(实用)初中的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
中午吃过饭，我准备到广场去玩。路上，我发现一只小蚂蚁正急匆匆地往蚂蚁窝爬去。我想：书上说蚂蚁很强大，让我来试试看，看它究竟有多强大。哼！
我从口袋里掏出一块糖，放在它必经之路上。
没一会儿，它就发现了目标，立刻跑了过去，一会推一会拉的，好像是要独自一个把糖搬走。
“小样，你也太不自量力了吧。这个糖起码也是你体重的几千倍呢，这可是相当于人搬泰山哦，就算你使出吃奶的劲也不行呦！”我一边看一边自语道。
这只小蚂蚁围着糖，来来回回捣鼓了半天，那块糖还是纹丝不动。大概它也觉得不行，开始打退堂鼓，掉头向蚂蚁窝爬去。
我时，我脑海里突然冒出一个想法，脸上不禁露出了一丝“狡猾”的笑容。
我在蚂蚁前面丢了一根纸条，等它回到蚂蚁窝后又撒了许多纸条，显得杂乱无章。我想：哈哈，这下看你怎么办！可让我没想到的是，它带着蚂蚁小伙伴们熟练地向糖果的'方向移动过去，根本就没把我精心安排的纸条阵放在眼里。
不一会，几百只蚂蚁组成的大部队就到达了阵地，各自开始搬运前的“热身运动”，有的试着拉拽，有的试着推，有的试着搬，还有的竟然“检查”起糖果来，尝尝是不是美味食品，真是让我无语了！最后大概是得到蚂蚁首领的认可，蚂蚁们一起开始搬运起来。
这么多的蚂蚁，感觉它们分工非常明确：前面的拉，后面的推，两侧的拽，慢慢向蚂蚁窝挪去。
“它们是不是也会喊号子呢？我在电视上看到，人工搬运很大很重的东西，好像是要喊号子的！”这个念头飞快地在我的脑海里闪动着，我仔细观察着蚂蚁。一段时间后，它们终于把糖搬进窝去了！看来今天晚上它们可以享受一个美味的糖果大餐啦。
世界上的生物太神奇了，每种都有自己的特点和优势。如果人类也能像蚂蚁一样团结，那么许多困难都可以克服，许多大事都可以做成功了。
初中的作文 篇2
有人喜欢春天的花香，有人喜欢夏天的光芒，也有人喜欢冬天的洁白；而我却喜欢秋天的景色。秋天；代表着丰收，金黄代表着希望；我爱秋天，我爱秋天的景色，我爱家乡秋天的景色。要问我为什么喜欢秋天？
下面就由我把你带入我家乡秋天的景色——我的家乡!一提到家乡我就兴奋，今天，我就当一回导游员。秋天的树叶。在家乡，树最多所以树叶也多到了秋天，树叶就像调皮的孩子一样，有的左飘右飘，有的打着旋的飘翻着滚的飘。真有意思！
树叶落了满地都是，放眼望去，就像黄金一样。在阳光照射下黄闪闪的，光芒刺眼。树叶惹来了动物们，麻雀叼着叶子打窝，蚂蚁把叶子当体育场，跑来跑去的，真好玩！秋天的丰收，秋天到了，农民伯伯更劳累了，但是没看见伯伯们的.痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。
他们今年的丰收一定很好，粮食仓里冒尖，水果地里堆满。农民的脸上笑开颜！一大片一大片的小麦像黄澄澄的金条一样耀眼！秋天的风景真美！我喜欢它我喜欢它的金黄，它的丰收；我更喜欢它的希望！我爱你——秋天！
初中的作文 篇3
迎着温暖的春风，和煦的阳光，迈着轻快的步伐我们开始了期盼已久的春游远足活动。
好不容易熬过了地狱一般的考试，大家一个个神采飞扬。随着钱老师一声令下，大家开始了远足的漫漫征途。刚刚开始走，领头的陈子涵就以要来回检察队伍的理由“很负责任的”八年级的妻子交给了我，我只好接着大旗和另一位举着班级大旗的同学并排走在队伍最前面。不一会原本整齐的队伍就被大家高涨的热情冲散了，大家三五成群，有说有笑。
很快我们就追上了走在我们前面的语文老师柳老师，走着走着柳老师突然着这旁边说：“那是什么？”
我和几个同学顺着柳老师手指着的方向望去，我才惊讶的发现传说中大名鼎鼎的长江竟然近在咫尺。江面上随着春风的吹拂微微泛起波澜。唯一美中不足的是离岸边很近的一些水域上漂浮着一些花花绿绿、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋！”我脱口而出。
“是垃圾！！”柳老师略带愤怒，一脸严肃地说。
是啊，地球养育了众多生物，可是唯有人类对地球恩将仇报。报纸上总是说XXX不孝顺，XXX对老人……与此同时我们是不是也该反思一下我们自己。
当人类砍倒第一棵树时，文明便开始了；当人类砍倒最后一棵树时，文明便结束了。我们做错了很多事，我们的错使很多鸟儿无家可归；我们的错使无数鱼类死于污染；我们的'错使许多动物走上灭绝；我们的错……
通过这次春游远足，我领略了许多美丽的风景，同时也反思了许多。我们真的犯下了不可饶恕的罪孽，地球只有一个，毁灭了就再也不复存在了。现在可能仅仅是美丽当中一个污点，但是如果我们继续这样，未来的美景就是污染中唯一剩下的纯净。
初中的作文 篇4
墨香曲悠，诗情画意，东方雄狮的千年沉淀，筑成了国风的长城，心灵的高塔。
喜欢国风。那些难懂的“之，乎，者也”，细细品读，也是饱含了文人的种种情感；那九弦的古琴二十一弦的古筝，勾挑捻抹，奏出琴师心中难言的悲欢；那未干的丹青水晕的墨，烟雨行舟，勾出中华南北的大好河山。
我在国画的引领下，懂得何为“悦目”。
一笔入墨，转而落纸，是墨彩独有的纹理和层次。不懂得怎样去欣赏欧洲抽象派艺术，但我知道，中华山水画，永远不需你消耗大脑。只那一眼，变沉了进去，那独一无二的水痕与透明度，是国人永不会疲倦的.美，实为赏心悦目。
我在国乐的引领下，懂得何为“动听”。
纤纤玉指，轻轻挑抹，是民乐特有的指法和韵味。曲一开始，心，就被捉住了，你逃不脱国乐的悠扬凄美。大弦厚重，小弦清明。它能奏出三国的英雄之气，能弹出唐朝华美繁丽，能奏得宋朝的烟雨若江南，曲动听，是琴师动了情，情满曲愈美。
我在国学的引领下，懂得何为“共情”。
唐诗宋词，元曲小说，是国学独有的用词和书写。偶有空闲，读上一两句诗，一方面探寻文学之美，一方面叹于古人抒情的言简意赅而又不失意境，双声叠韵，再加上几处单压，便随着文人的节奏品到了他心中的情感。共情，国学总是那样神奇，能准确无误的抓住你心中最软的地方。
国画、国乐和国学是国风的分支，三者一起，引领我的审美更前一步。
我在国风的引领下，懂得中华的绝美江山。
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