手抄报活动方案

时间：2024-08-02 15:28:53 手抄报我要投稿

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手抄报活动方案推荐4篇

手抄报活动方案推荐1

　　一、活动宗旨：

手抄报活动方案推荐4篇

　　为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学习氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段（诗）为主要内容的，主题为“我和春天的`聚会”手抄报大赛。

　　二、活动对象：

　　模范小学一至六年级少先队队员

　　三、活动时间安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，进行手抄报制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，进行手抄报制作评比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄报优秀作品展。

　　四、参赛方法及作品要求：

　　（一）手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题，可以图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。

　　（二）版面要求：统一用A4来制作手抄报；手绘插图，可用钢笔、水性笔，彩笔书写。

　　（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

　　（四）各班选送5份优秀作品参赛。

　　五、上交作品时间及地点：

　　时间：20xx年4月7日下午两点半前

　　地点：各班级

　　六、评比标准：（满分100分）

　　1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。

　　2、整体书写（20分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　3、版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

　　4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

　　七、奖项设立及奖励办法

　　大赛设立一等奖6名、二等奖12名，三等奖18名；

　　20xx年模范小学“我和春天的聚会”

手抄报活动方案推荐2

　　一、指导思想

　　为进一步增强我校学生“爱读书、学科学、用科学”的意识,提高学生的创新能力、实践能力,全面推进素质教育,拟开展科技节手抄报评比活动。

　　二、活动目的

　　通过学生手抄报的比赛，营造热爱科学的'氛围，让学生走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。

　　三、活动组织机构

　　组长：黄辉建

　　副组长：黄宏军

　　组织：各班班主任

　　评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、参与对象：初一、初二各班学生；

　　五、活动时间：20xx年4月

　　六、活动要求：

　　1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有期号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。

　　2.内容要以科学为主。

　　3.每班至少上交10份，并从中选出一份最优秀的参与学校评选；

　　4.主题要求：手抄报必须有明确的主题，内容主要包括生活中的科学技术、科学史、科学家的趣闻等。须有充分体现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想的内容。

　　5.上交时间：4月27日—28日；

　　6.上交地点：教学楼一3楼物理办公室黄宏军老师处；

　　七、奖励办法：

　　1.集体奖励：

　　①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交10份手抄报以上得7分，少交一份则扣一分，不交不得分；

　　②初一、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余为三等奖，对于获奖班级学校分别以5分、3分、2分计入班级考核。

　　2.个人奖励：

　　①一、二等奖将在学校橱窗内展览；

　　②获奖学生由学校颁发奖状；

　　③一等奖获得者将由学校颁发“科技之星”奖状；

　　④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观“科技馆”。

手抄报活动方案推荐3

　　为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的`水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

　　一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。

　　二、活动要求：

　　1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。

　　2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。

　　3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。

　　4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。

　　5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29

　　三、参赛对象：167班全体学生

　　四、后期工作

　　1、作品进行展览；2、召开班会，总结活动并提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。

　　【附加】 ：

　　评比标准及细则：

　　1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。

　　2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。

　　5、装饰、图片（占10分）：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。

　　6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。

　　评奖办法：

　　1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名（具体名额

　　视参赛人数而定）

　　2、评委：班干部共同评出（最终由班主任审核）。

　　3、对获奖学生发给奖品。

手抄报活动方案推荐4

　　为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的`爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：

　　一、参赛对象：

　　全体初三学生。

　　二、作品要求：

　　1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。

　　2、自由选择，最小为A4。

　　3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

　　三、具体安排：

　　1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。

　　2、学生设计、编辑手抄报。

　　3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　四、相关要求：

　　1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。