大班育儿知识[热]
大班育儿知识1
六岁孩子咳嗽怎么办?父母首先要知道孩子咳嗽的原因,然后根据病因,对症下药,同时我们要注意预防,避免孩子咳嗽反复发作。
要治疗咳嗽,首先要知道原因:
1、普通感冒引起的咳嗽
2、冷空气刺激性咳嗽
3、咽喉炎引起的咳嗽
4、过敏性咳嗽
5、气管炎性咳嗽
6、细支气管炎性、肺炎咳嗽
正确的'预防措施才能让孩子远离咳嗽。
1、平时注意尽量让宝宝避免三冷,即冷风、冷饮、冷空调房间。多晒晒太阳。多给宝宝按摩身体也是不错的方法。
2、避免过敏原。家里不要养宠物、养花;不要铺地毯;不要让宝宝抱着长绒毛玩具入睡;凉席第二年夏天拿出来用时,不能只用湿布擦洗,最好放在大的浴缸里,用开水浸泡2个小时,然后再放在太阳下暴晒,以彻底杀死螨虫。衣柜书柜里,禁止放哪些樟脑丸之类的物品。
3、宝宝生病,是必然经历的阶段,家长肯定担心,但是面对事情时,记得,一定要冷静。冷静。
4、给宝宝增加奶粉同时,可以适当增加增加提抗力的东西,比如牛初乳。
大班育儿知识2
一、家长注意事项
幼儿园是孩子的乐园,为了让孩子在这个乐园中健康快乐的成长,家长们应该和孩子多沟通,帮孩子解决生理上和心理上的问题,给孩子一个快乐的童年!
1、培养孩子的心胸
6岁左右的孩子,正是贪玩好斗的时候。一群小朋友一起玩,难免有磕磕碰碰,打闹吵架,家长们应该教导孩子做一个心胸宽广的人,不能因为一些小事就和小伙伴们计较,或者在幼儿园里哭哭啼啼的,即使发生过一些不愉快也不能记仇!应该友好的和其他小朋友们相处,玩具和零食要大方的和小朋友分享,这样才能被越来越多的人喜欢,交到更多的好朋友哦!
2、培养孩子安全意识
孩子的健康安全,是家长们最关心的事。因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏,在有水坑的地方要注意防滑,注意桌脚等尖锐的东西,地上的东西不能捡起来吃,也不能吃陌生人的东西,如果陌生人问家里的情况时不告诉他,更不能跟他走哦!从小给孩子灌输这些安全常识是因为现在的坏人无孔不入,从小让孩子懂得自我保护!
二、健康护理
孩子离开父母身边,是父母最大的牵挂,为了宝贝能快乐健康的在幼儿园玩耍,家长们一定要做好以下这些健康护理的预防措施哦!
1、无论在家里还是在幼儿园,都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间,晚上早点睡觉,中午一定要午休!这个时期的孩子正是贪玩的时候,所以家长们一定要把关孩子的睡眠时间哦!
2、幼儿园是人群比较密集的场所,如果发现有小朋友感染了流感或者一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等,应该让这个孩子回家休养,以免传染给其他小朋友哦!
3、家长们应该多陪伴孩子锻炼身体,去游泳、跑步,去公园散步,去爬山等,增强孩子的免疫力和耐力,从小有个健康的体魄!
4、家长们应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯,不用手揉眼睛,更不把手和其他东西随便往嘴里塞,吃饭之前、上厕所之后必须洗手!
5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质,因为孩子运动量大,所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕头等也要经常清洗,晒太阳杀菌哦!
三、儿童教育
许多家长们不懂得在家里如何对孩子进行教育,这就需要家长们及时和幼儿园老师沟通,了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加强,针对孩子的具体问题进行有目的的教育。下面就让小编给您说说可以从哪些方面进行培养吧!
1、培养孩子的自信心
自信心,是一个人走出第一步的动力,如果孩子过于害羞、自卑,只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下,永远不敢自己去实践尝试。因此家长们应该多鼓励孩子,让他们觉得自己能行,鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界!
2、培养孩子的良好习惯
幼儿园大班的孩子正处于上一年级的过度阶段,因此一定要让孩子养成好习惯,例如:早睡早起不赖床,自己收拾书包,在家有固定的时间看书,在课堂上举手提问,正确的.写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮助孩子更快的适应小学教育!
3、培养孩子的自我管理能力
无论在幼儿园还是将来上小学,孩子都有很长的时间不在父母身边,因此家长们应该培养孩子的自我管理能力,这样出门在外才能更好的照顾自己。家长们可以让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动,例如:收拾床铺,收拾自己的玩具,洗帽子、袜子等,这些家务劳动不仅培养了孩子乐于助人的精神,更是培养了孩子动手能力和自我管理能力。
4、培养孩子的兴趣
6-7岁的孩子是学习各项技能最好的时间,这个时期的孩子不仅理解力、记忆力较强,而且能接触学习的类别也比较多,例如:舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长们可以和孩子适当的沟通,让孩子尝试着学习,从中找到自己喜欢的一些专业技能,并加强学习。这些技能的学习不仅能让孩子多一项技艺,还能陶冶孩子情操,培养孩子耐心,健全大脑发育,强生健体!
幼儿安全知识教育
孩子对危险的认知和对后果的理解能力还不够,老师和家长需要通过通过游戏、模拟的方式帮助孩子建立危险的概念,让孩子明白高空坠落的危险和结果,知道什么可以做,什么不可以做,平时应多告诫儿童勿在阳台、窗台附近或顶楼嬉戏。
1、绝不将孩子单独留在家里
千万不要把孩子单独留在家中,尤其是3-6岁的孩子,哪怕几分钟。因为成人会觉得几分钟没关系,但孩子看不见大人,容易产生焦虑感、恐惧感、孤立感、分离感,就会急切找出口出来,于是爬上窗子,越过阳台,从高空坠下..........所以如果需要外出,应该找人看管,不要有侥幸心理。
2、警惕孩子模仿危险动作
我小的时候,不知道从哪里听说,拿着一片荷叶从高处跳下来,可以慢慢飘下来,像飞一样于是有一天真的从高处跳下来,索性下面是一片麦田,没有受伤......孩子好奇心强,喜欢模仿,又缺乏安全意识和判断能力,看那些危险动作的画面,会让他们做出模仿举动。
3、对家庭成员的培训
对照顾幼儿的家庭成员或保姆进行安全培训。尽量将儿童活动控制在视线之内,及时制止孩子的任何危险举动,一刻都不能掉以轻心。
大班育儿知识3
☆以身作则
家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生,或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友,孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子这就是榜样的力量。作为家长和教师,务必明白孩子的行为习惯都是后天学习构成的,成人以身作则示范表现好的行为,孩子学会不良行为的几率会大大下降,或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。
☆赞扬为主
有的家长说:我的.孩子调皮好动,做什么都不专心,让他学书法养养性子,有的说:我的孩子胆小怕羞,让他学武术锻炼胆量。文艺武艺是各有长处,最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征,或外向好动或内向羞涩,气质同时是没有好坏之分的,并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应逆水行舟,正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的,在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步,逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸,他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。
比如对好动的孩子能够这样说:宝宝表演得真好,妈妈再讲个新故事你来表演,他会不会安静坐下听故事呢?对好静的孩子能够这样说:宝宝画画都这么棒,跳个舞肯定也很棒,在鼓励下他如果开始跳舞,家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果?试试就明白了。
还有一点务必强调,孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞,使他认识到这样做的重要性和能够得到成人的注意,这在孩子的成长过程中是十分重要的。
大班育儿知识4
初秋时节家长要谨防孩子过度运动
初秋,一些家长也会给孩子安排一些锻炼项目当做亲子运动,比如长跑、登山、篮球等。然而专家提醒,运动虽然能锻炼孩子的身体,但运动时稍不注意也会对身体造成损害,过量运动、过早从事某一专项体育运动对未成年儿童也是一种伤害。
适度运动能提高素质
运动能让人体含氧量增加,会使人精神饱满、感觉灵敏。所以,锻炼不仅使人身体健康,而且使人心情愉快。在日常生活中,身体素质的优劣是以各种活动形式表现出来的。如走路、跑步的速度、投掷力量的大小、活动持续时间的长短、关节活动幅度的大小等。在孩童时期,身体各项素质均有一个发育最快时期,称为“敏感发育期”。这个时期一过,则发育会深受影响。如速度素质的'敏感发育期为10-12岁,灵敏性、柔韧性均在10-12岁。因此,孩子适度加强运动对提高身体素质是至关重要的。
六岁前不宜负重锻炼
孩子六岁前,身体发育还不成熟,所以父母不要让他们参加任何整体性运动。从3-6岁孩子骨骼、肌肉的发育特点看,骨骼弹性大,硬度小,容易发生变形,肌肉的纤维较细,易疲劳和受损伤。呼吸、循环方面,小儿的肺活量相对较小,所以呼吸频率要比成人快,才能满足身体的需要。孩子的心脏只有成人的1/3大,心脏壁薄,脉搏输出量少。过度运动会使心肌壁厚度增加,限制心腔扩张,影响心肺功能发育。而六岁后的孩子,长得更加成熟,运动技能也更加全面,才能学习越来越难的技能和参加更激烈的体育活动。适于孩子的活动主要取决于孩子的年龄、成熟程度与准备情况。长跑、负重跑长跑属于典型的撞击运动,对人体各关节的冲击力度很高,不适合孩子经常练习。
运动时间强度不过量
人在过量运动时,为防止能量进一步消耗,人会感觉极度疲劳,浑身无力,大脑反应减慢,如果长时间过量运动,会使大脑机能受损,尤其是孩子,过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘,甚至缺氧等现象。
孩子呼吸器官组织娇嫩,呼吸道粘膜容易损伤,体育活动中主要靠加速呼吸频率来增大肺通气量。因此,每次训练的时间不宜过长,强度更不宜过大,让运动持续时间及运动强度逐渐增加。在每次运动前,应把握住负荷量,同时要加强全面身体训练,循序渐进。其次,当出现过度训练的迹象时,应果断采取处理措施,减少活动次数,降低强度和数量,并做放松性练习,如按摩、洗热水澡等。最后,要遵守作息制度,做到劳逸结合,合理补充营养,保证足够的睡眠。
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如何提高孩子睡眠质量
6岁小孩晚上睡觉不踏实,有很多原因引起,一般有常见的睡前兴奋、哭闹,所以如何提高孩子睡眠质量就至关重要了,要让孩子早睡、睡足等细节都需要引起妈妈注意。
6岁小孩晚上睡觉不踏实
第一:这种情况有遗传倾向,常常有家族史,爸爸或者妈妈有夜惊或者夜间睡眠不安的情况。
第二:孩子如果有一些睡前过度兴奋,或者哭闹的情况,睡眠情绪不稳定,夜间会出现这种情况。
第三:消化功能紊乱,孩子会有夜间睡眠不踏实的情况。从相应情况的调整看看有什么变化,睡前一小时相对做一些安静的游戏,或说一些语言性的一些,讲讲故事这方面的游戏,孩子会很舒服,另外用一些益生菌类的药物,睡前给孩子全身的.按摩,睡前洗澡,洗澡之后给孩子全身的按摩。然后胳膊、腿、前胸、后背都做一下按摩,这样孩子在愉快的环境下入睡,睡眠就会变好,如果有一点睡眠不安的情况也不用太担心。
如何提高孩子睡眠质量
1、让孩子早睡
儿童身高除了与遗传、营养、体育锻炼诸因素有关外,还与生长激素的分泌有重要关系。生长激素是人下丘脑分泌的一种蛋白质,它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长发育。生长激素分泌过少,势必会造成身材矮小。而生长激素的分泌有其特定的节律,即人在睡着后才能产生生长激素,深睡一小时以后逐渐进入高峰,一般在22时至凌晨1时为分泌的高峰期。如果睡得太晚,对于正在长身体的儿童来说,身高就会受到影响。因此,孩子睡觉最迟不能超过21时,一般以20时前睡觉最为适宜。这样,就不会错过生长激素的分泌高峰期。
2、让孩子睡足
让孩子有足够的睡眠最有利于孩子生长发育。这和儿童必需的睡眠时间有关。新生儿一天要睡16个小时,出生后3个月要睡14个小时,6个月至1岁要睡13个小时,2~3岁要睡12个小时,也就是说,婴幼儿一天的一半时间都处在睡眠之中。异相睡眠也叫快波睡眠、眼跳动睡眠,最能使大脑得到休息。新生儿和哺乳期婴儿异相睡眠占40%~50%,而成人只占20%,可见让婴幼儿睡足觉是多么重要。
3、睡后请熄灯
通常,熄灯睡眠时,人体的生理机能协调,代谢平衡。但若长时间处于人工光源照射下,由于微妙的光压力,人的视网膜生理调节会受到干扰,眼球和睫状肌得不到充分的休息,久之,势必影响视力。》》宝宝睡觉问题早处理
4、让孩子脱衣睡觉循环,不利于休息,在一定程度上还会影响乳儿的身体发育。脱衣睡觉能够使乳儿睡得更加舒服、坦然,有利于孩子的健康成长。
大班育儿知识6
洋洋上大班了,洋洋妈妈却忧虑起来,孩子就要上小学了,可是对于目前幼儿园的一点点学习任务,洋洋就表现出马虎、丢三落四,这仅仅是漫长学习期的开始,不开一个好头,怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实,只要家长有心,这种弱点是可以改正的,也可以培养他们细心学习的好习惯。
首先,选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段,提前了解小学的学习内容、形式与方法,无可厚非,但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响,把学习定义为“认字”“计算”,于是要求孩子认字、做计算题等。须知,这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明,单调的刺激最易产生疲倦,疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩:语言、音乐、科学、画画……有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。
其次,选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容,给孩子买来学具全是黑压压的文字,孩子非常不感兴趣。我们知道,孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此,给孩子的学具也要遵循这一特点,逐渐过渡。开始阶段,给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主,培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后,可以选择图文结合的学具,并且其中的文字要大,数量不能太多,培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化,即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维,他们才可以摆脱图片,接受完全是文字的学具。
第三,学习的时间不能太长。时间越长,孩子的注意力越分散,越容易马虎,长此以往,容易养成马虎的坏习惯。
第四,营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的,但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激,营造安静、简单的学习环境,使其心灵逐渐沉静,发掘对学习的兴趣,以增进专心度,减少马虎、不细心的行为。
第五,亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系,也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中,妈妈和孩子一起用手指着故事内容,你一段我一段,其乐融融:在科学小实验中,爸爸和孩子一起睁大眼睛,密切注视着实验的`变化;在音乐欣赏中,一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习,孩子受益匪浅,家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力,家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样……
第六,日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察,应引导孩子细心观察周围的一切事物,从自己到他人,从家里到幼儿园,从昨天到今天到明天……其次,要培养孩子“有条理”的习惯,物品有条理,生活有条理,行为有条理,久而久之,孩子的思维也有条理。另外,要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了,检查玩具是否收好了?画画好了,检查一下是不是有遗漏的……养成了“检查”的习惯,也就养成了细心的习惯,将受益终生。
第七,游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱,在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。
第八,家园合作,共同培养孩子学习细心的好习惯。一个良好习惯的养成,是需要多方努力的,家长应主动和教师交流,相互学习彼此的优秀做法,互相促进,共同发展,一起帮助、监督孩子养成细心学习的习惯。
大班育儿知识7
如何预防宝宝过敏
秋季是一个容易引起孩子过敏的季节,每到这个季节,过敏儿童就容易发生过敏性鼻炎、过敏性皮炎、哮喘等过敏性疾病。不同的过敏儿童,有着不同的过敏原,如:灰尘、螨虫……甚至连较冷的空气都是。家长们是否感觉自己无从下手呢?
小儿过敏的.表现
小儿的过敏表现包括一般症状和行为改变两个方面,常在小儿接触过敏原半小时至数小时后出现。一般症状为小儿面颊、鼻头及耳垂潮红,耳道湿润,耳痛,鼻塞,打喷嚏,黑眼圈,眼睑肿胀、下垂,头痛,唇干,皮肤干燥或多汗,眼角或手掌出现皱纹,腹痛,腹泻,腹胀,便秘,臂、腿或关节处有湿疹,反复感染,慢性咳嗽,哮喘,呼吸浅而快或不规则,脉搏紊乱,血压升高,关节发紧等。
如何防止小儿过敏?
防止儿童过敏,最有效的一步便是让孩子远离环境和食物中的过敏原,如盆栽植物、尘螨,宠物毛发、填充的或长毛绒玩具、地毯和挂毯。花粉等过敏源家长们要帮助孩子在生活中尽量远离。
其次,在幼儿饮食方面,1岁以下的婴儿最好是采用母乳喂养,对牛奶、大虾、鸡蛋、海鲜等异性蛋白食物要小心给孩子食用。且孕妇应避免食用含有过敏原的食物,或者喂食低过敏原的水解蛋白婴儿配方奶粉。同时,延缓副食品的添加。
再次,适当运动。儿童应避免在干冷的环境中进行剧烈运动。如禁止在冰雪上从事持续激烈的运动。而环境暖和、湿度较高或间歇性的运动则应鼓励。从事运动时,以不感到胸闷、气急、身体不适为原则,有症状时应停止运动加强休息。在从事运动前,应适当进行热身活动。总之,过敏病是一种严重危害儿童健康的慢性疾病,不论是胃肠症状(6个月内高发)、湿疹(1~3岁高发)、气喘(3岁以后高发),还是过敏性鼻炎(7~15岁以后高发),都应积极预防,早期诊断,早期治疗。
大班育儿知识8
学龄前孩子教育的四大注意事项
学龄前后的孩子行为处事以及个性观点等最容易受到外界的影响,家长在这个阶段有尤为重视孩子的心理健康的发展,以下几点家庭教育中需要注意的事项,希望各位爸爸妈妈能够多留心。
第一、 不要给孩子太大的压力
每个父母都希望自己的孩子能够更加优秀,但是给孩子太大的压力反而会引起了他们的叛逆情绪,因为太苛刻的要求会让他们不断受挫,以至于他们无法获得家长的期许和赞美,他们就会变得怀疑自己,从而消极起来,为了避免这个问题,教育专家告诉各位爸爸妈妈:给孩子更多成长的空间,理性对待孩子的成长。
第二、 放任自由
俗话说,过犹不及,虽然给太过管束孩子不好,但是任其自由成长同样容易坏事,因为孩子的.是非观念还没有完全的建立,他们对于一些周围事情可能没有正确的判断,对一些危险源,例如电器等也没有清楚的认识,不管束孩子可能会引起一些意外的事情,对于孩子健康成长,沉稳做事的个性养成也诸多不利。
第三、 溺爱孩子
很多时候,家长在做一件事情的时候出发点是好,但是结果却是完全不一样的,溺爱孩子就是如此,父母爱孩子是天性使然,但是如果让孩子每件事情都依赖于自己,容易养成他们懒惰,任性,自我为中心的个性,这对于孩子将来步入社会后有不利的影响,我们要做的是,是让孩子有坚强,善良,独立的品质,让他们有一天可以承担起自己的责任。
第四、 家庭教育意见相左
年轻一辈和老一辈的教育理念可能会有所不同,当两方教育理念不一致的时候容易有分歧出现,形成了一方管一方护,这会让孩子把爷爷奶奶当成避风港,使得父母的教育不能够更好的进行。
总结:小儿善于模仿,在孩子面前父母要做好榜样的作用,让孩子获得正面积极的指导,言传身教是早教的重要部分,希望各位爸爸妈妈都能够引起重视。
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大班育儿知识9
防止孩子厌食的妙招
宝宝厌食无非是对事物的不满意罢了,当然,既然是食物,那首先是味道,另外才是色和香。说到底这并不是什么病症,非要说的话,也只能算是心里作用。所以要想让宝宝不再厌食,不是要怎么样来治疗孩子,而是要通过方法,让孩子喜欢上吃东西。有什么办法呢?
1.避免食物种类单一
食物总是那么几样,不光是宝宝,老公也会烦的,当妈妈的可不要懒惰哦。不能总是简简单单的'吃速冻肉食品、快餐等食品,不但不新鲜,还难以消化吸收,营养价值不高。父母应该给宝宝多吃新鲜蔬菜、水果、鲜肉。适当吃些诸如玉米、红薯等粗杂食品,并且要经常变换食物种类和花这样可激发宝宝的食欲。
2.不宜多吃快餐
快餐刚刚也提到了,家长千万不要因为懒惰让宝宝长期吃这个,虽然口味还行,但是若将此当做正餐就问题多多了。爸爸妈妈总是为了不委屈宝宝,而让宝宝们吃所谓的时尚食品,并且除了爸爸妈妈,还有爷爷奶奶、外公外婆、叔舅姑姨、亲朋好友也会表现一番,带着宝宝光顾洋快餐厅。让孩子觉得快餐好。
3.不宜让宝宝大吃大喝
食物可以多样但是不能多量,宝宝自制力非常弱,又偏爱饮料、甜食、油腻、色素重的食物,由于冷热混合,没有节制,加上父母的格外宽容,常导致宝宝急性胃肠道疾病发作。
4.不要强迫宝宝进食
理解宝宝厌食,不可采取强制性措施,也不要唠唠叨叨让宝宝进食。更如果为此而责骂宝宝,强迫宝宝进食,不但会抑制宝宝摄食中枢活动,使食欲无法启动,甚至产生逆反心理,就餐时情绪低落,更加讨厌吃东西。
5.保证宝宝充足的睡眠
大家可能都有过这样的经历,刚刚起床的时候是不想吃东西的,尤其是被人叫起来。这都是表现为从睡眠的舒适状态中切换到工作状态中的不适。假若睡眠充足,问题就不大。假若宝宝睡眠不足,不但没有食欲,还会感觉恶心。长时间睡眠不足,会严重影响幼儿生长发育,所以要保证宝宝有充足的睡眠时间。
增强胃动力,孩子厌食的最一开始可能就是不饿,因为一日三餐,需要的量浮动很大,有时候会不饿,早到家长的训斥后,慢慢的表现为厌食了。增强胃动力不但可以解决现有的厌食问题,还可以防止厌食继续发生,因为如果消化快吸收快的话,就需要摄取食物了,我们都知道。饿的时候什么食物都是好吃的。
大班育儿知识10
俗话说:“三岁看大,七岁看老“。3---6岁的孩子各种行为尚未定型,加强对他们的品德教育,使之养成良好的习惯,至关重要。行为习惯包括许多内容,诸如:礼仪教育、劳动、生活习惯、爱惜物品、自理能力等。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的两个重要场所。但是仅仅在幼儿园里培养是远远不够的,在家中也应该严格要求,这就需要家庭与幼儿园的共同合作,实现“家园教育一体化”。
良好的行为习惯只有坚持不懈的培养才能形成,在家里家长要督促幼儿严格执行已经在幼儿园内逐渐形成的行为规范,多鼓励和赞美孩子已有的进步,使他们逐步养成良好的行为习惯。如孩子在家长能够独立进餐、不挑食、爱护玩具、帮爸爸妈妈的忙等,及时填写在《家园联系手册中》,把这些信息反馈给老师,老师在班集体上进行表扬,采用正面教育,激发幼儿积极向上的愿望。 良好的行为习惯是幼儿健康成长,取得人生成功的奠基石!让我们共同携手为孩子的成功开启大门!
这里供给大家一些用来能增强幼儿抵抗能力的催进健康方法:
一、 盐的妙用
家长可认为幼儿用盐刷牙家长也能够用盐水为幼儿漱口,以保持口腔清洁也能够在清晨让幼儿喝点盐水对肠胃有清洁和清热除毒的功效。
二、 姜水的妙用
姜水可以浸脚,也能够用毛巾以姜水趁热为幼儿擦擦心口和违部这样做可以增强心肺功能,提高身体抵当能力。
春天,宝宝易患各种呼吸道传染和传染病,易缺乏维他命C、B2等营养素如下几种菜蔬具有清热利咽、散淤消肿、利肠通便的作用,春天里多给宝宝吃一些,可增强身体防病抗病的能力:
1.油菜。油菜,特别是早春的油菜,性平、温文,其中富含胡萝卜素、维他命C、B2、钙、铁等营养素,具有清热除毒之功效,可防治春天里易发生的吵嘴炎、口腔溃疡及牙龈出血等疾病而且,油菜清香味美,做出来的`菜宝宝也喜欢吃。
2.荠菜。荠菜,特别是野生的荠菜,性平甘淡,具有独特的清香味,其中含有较多氨基酸、脂肪、胡萝卜素、多种矿事物等营养素,维他命C含量超过柑桔春天多给宝宝做些荠菜粥喝,或用荠菜炒鸡蛋、烩豆腐干,或做荠菜春卷、馄饨、肉丝汤等,可防治麻疹、流脑等春季传染病及呼吸道传染。
3.菠菜。春天的菠菜嫩而鲜,性凉滑肠,含有氨基酸、脂肪、钙、铁、维他命C、B1、B2及胡萝卜素等多种营养素宝宝常吃菠菜,不仅可防治贫血、唇炎、舌炎、口腔溃疡、便秘,还可掩护肉皮儿和眼睛的健康提醒一点,新鲜菠菜洗净后,最好先在开水中焯一下,捞出后再做菜,另外,宝宝拉稀时不宜吃菠菜。
4.芹菜。鲜嫩的芹菜,既可炒食,又可做馅、煮粥,还可凉拌,具有清热止咳、利肠通便之功效春天里常吃芹菜,可增强宝宝骨骼的发育,预防小儿脆骨病、便秘;把芹菜捣烂,加茶油调敷在耳下腺处,可治疗春季易发的风行性耳下腺炎。
发烧是小孩经常会出现的症状。6岁半孩子发烧吃什么呢?此时应供给宝宝充足的水分,补充大量的无机盐和维生素,供给适量的热能和蛋白质,而且要以流质和半流质饮食为主,少吃,多餐。下面提供一些适合发烧宝宝的食物供大家参考:
1、 选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤、蛋羹、牛奶等。
2、 饮食宜清淡少油腻,既满足营养的需要,又能增进食欲。可供给白米粥、小米粥、小豆粥、配合甜酱菜、大头菜、榨菜或豆腐乳等小菜,以清淡、爽口为宜。
3、 保证水分的供给,可多喝酸性果汁如山楂汁、猕猴汁、红枣汁、鲜橙汁、西瓜汁等以促进胃液分泌,增进食欲。
4、 多食含维生素C、E及红色的食物,如西红柿、苹果、葡萄、枣、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、鸡蛋等。预防感冒的发生。
5、 饮食宜少量多餐。如退烧食欲较好后,可改为半流质饮食,如面片汤、清鸡汤龙须面、小馄饨、菜泥粥,肉松粥、肝泥粥、蛋花粥。
儿童发烧如何降温:
1、冷湿敷法:将小毛巾折叠数层,放在冷水或冰水中浸湿,稍拧干,敷额头。最好两条毛巾交替使用,每隔3—5分钟换一次,连续敷15—20分钟。还可同时在腋下、颈部、大腿根部用,效果更好。但若孩子出现寒战、皮肤发花则应停止。
2、温水擦浴法:将毛巾在略高于体温的温水中浸湿,为孩子擦拭全身皮肤,使血管扩张、血流量增加以散热。擦拭一遍后,可待皮肤水分蒸发后再擦第二遍,直至体温明显下降。 3、酒精擦浴法:酒精易于挥发,能较快带走皮肤上的热量,达到降温目的。擦浴前可先冷敷额部,既可协助降温,又可防止擦浴时由于体表血管收缩,血液集中到头部引起充血。用纱布或手绢浸蘸酒精,擦颈部两侧至手臂,再从两侧腋下至手心,接着自颈部向下擦背部。然后擦下肢,从髋部经腿外侧擦至足背,从大腿根内侧擦至足心,从大腿后侧经膝窝擦至足跟。上下肢及背部各擦3—5分钟,腋下、肘部、腹股沟部及膝后等大血管处,可重点擦浴,以提高散热效果。前胸、腹部、后颈部等部位对冷刺激敏感,不宜擦拭。
大班育儿知识11
今天我们来谈一下,关于宝宝的学龄前儿童智力迅速发展的一些方法,针对宝宝智力的高速发展,其主要的表现在随意运动及口头言语的发展,观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展,创造力的萌芽及发展,好奇多问是其特点,这是学龄前儿童智力开发的基础,针对学龄前儿童早期智力开发的基本方法是:①组织和安排多种游戏活动,从中培养宝宝的各种能力;②引导宝宝到大自然中学习,不断发展宝宝的感知觉,发展宝宝的言语,以及宝宝的各种能力,简言之就是在玩中学。
第一、创造力的培养:学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏,其创造的欲望仅仅开始萌芽,需要去发现、去培养及引导。
第二、感知觉的培养:感知觉是认识的'门户和基础,儿童感知觉能力的发展,对于他们以后认识世界、掌握知识,以及从事各种改造世界的活动,具有终生的实践意义。经常带宝宝观赏大自然的风光,以扩大他们的视野及开阔他们的眼界,让宝宝多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。
第三、语言能力的培养:3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期,良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,注意正确的发音,培养宝宝的辨音能力,丰富宝宝的词汇量并让宝宝懂得词义,利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如外出时问树叶是什么颜色等,并要求宝宝回答。
第四、思维能力和想象力的培养:人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的,学龄前儿童的思维是形象思维,培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合,如讲“动物”这个概念时,要联系宝宝在动物园所见到的各种动物,说出这些动物各自的特征及它们的共同点,使宝宝真正懂得什么是动物。
第五、观察力的培养:大自然千变万化为宝宝观察提供了最丰富的材料,家长有意识地带宝宝多到户外活动,并引导他们观察自然景色及其变化,能大大提高宝宝的观察能力;组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动,练习儿童的观察能力;引导宝宝观察每件日用品的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察的随意性、组织性及顺序性。
第六、记忆力的培养:学龄前儿童的记忆是形象记忆,他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆,年龄愈小,图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大,可以通过观察图像、实物等让宝宝讲出所见的事物,通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力;要培养宝宝的有意记忆、理解记忆及记忆的持久性与正确性。
除此以外,我们可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等来培养宝宝的创造力,只有我们让宝宝多参加实践操作如参加小制作、泥塑等动手活动,这样可以使儿童看到自己的劳动成果,也可以体会到其中的乐趣。这样对培养宝宝的创造性思维是有着非常积极的作用。我也在过程中也可以提出各种各样的具有创造性的问题,只有让宝宝想并且引导宝宝回答,如“你能可以用几种方法玩皮球呢”、或者“你可以用几种方法系鞋带呢?”等引导性回答的问题。
大班育儿知识12
儿童安全教育有什么
由于成年人的教育理念存在问题,我们常常忽视对孩子的安全教育,儿童没有相应的安全知识,从而造成了严重的伤害。随着儿童的意外伤害越来越多,给我们敲响了儿童安全教育的警钟。你知道儿童安全教育有什么内容吗?跟随我们一起了解这个刻不容缓的问题吧。
1、儿童意外伤害
在日常生活中,如果没有安全教育,家长没有安全意识,每一时每一刻我们的孩子都会受到威胁。在儿童发生的事故中,坠落、溺水、摔伤头、磕掉牙、骨折、车祸等在一定程度上是由于孩子较弱,体能发育不完善,运动机能差引起的,而这些看似最危险的意外,恰恰是每一个孩子能预防避免的。
2、儿童安全教育
想要提高儿童的安全意识,作为更加成熟的儿童监护人,您一定要首先树立安全第一的意识。大多数突发的儿童伤害事件,都是由于家长或老师的疏忽大意,我们希望家长为儿童创设安全、良好的生活环境,加强安全方面的知识学习,重视对儿童的保护,时刻把儿童的安危放在心上。游乐场也是儿童意外伤害的高发地区,我们建议所有可能引发伤害的地方,监护人,负责任都要对孩子做到放手不放眼,放眼不放心,要适当限制儿童活动的范围,才会降低不良事件发生的机率。在您树立良好的安全意识后,还要培养孩子养成安全意识。孩子处于身心逐步发展的阶段,缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识,自理能力较差,虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们,以尽量减少事故的发生,但我们应知道成人对孩子的保护毕竟是有限的,因此在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给孩子必要的安全知识,提高其自我保护能力。所以,学校、幼儿园应通过健康教育活动,有意识、有计划、有目的地对孩子进行安全教育,抓住活动的各个有效环节随机强化。家长应与学校、幼儿园配合,利用家庭教育的特点,及时做好孩子的安全教育工作。将安全意识深入到生活的每一个方面,孩子才会重视起来。
3、预防儿童安全问题
瑞典和日本的有关研究表明:儿童面对迎面而来的汽车常常不知道躲闪,过马路只注意一个方向的车辆而不顾另外一个方向,对汽车车速的快慢缺乏正确的判断力,误认为噪音小的汽车没有危险,等等。这些看似简单的问题,在关键时刻反而会直接威胁孩子的性命,因此,对于孩子的安全问题,我们必须有计划的训练。例如,孩子养成吃饭前、喝水前摸一摸、吹一吹的习惯,从冰箱中拿出的东西闻一闻的习惯,可以避免烫手、烫嘴、误食东西;走路和跑步时靠右边行,可以大大减少与同伴碰撞或被来往车辆碰撞的机率,这些都是日常生活中常常遇到的问题,家庭和学校、幼儿园应相互配合,反复强调,持之以恒,使孩子建立起良好的生活习惯,从而起到自我保护的作用。除了孩子生活习惯的培养,究其发生意外的'原因,薄弱的体能也值得家长思考。平时很少跑动的孩子相对来讲容易受伤,那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活,反应敏捷,磕碰少一些。缺乏锻炼是大多数孩子的弊病,由于身体肌肉长期缺乏应有的活动,肌肉组织内储氧量降低,肌肉弹性张力下降,因此孩子动作的平衡能力、灵活性都达不到自我保护的要求。为此,幼儿园、学校、家庭应给儿童提供足够的时间和空间,合理地组织有一定强度和密度的体育活动,提高幼儿的身体发展水平,避免意外伤害事故的发生。
想让频发的意外伤害从此终止,各方面我们都需要努力,首先要在家长,老师等监护人心中树立起安全的意识,再将安全教育与孩子的生活相结合,进行有计划的教育,提高儿童的自我保护意识和能力,其次要在生活中的方方面面训练孩子养成良好生活习惯,加强孩子的体魄,减少伤害事故的发生。
大班育儿知识13
牛奶是公认的健康饮品,营养价值很高,许多小宝宝每天都会喝上一杯牛奶,的那是您知道吗,以上几种情况下的牛奶是不能够喝的,不仅对身体没有益处而且还会影响了身体健康。
牛奶不能够加热过长的`时间,因为加热时间过长容易分解其中的蛋白质导致沉淀物出现,影响了牛奶营养价值,给孩子喝的牛奶尽量不要用微波炉加热,可以根据孩子的饮食量来冲调牛奶。
浓稠度牛奶的孩子容易造成肠胃吸收不利引起腹泻,食欲不振等,时间一长会影响了孩子的身体健康,另外奶粉冲调的过浓使得营养成分浓度升高,反而给身体增加了负担,因此在此提醒各位妈妈,牛奶浓度适宜才可以给宝宝饮用哦。
给孩子喝的牛奶最好不要加入果汁,因为一些酸性的水果会跟牛奶中的蛋白质发生凝结反应影响了牛奶的消化和吸收。
宝宝若是身体不适,吃完药之后不要马上喝牛奶,有些父母担心药太苦宝宝喝不下会让孩子就着牛奶一起喝,其实这不是一个正确的做法,牛奶会影响了人体对于药物的吸收,牛奶成分包括钙离子,铁离子等,会生成难溶性的盐等,覆盖在药物上面让药成分难以被肠道所吸收,影响了原本的药物效果,建议爸爸妈妈在给宝宝喂完药之后半小时在跟宝宝喝牛奶,想要减少嘴巴中的苦味可以选择给宝宝喝水。
总结:宝宝喝的牛奶最好能够现买现喝,市面上有巴氏消毒的牛奶保质期只有三天,这种牛奶添加成分少而且更加安全健康,适宜给宝宝服用,当然若是给宝宝泡牛奶也是可以的,让孩子们喝的健康安全是每个父母都期望的。
大班育儿知识14
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自己的威严,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更开心地去执行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿知识就会明白的,完全没有必要大
声说出来。如果你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸爸摇头,那
就说明不能那么做;如果爸爸点头,那就是同意了。”
三、尊重孩子的'独立意识
随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。当你
喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学习的机会,否则孩子将永远不会“长大”。
四、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼
儿园春天育儿知识种想法,也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平时喜欢吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。
大班育儿知识15
活动目标:
1、知道十二生肖是中国传统文化的一部分,每个人都有自己的属相。
2、了解十二生肖的来历,知道十二生肖的排列顺序。
3、知道自己和家人的属相,学习简单的统计方法。
活动准备:
1、十二生肖故事、十二生肖排排看
2、十二生肖的小图片及排序卡
3、十二生肖的统计图。
活动过程:
一、教师提问,导入活动。
1、小朋友们,你们知道自己是属什么的吗?请幼儿说说自己属什么。
2、你们还知道有哪些属相呢?
(以孩子熟悉和感兴趣的问题入手,充分调动他们的已有经验和参与活动的热情。)
二、播放课件,了解十二生肖的来历。
提问:为什么有属老鼠的,却没有属猫的?为什么小小的老鼠会排在第一位呢?老师这里有一个十二生肖的故事,你们听完就知道了。
(通过视听结合的'方式,形式直观、生动,孩子十分有兴趣。故事中蕴含两个小故事,同时又包含了十二生肖排列等知识。)
三、了解各自的生肖,为自己是中国人而感到自豪。
每一年都有一个生肖,今年是什么年,出生的宝宝属什么?明年是什么年?出生的宝宝又属什么呢?
你们为什么都属猴呢?
小结:原来生肖与年有关系,狗年出生的属狗,龙年出生的属龙,你们是同一年生的,所以你们属同一属性。
那老师不是跟你们一年生的,为什么也属猴呢?
小结:一个生肖代表一年,十二年过去后又重新开始新一轮生肖的排列,所以老师虽然不跟你们同一年生的,但也可以属同一属性。生肖也只有我们中国人才有,外国是没有的。中国人很伟大,有了十二生肖就知道明年是什么年,还可以来知道几年以后是什么生肖?知道了别人的生肖,还可以猜出他的年龄。
三、操作活动,练习十二生肖的排列顺序。
教师:“今天老师为你们准备了十二生肖排排看的卡片,有十二种小动物图片和一张排序卡,请你们帮小动物们排出正确的顺序。”
1、幼儿分小组合作操作,按顺序排列十二生肖。
(通过故事学习和集体操作的经验累积,孩子们已经具备了独立操作排序的能力。这是对新经验的进一步巩固和运用。)
2、经验交流:你们这组是怎样快速记住十二生肖排列顺序的?
四、统计家人的生肖。
1、谈话:你们知道自己爸爸妈妈的属相吗?他们是属什么的?
2、完成“有趣的属相”记录图。
3、集体统计:属什么的妈妈最多?属什么的爸爸最多?
(这一环节不仅是对新经验的进一步迁移和巩固,同时也渗透了数学领域的统计。两者巧妙结合,使整个活动情境完整、主题突出,同时又由易到难、层次分明。以各种形式不断挑战孩子的认知及思维能力,促进其发展。)
五、活动延伸:回家统计自己家中亲人什么属相最多,什么属相最少。
十二生肖作为一种传统文化的符号,它不仅仅是简单的十二个动物,十二个属相,它已经是一种文化,一种习俗,一种为大家所接受的生活习惯。对于大班的孩子,各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解,在日常生活中也能听到孩子谈及生肖的话题。因而在今天的活动中,孩子们还是对这个生肖活动相当的感兴趣的。在本次活动中,则通过对十二生肖传说故事、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实,更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。最后的统计图,大部分的孩子因为先前的课前调查,对自己家人的年龄生肖都能很好记录,也进一步巩固与家人的美好情感。激发关注身边其他人的事物意识。
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