精选初中作文集锦5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
我们对弱势人群应该有一颗同情怜悯之心，有助人为乐，关爱奉献之行。古语有云：“家和万事兴。”这就要求我们要“为人谦和”，讲究“人伦常理”。待人接物，与人交谈，冷酷无情，过分刻薄，就不会生活的安乐，美好；违背了人与人相处的各种准则，如父子、兄弟间的张有关系等，就要立刻纠正。请切记：家和万事兴。这就是我们所说的伦常。
什么叫“伦常”呢？我们在生活中也常听见、提起。其实它就是指人类相处的伦理道德。具体地说：“伦”，人伦，即君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友。“常”，五常，是儒家宣扬的人与人之间的准则，即仁（最高的道德标准），义（合乎道德的行为或道理），礼（讲究礼节，谦恭驯顺）、智（明白事理，明辨是非，举止得体）、信（守信用，诚实正直）。
《朱子家训》中就说：“与肩挑贸易，勿占便宜。见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，礼无久享；伦常乖舛，立见消亡。”这告诉我们：与小商贩做买卖，不要占便宜。见到穷苦的`亲戚和邻居要多多体恤关心，用刻薄的手段成就的家业，是不能长久享受的。人们之间的伦常关系一旦被颠倒错乱，那么很快就会灭亡。
一个人只要富有同情心，懂得无私奉献，才会走向成功。人一生中会面临很多选择，在公心和私心面前，在枉法与守法面前，自己心里要有一座天平，用它去衡量，到底孰轻孰重？从而做出正确的选择，而这座天平就是伦常。人誉我谦，又增一美；自夸自败，有增一毁。在人生的十字路口，当你不知所措时，请明白，请深记：人伦常理，用它去判断，用它去衡量。切记不要违背伦常。
初中作文 篇2
我的家乡是一个很美丽的地方，那里到处都是山山水水的，捉鱼、玩耍各种各样的游戏，给我的童年带来了无穷的乐趣，让我最难忘的是我第一次去爬家乡的山。
那天，秋高气爽，艳阳高照，小伙伴们来叫我出去爬山，我可是第一次爬山，所以很好奇又很胆怯。我在电视上看到爬山兵都带着背包，里面肯定是吃的，喝的，用的，所以我出装了一大袋儿。阿聪说：“用不着带水，也用不着带吃的，咱们每人拿两个塑料袋，空着手去爬山就行了。”阿聪是我表哥，他经常到山里去锄地。我就奇怪地问：“为什么要什么都不带呢？口渴了怎么办呢？”“没事的.，我们虽然空手而去，却会满载而归呢！”阿聪边说边冲 我神密地一笑，还冲我挤挤眼。
于是，我们便出发了，一路上欢歌笑语，好不快活。我们走到山脚下，阿聪说：“这座山在我们这里不算是高的。”“哇噻，这还不算高的！”我望着山睁大了眼睛，阿聪又说：“还有比这高得多得多的山呢！不要大惊小怪的。我们来比赛，谁先到山顶，谁就有奖励。”我越发奇怪地自言自语：“什么都没带，还有奖励？”“比赛开始！”阿聪喊到。我们各个像小老虎一样地爬起来，不一会儿我便成了第三位，我不服气，小牛在我前面，我超了一下近道，爬陡峭地那边，把小牛超过了，我们大家都到了半山腰，已经气喘吁吁啦，速度越来越慢，眼看到山顶了，可也筋疲力尽了，大家你望望我，我望望你，脸上淌着汗，嘴里哈着气都爬不动了。阿聪还在爬，他说：“快看到礼物了。”一听到有礼物，我又来了劲儿跟了上去，“啊，无限风光在顶峰，加油啊！”阿聪一边叫一边张开双臂，看他那神气样儿，我一鼓作气爬了上去。“爽，真爽！”我也张开双臂喊起来，一望无际的桔子树，已是果实压满枝，太棒啦！原来阿聪说的就是这个奖励啊！我们从这棵树爬到那棵树，边摘边吃橘子。阿聪说：“我们这里是盛产橘子的地方，今天自已摘那才过隐呢！”我们高兴地吃着。不大功夫便吃饱了，袋子也满了，果然是满载而归。
俗话说下山容易上山难，夕阳西下，我们很快回到山脚，心中那个畅快简直无法形容。
虽然是第一次爬山，我却其乐无穷，终身难忘。
初中作文 篇3
关于童年的趣事已经被我掩藏到了我的内心深处。每个人都有自己的童年。也许你的童年生活旬丽多彩，或是酷照枯燥无味，也许关于你童年的记忆是破烂不堪的，是五光十色的，而今天我要讲的是关于我的童年。我小的时候和大多数孩子一样，都是一个留守儿童。爸爸妈妈在我很小的时候就已经出去打工了，所以呢，家里就只有我和妹妹与爷爷、奶奶生活在一起。也许是因为从小就没有爸爸妈妈的关爱的原因吧，我和妹妹经常打仗，而每次都是因为一些小事就开始吵架、打战。我记得每次爸爸妈妈从外地回来都给我和妹妹带东西，而这已成了我和妹妹经常打仗的原因。因为经常打架，所以我和妹妹会经常受到惩罚。
记得有一次我和妹妹打的很厉害，我把她的头都打破了，那时我真的好害怕。那是在昆山的时候的.一件事情了。有一天晚上，爸爸妈妈出去上班还没有回来，我和妹妹正在看电视，因为意见不同，所以我和妹妹就抢起了遥控器，但后来不知怎么回事又打起来了，我一时情急就拿起了桌上的锁往妹妹的身上扔去，但我没有想到，会扔的那么准，就正好扔到妹妹的头上，她的头流血了。后来，舅奶听到妹妹的哭声就赶紧赶来了，之后就把妹妹带到了医院。后来妈妈回来了，听舅奶说了这件事后就非常气愤的往我的身上踢了一脚，当时就把我狠狠的教训了一顿。那是我真的好讨厌他们，认为他们都不是好人，甚至认为自己不是他们的亲生的，是被捡到的。自从那次打架后，我和妹妹的关系就一直很僵硬，而这件事的后果就是直到很久以后他她才和我讲话，但即使是这样，我和她的关系还是不太好，一直到现在都会因为一些小事就吵架。又因为我的脾气很倔强，所以我和家里人都关系不太好，经常和家里人发生争议。
特别是和奶奶在一起时，我总是会和她顶嘴，但是我真的很讨厌和她说话。而只有和爸爸待在一起时，才感觉到一丝丝的舒心，说实话，我的童年过得并不愉快。我想，童年已经过去了，重要的是要把握好现在和未来，忘记一切都不愉快，让那些不开心、难过的事都随风飘散，要努力改变自己，让自己变得更好。
初中作文 篇4
风筝，对于大家来说并不陌生吧！风筝是我们童年的伙伴，它陪伴我们一同嬉戏，一同玩耍，带给我们欢乐，丰富我们的童年生活。而有的人，命运却是悲惨的，想去放风筝却被家长所控制。有的家长认为我们是“不务正业”，荒废学业，从而使孩子变得不愉快，扼杀孩子们的心灵，最后却还是很自责。鲁迅先生和他的小兄弟不正是一个很好的例子吗？说道风筝，我就会不由自主的想起一个人。
在我们的小时候，大家都很爱玩，有时候，就连学校的老师们都拿我们没办法。因此，学校里只好给我们换了个班主任——刘老师。
刘老师教我们语文课。他个子不是很高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，他有一条强壮的右腿，而左腿，走路却总是一瘸一拐的。至于这条腿到底是怎么弄的，我们谁也不知道。这位刘老师，不仅课教的好，而且还很风趣。记得有一次，他在讲女娲造人的时候，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩断了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都不是滋味。
刘老师不仅仅很风趣，而且还非常喜欢放风筝，他一有空就会教我们做风筝、放风筝。刘老师的手很巧，他做的每一个风筝，都非常受我们的喜爱，我们也都非常的佩服他！而让我最难忘的，就是那一年那一天。
那一年，是刘老师教我们的最后一年。那年，刘老师染上了重病，但是他还是依旧给我们上课，教我们做风筝。在他离开我们的最后几天里，他竟然一口气做了数不清的风筝，把这些风筝送给我们留作纪念。
那一天，是刘老师和我们在一起的最后一天了。那天，我们都没有去上课，我们拿着刘老师送给我们的缝制和刘老师去了小田野。大家一起去放风筝。以前，都是刘老师教我们放风筝。而今天，虽然他的.腿不善于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
远远的，刘老师拿着线圈，我们在另一边高高举着风筝。他喊了一声“放！”便不断拉动手中的线，那风筝犹如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，虽然他的动作很滑稽很搞笑，但是这一次大家没有一个学生在笑。而刘老师，似乎也忘却了，沉浸在放风筝的喜悦中！我们大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飞翔的风筝，看到那青黑的小燕在风中翱翔，仿佛大家的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑……看着一只只风筝飞向天空，刘老师的脸上露出一种我们从未见过的笑容。那笑容，我们将永远都不会忘记！我想，那一天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到了生命的活力！
这一天，大家都过的非常开心，但是一想到刘老师就要离开我们了，我们的心里都不是滋味。再离开之前，刘老师送给我们每人一只风筝。而我们，却没有什么礼物送给他。也许，在他看来，我们每一个人的笑脸就是送给他的最美好的礼物！
现在，刘老师送给我们的风筝我还完好无损的保存着。一看到那一只风筝，我就会想起曾经教过我们的刘老师。刘老师，您在哪里？过的可好？
初中作文 篇5
冬天过半，大家就盼着什么时候打春，这份情有独钟年年如是。
春真的来了，带着坚定的信念，要一点点的清除冬的痕迹。
冷冷清清的天空，逐渐地多了一些柔和，这是它接过重任开始实施的第一个计划。而冬还不情愿退出这个展示自己的舞台，冷暖的交接，自然也遇到了一些阻力。阵阵的的冲突席卷了所到的空间，拉着尘土和树的残叶一起角逐。撞击着高楼大厦、行走的人们、疾驰的车辆、挺立的树木……一方边战边退；一方越战越勇，最终谁能留下，已是不争的事实。
略显疲惫的春风观看着抚过之处，完全改了模样：山上的枯枝已经换上了墨绿的春装，欣喜若狂的叶片，左右欣赏着自己的腰身，虽是同根生，但是叶脉的分布大相径庭，勾勒的是不同的画面，表面看是统一的绿，但是亮度和深浅也是千变万化，正所谓：事物的不同是绝对的`，相同是相对的。况且，她们喜欢这差异，愿意保留这点个性，悄悄地议论着今年的流行趋势……接着，为了庆祝又一次的春暖花开，集体舞蹈进行得有条不紊，前后簇拥摇摆，就像一对对新人，被身后的力量拥着撞向对方的怀里，羞答答、美滋滋的。
山下的小河流，以曼妙的步伐，朝着每年都要经过的那些熟悉的路径，缓缓地移动着，眼睛的余光窥视者搔首弄姿的棵棵树木，把此情此景留在了记忆里；头上暖暖的阳光既给了生机勃勃的树儿以关爱，也抚慰着明亮的水面，与微微的波纹融为一体，之后，扩散开来，不知疲倦的玩耍嬉戏；届时，开心的还有那清凉的水流下面，成群的鱼虾，以及一些不知名的生灵，自由自在的舒展着，扭动着，展示着极好的水下功夫。
潺潺的河水流经的村庄，犹如一根枝条上生长着许多不规则的含苞待放的花蕾，他们相偎相依。村民们喜欢这条带来好风水的河流。尤其是充满期待的春季，岸边垂钓的老者，聚精会神的注视着自己的目标，乐在其中；还有他们身后那盛开的桃花，争奇斗艳，朵朵含情，引来一些借口看景色的少男少女，他们那绯红的脸庞与芬芳的花朵相互映衬，让你很难分辨谁更动人心魄。这时，一对双飞的布谷鸟儿，也不甘寂寞，留下几声清脆的鸣叫，羞涩的逃之夭夭了。
中午时分，收工的农民们，精神抖擞的开着自家的机动车，奔驰在浓荫密布的油漆路上，根据他们的嘴型判断，一定是在盘算着第三个季节丰收时的那些事呢。
这些只是春天版图中的，一点点生机盎然的影像。因为谁也没办法写完它走过多少路程，播下多少种子；给予了多少人以何种希望，只清楚它的身影已经深深地刻在了大地上。
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