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夏天的水果说课稿

时间:2022-04-09 18:40:08 说课稿 我要投稿
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夏天的水果说课稿

  作为一名教师,常常需要准备说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编精心整理的夏天的水果说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

夏天的水果说课稿

  教材分析:

  艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。艺术活动过程包含了丰富的想象力和创造性,而创造性是成功学习的基础。富有创造力的幼儿能够将一个领域或几个领域的学习相互联系起来,增强理解力。因此艺术成为幼儿认识事物,表达思想,想象和创造自己的另一种语言。本次活动在幼儿已知夏天水果的基础上更进一步,让幼儿自己动手操作,用泥工造型来表示夏天水果的外部特征,进一步认识夏天的水果,同时学习用团、压、搓等方式制作水果,体验你工会的带来的快乐。

  活动目标:

  1、体验泥工活动带来的快乐。

  2、愿意与同伴交流,说出自己喜欢吃的水果。

  3、学习用团,搓,压等方法制作水果。

  活动重点:

  学习用团、搓、压等方法制作水果。

  活动难点:

  幼儿的实际操作活动准备:

  1、已认识夏季各种水果。

  2、橡皮泥,牙签,各种夏季水果的实物,橡皮泥水果范例。

  活动过程:

  1、引出课题。

  (1)师:夏天到了,夏天有许多好吃的水果。我请小朋友来说一说,你们都知道夏天哪些水果呀?

  幼:葡萄、西瓜、草莓、苹果……

  (2)师:老师今天给小朋友们也带了一些水果,小朋友们看一看这些是什么水果?出示水果,请小朋友说出它们的名字。

  (3)师:那么我们来看看,这些水果和这些有什么不一样呢?边说边拿出用橡皮泥做的水果。

  请小朋友找出这些水果的不同,知道这些水果是由橡皮泥做成的。引起幼儿动手创作的兴趣和向往。

  2、讲解示范。

  (1)师:小朋友们想不想自己动手来做这些漂亮的水果啊?那我先请小朋友仔细地看老师是怎么做的,然后你再来做,好不好?

  (2)教师示范苹果的做法。

  师:苹果是什么颜色的啊?(红)那我们就先拿一块大一点的红色橡皮泥,用手轻轻地团圆,然后放在桌子上轻轻的压一下。

  师:然后我们要做什么了呀?(叶子)叶子是什么形状的啊?(椭圆形的)叶子是什么颜色的呀?(绿色)那我们就拿一点绿色的,先把它团圆,在轻轻的搓,搓成一条长长的,然后把它放在桌子上,用自己的小手压一下,把它压扁,看看,是不是像一片树叶了呀?用同样的方法,我们再做一片树叶。

  师:做好的树叶,把它们放在我们做好的苹果上面,一边一片,然后拿一根牙签,把它插到两片树叶的中间。瞧!我们的橡皮泥苹果做好了!

  (3)师:我们还可以用橡皮泥来做什么水果啊?那要怎么做呢?请小朋友发言,并且讲一讲要怎么做.

  3、幼儿操作。

  鼓励幼儿随意地取泥,运用压、搓、刻等方法塑造水果。

  4、幼儿互相欣赏作品。

  活动反思:

  孩子在泥工教育活动中,不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品,更重要的是通过这种实践,将学到的知识得到自由广泛的运用,将自己的想象力、创造力得到极大个性化发挥,愿望变为现实。在本课中,幼儿动手制作夏天的常见水果,就进一步认识了这些水果,丰富了他们的知识。

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