学课件,反复练习,最后录制了本课教学视频。

  二、本课的预期效果。

  首先利用人们对疫情的高关注度,由当前疫情热点导入,从网课“翻车”视频中抛出当前网络学习中的问题,引入本次网络学习与信息技术素养的课题,能吸引学生注意力,对提高学生的学习兴趣有很大帮助。

  然后通过大量的生活实例,让学生通过观看事例,理解提高信息技术素养的重要性,提醒学生注意信息技术使用道德,做到遵纪守法、文明上网;通过亲身经历及常见事例,让学生提高信息技术的使用意识及使用过程中的信息安全意识;通过网课“翻车”现象及学生网络学习中的'常见问题,要求学生注意多练习、多积累,学好信息技术课,提高信息技术技能水平。

  最后结合开篇致敬英雄和大量生活实例以及结尾教师寄语等多个环节,对学生进行品格教育,让学生理解学习信息技术、提高信息技术技能水平的重要性,增强学生学好信息技术服务学习生活、报效伟大祖国的意识。

  三、今后的工作反思。

  尽管录制过程中无学生参与、无领导和老师听课,但考虑到本节课意义重大,尽量追求完美,所以依然感觉心理紧张,压力巨大。

  讲过本节课后,我感受到了网络课程与与传统课程巨大差异。网络课程突破了空间、时间的许多限制,有自身不可替代的优点。但也有备课费时费神,和学生互动、检查方面的不便,以及对学生视力的的影响等不利条件。

  一次非同寻常的录课过程,既是战胜自己的过程,更是发现自身不足的过程。如果今后还有网络教学需要,我还会尽力课前多思考、多准备,尽力丰富教学内容,尽力优化教学环节,尽力提高语言亲和力,吸引学生听课兴趣,提高网络教学效果。同时在教学活动中多使用生活实例,多培养学生信息素养,多渗透品格教育。

信息技术教学工作总结 篇9

  本学期在学校的领导下,本着学校提出的“构建书香校园,打造品牌学科,提高教学质量,提升学校内涵”的目标,现结合一学校以来高一年信息技术实际情况开展了信息技术教学工作,总结如下:

  一、本学期教学质量目标达成情况

  期初的教学质量目标,力争A率70%,AB率80以上。现在根据考试情况看:1—6班的考试成绩来看,平均分87。1分,及格率97。8%,优秀率达91。6%,总体上,这次考试还是达到考查学生学习情况的目的。多数的学生平时有一定的信息技术能力基础,平时上课也还是比较认真的

  二、个人教学教研方面

  在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的.情况下,我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  在教学之余,我还努力使学生学了一些课外的知识,学生既能玩得高兴,又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会制作小动画,有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

  三、加强教学教研,努力提高业务水平

  教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。并根据教研情况,撰写了《高中信息技术教学课堂管理》

  四、研究性学习

  根据学校的工作安排,在高一年五、六班成立了《磁灶中学学生手机使用情况》,并完成了开题报告及相关的材料。

  五、第二课堂方面

  为了促进我校学生的电脑操作能力,普及信息技术,培养学生的实践能力与他新精神,激发广大青少年学习、掌握和运用现代科学技术的兴趣,提高科学素养。在高一年,我利用课余间,组织部分对电脑制作有兴趣的学生进行集中指导创作。举办“电脑作品“兴趣小组。并在高一年开展flash动画制作选修课,让学生初步了解电脑动画制作的原理与电脑制作的一般过程。

  六、个人专业发展

  本学期积极开展公开课教学,多听课,参加培训,本人在业余时间,认真阅读了《作一名聪明的老师》,在读书过程中作好笔记。并积极参加各种培训,给自己充电。在18周周六到晋江一中听取了有关信息技术与学科整合的讲座,让我受益非浅。

  信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结 篇10

  时间过的真快,一个学期的教学工作即将结束,回顾本学期,在工作中遇到了很多问题和收获。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作。

  现将本人这学期的工作情况进行全面的总结,总结如下:

  在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。一学期来,我积极参加各种学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

  这学期主要的工作主要担任六年级共8个班的信息技术课的教学。作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯。为此,我平时还虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐。

  通过学校组织的听、评课活动,让我在学习中实践,在实践中提高,不断反思教学中的困惑,总结经验,创新自己独特的教学方法。

  为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验老师请教的基础上,抓紧一切时间努力提高自己的业务水平。特别在十二月底,参加了“全国中小学电脑作品制作”培训班,我深感自己在业务水平上还很欠缺。今后一定要积极主动的'去学习,及时给自己充电。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

  在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断发展,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  下学期努力方向:

  1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

  2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

  3、辅导学生参加全国中小学电脑作品制作比赛。

  4、机房的整理要抓紧,要争取能用广播教学软件进行上机教学

  5、继续加强学习,提高自身业务水平

  经过上学期的教学实践,我们深深感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,只有立足实际,认真分析和研究好教材,研究好学生,创造性地搞好信息技术课教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取,从而顺利地完成我校的信息技术教学工作。

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