（必备）实用的初中生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的初中生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
白云山位于广州市北部，座落在我家小院东边，相隔只有3公里的路程。白云山景色秀丽，一直以来都是广州旅游胜地，而且还是个爬山锻炼身体的好地方。
我们先买票进入白云山的大门，之后沿着弯弯的一道长路，直通山里。在路的两旁有一大片草坪，在草坪上面还有几个“绿色”的字――“白云山欢迎您！”。草地上盛开着各种各样的野花，有红的、紫的、蓝的……简直像一个美丽的大花坛。
走啊！走啊！历尽千辛万苦，终于来到了桃花涧。首先映入眼帘的是那许多美丽的粉红色桃花。个个桃花欣然恕放，露出粉红色而以娇艳的笑脸迎接来自五湖四海的`游客。这里的桃花散发出淡淡的清香，弥漫着整修桃花涧。还有小鸟、石羊陪伴着桃花涧，好看极了。
从桃花涧走出来，沿着弯弯的山路，我朝远出看去，树叶长得密密层层，郁郁葱葱的树枝把整个白云山封得严严实实。慢慢地，终于来到了我盼望已久的摩星岭了。摩星岭高318米，当我登上摩星岭的时候，“真有一览众山小”的感觉。向远处看去，一望无际，整个广州尽收眼底，一座座高楼大厦像一棵棵挺拔的松树站立在大地上，威武无比。
当从摩星岭下来的时候，我感到饿了。妈妈就带我去白云山的特色小吃店，这里有云呑、饺子、汤……我吃得大饱口福，沿着盘旋的山路一直走回来，中途乘了一下山车，高高兴兴地回家了。我喜欢那里的小吃，更喜欢风景优美的白云山。
初中生作文 篇2
我的名字叫做“彭筠珈”，念起来很普通，但这个“珈”字很多人实在是一问三不知啊！听同学说连字典上都没有呢！“筠”这个字虽然不算特别，却有很多人念成了“均”，有一次上台颁奖，司仪也把我念成彭“均”珈，看着台下笑得东倒西歪的同学，我百口莫辩，最后淹没在同学们的大笑声中……
我一有空时，就会坐在钢琴椅上，弹奏出优美的旋律，在扣人心弦的琴声中，陶醉的浑然忘我；或是在镜子前吹奏长笛，悦耳动听的笛声也使我如痴如醉。沉溺在属于自己的音乐世界中，让思绪翩翩起舞，我觉得那是最幸福的事。因此我的梦想是做个音乐老师，这样的话，音乐就能变成我的第二个生命，而不只是一种茶余饭后的.娱乐。
我有许多好朋友，但我最好的朋友莫过于陈咏桦和杨晴云这两个知心好友了！我们“三剑客”总是形影不离，天南地北有着聊不完的话题，更没有任何的秘密。当我有心事时，她们就像彩虹一般的小天使，认真的听我倾吐内心的不愉快，然后划过我这片乌云密布的天空，带给我无限的安慰或鼓励。妈妈说我们是“桃园三结义”，老师说我们是“闪亮三姐妹”，讨厌的臭男生却说我们是“同性恋”！管他的，愈描愈黑，百口“莫”辩！
我的性格十分怪异，一点儿的的委屈就能使我涕泪纵横、伤心欲绝；一些无聊的冷笑话却能使我立刻开怀大笑、乐不可支；气氛稍有一些严肃，我的心情就变得七上八下、忐忑不安；若有一点点的不顺，我又会大发雷霆、七窍生烟。因此，我既是个爱哭包，也是开心果、紧张鬼、娇娇女……。什么女大十八变，现在的我，一天就三十六变呢！
我虽称不上国色天香，但至少还算亭亭玉立；虽不是有钱人，每天依然快乐充实……这样的种种因素构成了“我”，世界上独一独二、如假包换的我──“彭筠珈”。
初中生作文 篇3
深秋的午后，我漫步在校园的一侧。眼中看到的，是满地的枯叶；耳边听到的，是他人的欢笑；心中想的，是零星的分数。一阵冷风吹来，心，蓦地失温。小学时，我一直是老师心目中的好学生，同学们心中的好榜样；上了初中，我也一如一匹黑马，冲在班级的前列。可如今，脑海中浮现着一张张惨不忍睹的试卷……初三呢，现在可是初三呢！本想借着这次考试，一雪上次考试的耻辱，可没想到……唉！想想老师失望的目光；想想同学们或惋惜，或嘲笑的眼神，心底猛地一阵紧缩！我该放弃吗？回忆起自己每晚挑灯夜战，回忆起自己放弃周末的休息，在各个补习班之间来回奔波，我疑惑了：难道这便是结果吗？这便是我费心费力挣回来的结果吗？我应该放弃吗？我的嘴角泛起一丝讥讽。眼底，一片悲哀。我该放弃吗？我抬起头，目光似乎在慌乱地寻找着答案，寻找着，一个让我坚持下去的理由。目光停驻在一棵树上，风疯狂地撕扯着它的'叶片，而那些叶子却紧紧地拢在一起，发出阵阵呜咽，仿佛在乞求着风的宽恕。“没有用的，你什么也改变不了。”我同情地望着。一片叶子落了下来。它打着旋儿，随着风左右摇摆，如同在用生命去舞一支优美而庄重的舞蹈。然后，它跌落在地，没有任何悲哀、失望，只是安详地等待着，等待着化作春泥更护花，等待着下一个春天这时，我忽然明白了：正如明天早上的太阳依然要升起；明年春天，叶子还要变绿一般。无论失败与否，它都将成为过去，而明天，又是新的一天。如果永远将目光看向昨天，那么希望之神的火炬将永远不会照亮你的眼睛。忽然，一缕阳光穿过层层树枝照到了我的身上，我抬起头，原来，天空竟那般湛蓝。
初中生作文 篇4
地面不常扫，就不会有一个干净清洁的庭院，落叶越积越多、尘埃越落越厚，庭院便成垃圾场了。
人生也如此。一个人如不常清扫自己的心境，久了，财、色、利、赌、贪、懒等等，就会在心灵中在思想上积重难除，也就无从有一个宁静宽舒的心境了。
清扫心境，是认识自己、改正错误、提高自己的有效途径。就如同一股清泉，将思想里的'浅薄、浮躁、消沉、自满等污垢涤荡干净，重奏清新、激扬的旋律，让生命重放异彩，生机勃勃。
孔子的学生曾说“吾日三省吾身”，一天3次清洗自己的心境，所以他很少犯错误，成了一位学识渊博、品德高尚的贤人。
心境常扫的人，心灵才会时刻保持清洁光明。假若发现一点落叶与尘埃而没能及时清除，便是罪恶的开始。“千里之堤，溃于蚁穴。”不要小看尘埃的淤泥，存得久了，就很难再清干净了。时下常见到某些执法者丢官下狱的报道，便是不常扫心境的例证。
懂得清扫心境，是大智；敢于清扫心境，是大勇。如果你扫除了心灵的欲念与烦恼，你便是个智勇双全的人。
初中生作文 篇5
现在我已是一个即将跨入高中的学生拉，我很高兴。而回想起我的初中生活，即兴奋有伤感。
现在我离开了我可爱有可敬的同学们们，我们在一起生活了四年之久，分开了还真是有些想念他们啊，将来我们可能个奔东西，走向各自的人生目标，我希望他们个个都是学业有成，让自己的人生变的璀璨夺目。
提到初中生活，我就必须的提到我的５个好朋友，他们陪伴我度过了我的初中生活，也是一辈子最值得回忆的时候。而在我们的交往之中我们有快乐也有悲伤，无论怎样我们还是挺过来了，走到今天应该说是不容易的，现在我明白了也听到了许多关于朋友的议论和看法……心理学家说“朋友在刚刚认识的时候是最要好和快乐的而后的交往似乎是痛苦的，因为你们交往久了你们之间没什么秘密而言。彼此产生不信任的感觉，那怕是一丁点的小事都可能成为你们决裂的导火琐”不错我有饿有很深的体会，我也承认我自己有会陷入这种景况当中。而我也没有能力从这种景况当中挣扎出来，这是我的.遗憾。
有的时候和他们其中的一个朋友闹别扭的时候其他的朋友就会安慰我，这时的我是最幸福的，因为我感到他们的“心”，我知道他们在想什么，而有的时候，我觉得自己像个丑小鸭一样，我现在已经不知道该如何做，做什么——对他们而言，我曾多次想办法使我们的友情变的更加的坚固，可是每次都以失败告终。后来我自己感觉十分的坏，觉得被耍拉，我决心报复……还有我现在已经麻木我不知道谁是真的对我好，这也是我讨厌社会的一个原因（有些人真的实在是太虚伪太能伪装自己拉）我讨厌这样的人。
现在我们也分开了我有一种轻松的感觉，我不用在看别人的脸，别人的态度，别人……我讨厌这样的过日子 这样的生活。对，我要做回我自己，以后我对谁不满我绝对不会客气的不过我还是要感谢他们，在和他们交往之中我学会了许多的东西。
初中生作文 篇6
妈妈说春天很温柔，可是，今天我走在路上却听到春风呼呼地吹着，看到地上卷起很多尘土，感觉它一点儿也不温柔。风虽然很大，但是没有冬天那么寒冷。
树儿吐出了绿苞，河水一边唱着美妙的歌，一边奔跑，荡出了一圈圈波纹。麦苗、小草和松树变魔术似地转眼间把黄衣服变成了绿衣服。农民伯伯在地里施肥，工人叔叔在路边施工，他们都开始了辛勤的工作。小朋友们扎风筝、放风筝，玩得真开心啊！
春天真好，我喜欢春天！
初中生作文 篇7
童年就像一本神奇的故事书，记载了千千万万个我，有傻乎乎的我；有高高兴兴地我；还有正在哭泣的我，这一个个酸甜苦辣的故事，不管在哪儿，都时时刻刻温暖着我的心。
还记得两三年前的冬天，下着鹅毛大雪。风婆婆和雪奶奶非常快活，带着雪娃娃嬉戏着。到了正午，太阳公公害羞地伸出半个身子，风和雪也停了下来，操场却成了我们的“天然雪仗场”。
我们见此场景，急忙与我们最亲爱的姚老师恳求。她终于答应了带我们去下面打雪仗！
我欢呼着来到操场，哪管什么水坑，不理那湿滑的跑道，直接冲了上去，与“敌人”展开了激烈的“厮杀”。
我玩的.正高兴的时候，突然，我的“战友”张一凡在后面叫我，我还以为是神马最新的“军事情报”呢！连忙转过头去。没想到，他正拿着一块梅干菜并这么大的雪块，“哄”地朝我砸来。我急忙躲闪，可已经迟了！“张一凡！你有种别跑！”我抖抖脸上的雪块，急忙追了上去，真倒霉，没跑了几步就被重重的摔了一跤。我怒了，一直追着他跑，可他跑得那么快哪追得上。嘿！我可以用这妙计来打别人啊！呵呵，不一会儿，我就结识了几个仇人。
童年就是这样，是多么快乐，真想……
初中生作文 篇8
中学生里曾流行一则名为“三怕”的打油诗，叫做“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”于是，学生高一一进校后，我就思考着，如何对付这“三怕”。一怕好办，读读背背，渐有语感；二怕也不难，到周家走走，实在难懂文章，不妨暂搁一边；至于要打消这“第三怕”，可得花一番思量。
同学们说，写作之难，难在一没有可写的，二写不长。究其原因，一是因为没有生活经历，没有写作材料；二是因为没有感情，没有写作冲动；三是因为没有思想观点；四是因为阅读面太少太窄。针对此症，一道灵感闪过，我选择了写“家族传记”作为突破口。想起自己的学生时代，学校曾组织过编“红色家史”，居然也写出了几千字的文章。我想，不妨也让同学们试试看。
那是十几年前的事了。在我与同学们一起编的一本班刊中，我们特设了“听妈妈讲过去的故事”、“蹉跎岁月”、“似水年华”几个栏目，要求每个同学写“家族传记”。
还记得“听妈妈讲过去的故事”的开栏语是这样写的：
“我们的父辈，这整整的一代人，都是一叠厚厚的书。也许是历史大潮在中国、在父辈们的身上落下了特殊的痕迹的原因吧，或者是当时的社会环境赋予了他们与众不同的人生经历和感悟，这叠书显得特别厚，特别重。
今天我们要翻开这些书，要和这一代人对话！带着一份激动，一份偶然，一份惊讶，一份感动，让我们真正静下心来，郑重其事地走进这些书，‘听妈妈讲过去的故事’……”
起先，同学们有畏难情绪，不知从何入手。我就介绍了一些中短篇传记，让他们阅读，尤其是推荐《傅译传记五种》、《德兰修女传》。为了了解传记的写法，同学们纷纷到图书馆去寻寻觅觅。此外我还请来家长谈自己的经历，请研究传记文学的教授和写传记的记者、作家来作报告。终于，同学们的.写作激情被激发了起来。
回家后，他们自觉地去向长辈了解过去，开始收集所有关于“家”的资料：一张“上山下乡”的通知书，一张旧照片，一封父母的情书、家信，一页残缺不全的日记，一叠陈旧不堪的粮票，一件褪了色的军装，一个自己缝制的背包，一本生活开支的账册……每一张纸片，每一件旧物，竟然都有了生命，成了活生生的见证。
他们的父辈，大多生于上世纪四五十年代，有的上过山下过乡，有的直接进工矿，有的参过军，也有被打成过右派的。他们的祖辈更是有着丰富的经历。话匣子一旦被打开，素材滚滚而来。很快，一篇篇水灵灵的文章浮出水面。
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