期末考试黑板报作品

时间：2022-05-08 16:01:59 考试我要投稿

相关推荐

期末考试黑板报作品

　　期末考试就要到了，大家知道怎么样做好复习工作吗？以下是小编精心准备的期末考试黑板报，大家可以参考以下内容哦！

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报1

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报2

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报3

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报4

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报5

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报6

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报7

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报8

期末考试黑板报

　　期末考试黑板报9

　　期末复习方法【1】

　　一、夯实基础

　　复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

　　二、自学归纳

　　复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：

　　1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

　　2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；

　　3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；

　　4. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

　　三、查漏补缺

　　复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

　　通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的'飞跃。

　　四、揣摩例题

　　课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

　　五、精练习题

　　复习时不搞“题海战术”，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

　　六、总结提高

　　对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。

　　好的结果总是留给有准备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。

　　怎样有效进行期末复习【2】

　　一、目前复习教学中存在的问题与不足

　　1、认识不到位。许多教师对待复习工作，总是抱有无所谓的心理或教学工作已经完成，放下重担一身轻的心态。这些都是阻碍复习工作的不利因素，也是导致复习工作杂乱无章，眉毛胡子一把抓的根本原因。其实复习工作好比建筑工程的封顶一样，正是全盘工程的重中之重，处理不好就前功尽弃，也好比农民种了一季庄稼进行收割打压入库一样，入不了囤不是自己的粮。只有端正心态，充分认识复习工作的重要性，做到统筹兼顾，达到事半功倍的效果。

　　2、复习工作无计划。有的老师复习教学盲目性、随意性强。一会觉得这儿掌握的不好，需要下点功夫，一会又觉得那儿该加点时间，全凭着个人的感觉去做。造成手忙脚乱，抓不到点子上，甚至完不成复习任务。

　　3、方法不科学。有些老师的复习教学往往是简单重复学过的知识，或者像讲新课一样重讲一遍，或者完全放手让学生自由复习，或者完全让学生机械背诵、记忆，或者全部做练习题等等。复习没有针对性，眉毛胡子一把抓；对非常凌乱的知识没有系统归纳梳理，导致学生很难掌握；巩固训练不系统，题目没有代表性、典型性，只是机械重复做题，却归纳不出解题的规律方法，更谈不上举一反三，触类旁通。

　　二、对期末复习工作的几点建议

　　期末复习不同于平时复习，需要注重三个方面：一是查漏补缺；二是知识系统化；三是强化记忆和巩固训练。当然这三方面也是相互联系的，需要同步进行。

　　1、做好复习计划。一份好的复习计划是保证复习有序进行的前提，也是复习工作能够顺利开展的关键。那么如何制定一份好的复习计划呢？一是要对教材进行全面的排查疏理，对本学期的全部知识以及重点、难点做到了然于胸，并根据平时教学的情况确定复习的侧重点。二是确定复习的时间和进度，结合各知识点合理安排教学时间，做到张弛有度，不能前松后紧，或前紧后松。三是制定复习教学措施，包括备课组成员分工、使用什么资料，如何编制导学案、巩固练习学案、课下作业，确定课堂及课下教学方式方法等。

　　2、做好查缺补漏。复习的目的不仅是系统回顾知识，更重要的是查缺补漏。方法有以下几种：一是编制复习用预习学案，作为课前诊断测试，提前发给学生，课前收交批改；二是随堂检测，可通过试卷或口头提问的方式进行，借此了解学生的薄弱环节，以便在课堂上组织再学习。属于对某些知识记忆、理解、运用方面的，分别采取相应的弥补措施。

　　3、做好知识的系统化梳理。引导学生对知识进行系统化梳理，有助于学生完善知识结构，对知识点的认识更清晰条理，相当于站在新的制高点上理解掌握学过的知识，这样掌握的'更牢固，且便于记忆和综合运用。梳理的方法：一是归纳出一章或单元中涉及到的各个知识点，分析各知识点的独立性和联系性，整理出每章节的知识结构图，归纳知识列表，二是针对各知识点，归纳出课本中的所有典型题型，边训练边总结归纳解题方法、思路和规律。

　　4、强化记忆和训练。对于知识和规律，该记的要让学生记住，可给予专门的时间，并采取检查提问、同学互查、组长检查、人人过关的形式督促学习。对于技能技巧、能力方面的问题，必须进行强化训练，就是多做题，关于训练，注意几点：一是针对各知识点，归纳出课本中的所有典型题型，再依据这些题型，围绕各知识点进行变形，延伸，做到夯实基础，拓展思维，巧于应用。二是要讲练结合，避免只讲不练或只练不讲。三是找准薄弱点训练，学生做过的题就是要检查批阅，掌握准学生不会解、易出错的根本原因，再有针对性训练。四是引导学生总结解题思路、方法、规律，总结不会解、做错题的原因及纠正方法，达到举一反三，触类旁通。

　　5、因材施教，分类施策。对于上中下不同层次的学生，在复习的方式方法、复习要求上要有所不同。对于优等生，应有高要求，对于学困生，只要求识记基本知识，主要完成适合背诵的学科内容即可。让每一位学生在有限的时间内，每天能学到新的知识和技能，每天有温习的过程，每天有成功的体验。

　　这样我们的复习工作就能有序有效地进行，就能有据可依，有目的性、针对性地开展复习工作。

　　老师们,只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。

【期末考试黑板报作品】相关文章：

作品赏析教案04-02