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初中生活作文

时间:2023-07-29 12:11:29 初中作文 我要投稿

初中生活作文【锦集8篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的初中生活作文9篇,欢迎大家分享。

初中生活作文【锦集8篇】

初中生活作文 篇1

  眨眼间,小学的六年稍纵即逝,迎来的是初中这个崭新的学习生涯。比起小学来,初中的任务与压力都要大很多倍,再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的,生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲,想象中学的学习及生活压力;回忆起小学在家中的衣食无忧,想象中学求学的背井离乡;回忆起小学同学之间的快乐趣事,想想中学同学之间的磕磕碰碰稍微提一下,竟然有人流泪,比如室中的七号与八号。一号与三号呢,也有些不快。我虽然有些放不下,但是时间不允许呀!难怪大人们常说:要是能回到小时候就好!想起时间,朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中,同伴们都说:三年可真长啊!可你想想:小学的六年一刹那间就去了,三年,还长么?

  在我所度过的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想,想起了派克六十大寿时,面对儿孙满堂,想哭,因为他的一生都是在盼中度过的。现在,生命就差不多到头了,还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢?面对终要完结的生命,让我们好好体验一下生命的快意吧!家,多么美好的一个字眼儿呀!而今,我却要离开这个充满和谐,美丽与团结的世界,到外面去闯下了。说实话,在第一周,我有哭过一次,但是到了第二周,我就不想哭了。为什么呢?我想起了七年级年级组组长的发言:我知道,你们(指全年级)中的有些人想家,想哭,难受!但是你们想过没有:你们的父母,比你们难受一千倍!我听了,转念一想:是啊,哭有什么用?又不是永别,在往后的'日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗?不,是努力学习,为以后的幸福生活打基础。想到这儿,我那迷惘的双眼刹那间亮了起来,心中的阴影也云消雾散了。在宿舍的生活中,有趣事儿,也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室,整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件,棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事,在这儿我就不细说了。总之,在来广益这两周之间,在与新同学共同生活的两周之内,在新环境中学习的两周之内,我学到了很多。在这儿,我逐渐地找到了自身的差距,并且也努力地发挥自己的特长,我请回了自信!小学的六年已随风飘过,随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。

  在这儿,我一步一步,慢慢地,走向阳光灿烂的美好明天

初中生活作文 篇2

  笑是希望的源泉。

  ——题记

  生活中难免会有挫折,但人们不会向他屈服,正如刘伟、司马迁。

  刘伟是一个普通人家的孩子,在10岁的一次意外中失去了双臂。但他并没有因此而消沉,而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟还在20xx年加入了北京市残疾人艺术团,并开始自己编曲填词。

  当袖管两空的刘伟走上舞台时,所有人都知道他要表演什么,但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后,优美的旋律从他脚下流出,十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着,全场陷入了一片安静。在刘伟表演结束之后,所有观众和三位评委都起身鼓掌。

  他说:“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”就这样,他笑着走了下去,走向了成功。

  无独有偶,司马迁为了一种精神饱羞人辱,于狱中仍坚持着述《史记》,不失为我们的英雄!出身史家世家的司马迁,二十岁开始远游,东到泰山,西至空峒,南达长沙,北抵长城。在交通不发达的汉朝,出身不富裕的家庭,能身体力行其精神可敬可佩!“读书破万卷,下笔如有神”,他深入民间,了解社会,对人生的'体察有了认识;远游名山大川,陶冶性情,提高了文学表达力。正是读万卷书、行万里路使得后来他把《史记》写得栩栩如生,人物活灵活现!正因为司马迁有了准备,三十六岁那年,父亲病重叮嘱他要完成他未完成的心愿——作为史家的历史责任。带着历史使命,带着父亲的重托,三十八岁担任太史令,过了不久动笔写《史记》。不料,在他四十七岁那年,卷入“李陵之祸”。他为李陵辩护尽了史官的责任,却因此身陷囹圄,惨遭腐刑。文人之不幸乃是文学之大幸!司马迁命运多舛,屡遭坎坷。终成一部气势恢弘、史家绝唱的《史记》。

  刘伟和司马迁这俩位伟人都笑着向愿望与使命前进,我们应以他们为榜样,不屈不挠,笑对生活!

初中生活作文 篇3

  我所向往的初中生活,不是作业辅导书一大堆,写不完,看不完;也不是同学们在下课或任意时间,吵吵闹闹,不成体统,不知道“团结就是力量”;更不是同学们来上学只是打发三年的时间而上的学,忘记了:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!”

  而是大家都坐在一个宽敞明亮的良好的`学习环境的一个教室;而是早晨起床时能愉快的与大家上学,到了下午,便一起放学回家;而是来到教室后的第一件事便是拿起书本,在书的海洋里遨游;而是中午没事有人去学校外面让老师担心;而是随着上课铃的打响,同学们迅速赶回教室,师生们互相问好之后的精彩内容……

  如果有人问我:“你要求真多,而且够全面的啦,你觉得呢?”那样我会告诉他:“我的要求并不多这只是一小部分,虽说是细节,但也是生活中人们大多数所憧憬的,如果这几点都做不到,那--初中生活不就与白开水没两样了么?

初中生活作文 篇4

  日子像流水一样逝去,一转眼,初一的生活就要画上一个句号了。每想至此,心里便久久不能平静。回眸走过的一年,有考试不及格的沮丧,有艺术节获奖的自豪,有操场边与同学的嬉戏打闹,有孤灯下一个人的黯然神伤……欢笑伴着泪水,甜酒伴着咖啡,初中一年是一部由苦与乐谱写而成的乐章

  苦不堪言

  窗外,繁星点点,屋内,作业如山。

  爬完“数学山”,再蹚“外语河”,越过“生物岭”,穿过“语文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的骆驼,背负着老师的厚望,肩扛着父母的嘱托,瘦弱的肩膀已无力承受,苦涩的泪水,只有我独自咽下。

  我像一只上紧了发条的钟,疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间,习题和试卷把我们包围, 透过厚厚的镜片,我的眼前一片迷茫,我的`快乐和自由,你在哪里?

  窗外,星星酣然入睡,屋内,我仍在奋笔疾书。唉,苦不堪言的初中生活!

  苦中作乐

  在如此繁忙的初中生活里,我依然有着自己的课外生活——看书。

  我踏着徐志摩的足迹,跟他一起《再别康桥》,我在冰心《繁星》的映照下,体会母爱的温馨,我与鲁迅一起捡拾童年的梦,我和陶渊明一起品味田园的情。在书中,我蓦然发现,成长的的压力像天边乍起的乌云,虽然凝重,但风雨过后,是美丽的彩虹,成长的苦,像一杯咖啡,苦涩过后,留个我们的是无尽的回味。

  畅游书海,放松了我原本紧张的神经,使我在紧张的学习之余,品味到了课外阅读的快乐。

  苦中作乐,幸甚至哉。

  苦尽甜来

  品尝了初中生活的甘苦,更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷,我一笑而过,遇到困难,我从不退缩,辛勤的付出得到了回报,几番耕耘,终于迎来了收获。金光闪闪的奖状,父母老师的笑脸,是对我的最好奖赏,“莫非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”

  凄风苦雨后,收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来,我乐在其中。

  我深知,今后两年的初中生活还会有更多的痛苦与坎坷,但我会从容面对,因为我知道,走过风雨,将会迎来彩虹!

初中生活作文 篇5

  放学回家,疲惫不堪的我躺在床上,呆呆的望着天花板,眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊,这幅写了“精益求精”的字的背后凝聚了无数的汗水,昼夜和挣扎。真怀念那时候的生活:不止的泪水、艰辛的汗水、痛苦的挣扎。真不知是怎么了,过着那样的生活还会“放肆”的笑起来,觉得无比的快乐。这份会荡起心的波澜的快乐,那就让我再享受一次吧!

  初春时节,万物正在享受新年的气息。可只有我无心理睬这大快人心的好时节。原本的我对书法充满无限的欲望,看着那些人大笔一挥就能写出一副绝世好字来真是说不出的羡慕。

  终于,我也不步入了书法这一行。真可谓是“三百六十行,行行出状元”各有各的挑战性:这书法就是讲究用力。重了,毛笔分叉;轻了,只剩一副小骨架了。而且要有耐性,你一会站,一会坐可不行。真样的生活算是有了“活受罪”的感觉。三番五次的放弃又被那渴望又佩服的眼神给“说服”了。说不出的力量在支持我,那种力量可以使汗水,痛苦顷刻间荡然无存。泪与汗夹杂着挣扎,终于,东方破晓,一丝阳光照进我的世界,老师认同了我。

  得到了成就我才会毫无顾忌的.大笑,回味过去的种种快乐。有了第一次的尝试,才会在第二次里提取经验讲。

  照片上,我扶着纪念碑在笑,笑的那样的开心。手上泥巴的痕迹写满了一次次的艰辛。当时,“水的精灵”正在洗刷这座山,泥泞的山路不仅使我摔跤,还使我在内心一次次的放弃。同样的,终究还是坚持下来了。这只是一个小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。

  或许,看似无比痛苦的生活里蕴含着微小的快乐和幸福因为成就是汗水的付出;痛苦的无限的挣扎,只有凝聚了成就和痛苦才是真正发自内心的快乐!

初中生活作文 篇6

  低碳生活,已经成了大街小巷人人知晓的一句话。如果有人问:“今天,你低碳了吗? ”可能许多同学就会想不明白了,会说:“低碳是大人们的事,我一个小学生怎么低碳?我们是心有余力不足啊!”其实,低碳生活并不遥远,每一个人都触手可及。让我来讲述一下我的低碳生活吧!

  衣:我们还小,父母一般会给我们买纯棉的衣裤,由于衣服的产生需要经过种植、加工、运输等各种环节,也会间接造成二氧化碳的排放。平均下来,一件衣服大约相当于排放5。7千克二氧化碳。所以我们要尽量少买衣服和裤子,其实有70%的衣物我们可以穿自己的哥哥姐姐穿过的,自己穿不下的也可以给弟弟妹妹穿,我大部分的衣裤就是妈妈的同事送给我的。

  食:早上醒来,出去吃早餐,我从不使用那儿的一次性木筷与碗碟,即使汤类食品要打包带走,也用自带的罐子装。你可能会觉得这样做太麻烦了,但是你知道吗?中国使用的一次性木筷可以铺满363个天安门广场。每回收3双一次性筷子,就可以生产一张A4纸。按50人的公司的用纸量计算,做出的纸大概可以使用55万年。每年为生产一次性筷子要耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万立方米。这些数字让你看到一双筷子的危害了吧?而且从卫生角度讲,一次性筷子的质量也不过关。所以不论从环保还是个人健康,我们都应该舍弃一次性碗筷。

  住:没必要一进门就把全部日光灯打开,人类发明电灯也不过130年,之前的.几千年没有灯也过得好好的。养成随手关灯、开关、拔插头的好习惯,这也是个人修养的表现。还有,要养成使用节能灯的习惯,虽然比普通灯泡贵,但它节约的能源可以让你买上一大堆呢!上下楼不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换来自己的健康。

  行:出门了,我尽量选用公共交通,多步行、骑自行车。周末,尽量说服爸爸妈妈少开车不开车,一是不用担心油价涨,二是可以避开赌车不用担心脾气涨,三是不用担心体重涨。你要知道一辆轿车每年排出的有害废气,比自身重量大3倍!汽车尾气排放量已占大气污染源85%左右。考虑到坐公交为世界环境做的贡献,你肯定也会跟我一样做了吧?另外,没事要多出去走走,要知道,“宅”是很费电的。

  学:上学期用剩的作业本也不要急着扔掉或卖掉,我们先把它留一留吧,我一般把空白页撕下来后按大小不同规格装订成一本或若干本,可以用来打打草稿或用作生活和工作的便笺,我从上学到现在从没有买过草稿本;每张纸都双面使用,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护了电脑;如果只用电脑听音乐,显示器可以调暗,或者干脆关掉。

  虽然我的生活很低碳,但我上网查了一下,一个人一天的碳排放量大约50千克左右,那么一年呢?那就是大约排放18000千克二氧化碳!我该怎么样减少碳排放量呢?幸好妈妈在我出生第二年的植树节种了10棵树来作为纪念,此后每年2棵,现在为止已共植树20棵。一棵树每年大约吸收1。66千克二氧化碳,那么每天可以吸收大约0。0045千克二氧化碳,二十棵树大约为0。09千克二氧化碳!是不是感到微乎其微?那不要紧,只要努力了,0。09千克的减少就是低碳生活的开始!现在就行动,让我们开始我们的低碳生活吧!

初中生活作文 篇7

  我是有个爱畅想未来的小女生,今天一放学我就遐想起了我的初中生活。

  早晨,我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早?原来我们班商定,为了让老师省心,我们每天都早来10分钟读书。来到学校后,教室里马上就传出了朗朗的读书声。

  上课了,从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任,虽然她的着装是那么的无华,虽然她的着妆是那么的朴素,但是,这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质,反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页,请不要惊奇,因为我们大家都是理解能力很强的人,所以老师岔着教,我要强调一下,我没有讲的并不是不重要,而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释,下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。

  老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出,一个个是那样的清秀,那样的刚劲有力,又是那样的玲珑可爱。

  老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文,那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水,随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵,吹开了道德的'花朵;它们飘进了大脑,浇灌了知识的树林。

  我们开始做作业了,教室里鸦雀无声,恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的声音,没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声,也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上,如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。

  晚上,回到宿舍后,大家放下了白天学习时的紧张心情,在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。

  “啊!”我被一快石头拌到了,可真痛啊,看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。

初中生活作文 篇8

  航船缓缓驶离海岸,投入浩瀚大海的怀抱。我们手扶栏杆,如饥如渴般饱览着由深沉的海面,蔚蓝的天空和洁白的云朵交织起来的画面。这应该是生活的写照吧,是的,我生活,我快乐。

  还记得初中毕业那一天,有的同学手中紧握相机,激动又不舍的心情在“喀嚓”声中一下下起伏不停,有的三五成群地带着沉重感在聊天说笑,有的在走廊里安静地看着楼下的风景,似乎想把它们都印在脑海里,有的互相担心地询问对方的分数,希望能再在同一所学校……这一切,镂刻在我的心上。是不是,人们都喜欢在将要失去或已经失去的时候才会懂得更加地珍惜呢?

  三年里,我们互助互勉,一起渐渐地变得成熟。

  我没有忘却,夜里,邻床的你跑到阳台里看星星,我陪着你,倾听你把心事娓娓道来。接着我们互吐不着边际的理想,分享白天的趣事哈哈笑;我没有忘却,自习课上,同桌的你悄悄把零食分给我,还告诉我奇怪又吸引人的新鲜事。那时违纪的我们的心情,我想跟小偷没什么两样,既开心又害怕;我没有忘却,班会里,口齿伶俐的班长主持得有声有色;辩论会里,一位位才华横溢的同学引经据典,激烈交锋;体育课里,挥汗如雨,活泼好动;我没有忘却,输掉篮球联赛时,我们的低落神情;拿到文明班时,我们的欢呼雀跃;合力大清洁时,我们的热火朝天;我没有忘却,迎接中考的日子里,大家坐在图书馆,共同奋斗,迎接喷薄旭日,观赏诡谲晚霞。而结果出来了,我们班获得喜人丰收,知道就可以了,还要在乎那么多吗?

  不知道那天的举动代表着什么,是对同学或者朋友关系的祭祀,还是对分离无能为力而无谓的挣扎呢?三年的相处,我们的感情之墙筑得好高好高,高得连对方的.脸都看不到了,于是很快地忘记了,难道这就是我们想要的结果吗?

  纪念并没有张力,它终有一天暗淡下来,隐逝不见。当我们翘首回望过去,点点滴滴都那么弥足珍贵。毕竟三年成长的整个过程,不是纪念所能承受起的重量。那些定格,记录,回忆……都不能让往事重演。

  这就是生活。我们采撷路上海鸥的啼啭,也无可避免地碰上礁石。不管我们去到哪里,都比不上路上我们闻到的芬芳与心灵荡气回肠的歌唱。因为,每一次的停泊都是航海旅程的一部分。

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