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初中的作文

时间:2023-08-17 07:17:56 初中作文 我要投稿

初中的作文(常用4篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文(常用4篇)

初中的作文 篇1

  我家的饭桌上有许多有趣的故事,其中最有趣的`还属我和表哥比赛吃饭了。

  一天,表哥来我家做客。我们尽情地玩耍,房间里充满了我们的欢笑声。中午开饭了,我和表哥围坐在桌边继续说笑。这时,妈妈轻轻地敲了一下桌子说:“你俩别闹了,开始吃饭。我建议你俩比一比看谁吃得快。”哥哥一听就起劲了拍手叫道:“好呀!好呀!”这下我可傻眼了。心想:这下可惨了。我在家一向以吃饭慢而“闻名”。我输定了,怎么办呢?我面露难色,正准备甘败下风时,妈妈补充说:“为了公平,哥哥吃俩碗,妹妹吃一碗。”我听了心里转悲为喜,暗暗高兴:嘿嘿,这下可有好戏看了!他要吃俩碗。我比他少一碗,我胜券在握。

  于是,我慢悠悠地一边吃一边看电视。我无意间看了一眼表哥。眼前的场景使我大吃一惊:只见表哥铆足了劲儿,像饿虎一般大口大口地吃转眼就已经吃了一大半。他抬头看我才吃了这么一点儿,便挑衅地说:“要不要我让你三分钟啊?”“不要!你可别小瞧我。你知道龟兔赛跑的故事吗?我就是那只坚持不懈的乌龟,你这只骄傲自满的兔子可要小心点了,我后来者居上,很快就会超越你的!”“是吗?”他不屑一顾地看了我一眼,又漫不经心地一边吃一边看电视,丝毫没有引起重视。“”哼!你等着瞧!“我乘机加快了速度,狼吞虎咽地吃了起来,不一会儿便所剩无几。我敲了敲碗。这时,表哥才慌了手脚立即加快速度,可是已经无力回天。他追悔莫及只好认输。

  我赢了!我欢呼着。看着表哥失望的表情,我悟出一个道理:骄傲使人失败,谦虚使人胜利!

初中的作文 篇2

  朋友是本文艺的书淡淡的品茗、淡淡回忆、淡淡的共鸣朋友是晴朗夜空中的皓月明亮洁白真挚赤诚也可以是家庭成员中的动物伙伴......

  ——题记

  在时光的长河中,我看见了我许多的朋友。他们在我困难的时候给予我帮助,在我伤心的时候,给了我安慰和勇气,在我被愤怒冲昏头脑的时候,让我重获清醒与理智。

  在生活中,我结交了很多朋友,有些朋友真心相待,可有些,却是为了利益而来。而我最好的朋友,是我从幼儿园便结识了的张舒颜。

  舒颜面容姣好,一头乌黑长发及至腰间,扎起来富有青春活力,长又弯的.眉毛下一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下,一张樱桃小嘴能说会道。

  在我眼中,面容美不算什么,重要的是心要美。

  记得那次,我和她一起走在回家的路上,“呀”的一声把我吓了一跳。我缓过神来,原来是舒颜喊的,她慌忙向前跑去,蹲在了地上,我跑过去查看。原来,一支小鸟躺在了冰冷的水泥地上,一个又一个的人走过,却没有一个人来帮助它,小鸟的黄色羽毛上沾了血。仔细看,原来是它的翅膀受了伤。舒颜把它从地上轻轻捧起。“好可怜啊,城市里都没有什么绿树,鸟儿没了家,人类还要这样伤害它们,真是太可怜了。我要把它带回家去给它好好养伤”舒颜怀说。后来,小鸟的伤好了,我和舒颜周末的时候到公园去放飞它,我问舒颜:“舒颜,你不会舍不得小鸟么?”舒颜笑着对我说:“小鸟从我身边离开我的确舍不得,但是蓝天才是它的家,也许它的爸爸妈妈正焦急地等待它的归来呢,我不放它回去,岂不是太残忍了?而且,它总不能一直呆在笼子里呀。”听了这一番话,我打心眼里佩服舒颜,佩服她拿得起,放得下的态度。

  舒颜不仅善良,成绩在班上也是名列前茅。

  你瞧,成绩榜上第一名又是舒颜,让我佩服至极。舒颜自己的成绩好,还经常去帮助别人,我不会的题常常在她那儿得到了正确的思路,让我的成绩也蒸蒸日上,让我很是不胜感激。

  这位品学兼优的朋友就像一股清泉一般滋润我的心田,她真是我的良师益友。

初中的作文 篇3

  风,轻轻地吹着,望着窗外摇摆的枝叶,不禁有种莫名的感觉涌上心头,是欣喜、是悲伤,

  自己却无从知晓。

  记忆的阀门瞬时大开,里面储藏着一生都不会忘记的许多人和事。印象最深的莫过于她。

  她是个13岁的小女孩,叫莹,齐耳的短发和她活泼的性格搭配得恰到好处。记得第一次和她

  相识是在一个风和日丽的日子。那天,我在宿舍看书,她刚才从我所在的宿舍门前走过,传来了一阵悦耳的笑声,我抬头,见她立在门口,笑着对我说:“每次从你宿舍如果,都会看见一个人在看书、做作业,真有趣!”从她小小的个子及谈吐的随和,我猜他可能还是个初中生,后来我问了,结果确实如我猜想的。于是我说:“你现在还小不懂,等你长到和我一样大的时候就会明白了。”她还是笑着,说我好像讲得深奥。

  此后他常常来和我所在的宿舍窜门,有一次我问她:“你爸爸是做什么的。”他说:“我没爸爸。”一听到这话,我吓了一跳,我不明白她这句的真正意思,她好像也看出了我的反应,就接着说:“小时候,爸爸为了多赚些钱养家糊口和别人去挖石矿了,却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”

  我听完后,抬头看了看他,满是毫不在意,好像不知道爸爸到底意味着什么,而我,却以无意中说到了自认为是他的痛处而懊悔不已。取而代之的,我同情她的遭遇,也希望和她多说说话,让她高兴。我从不觉得自己是在可怜她,因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱,任何人都不想得到别人的可怜。尤其是她——一个只有13岁的女孩子。

  经过一段时间的相处,我觉得她好像并不在意有没有爸爸,尽情地谈笑风声,令我很是欣慰。我觉得任何人都应向她多学习,学习她勇于面对自己的痛处,并想方设法以微笑和快乐来抚平它……但是,就在不久之前,我在一位朋友面前讲起了她,说自己很佩服她,试想一下哪一个女孩子不想有爸爸,小时候,可以骑在爸爸肩上,放眼眺望,并不会担心回掉下来,也可以牵着爸爸的手四处走,并不会担心会迷路,以为爸爸知道你是他的.女儿,他不想把你惹哭了,也不想把你弄丢了;长大了,可以和爸爸谈天说地,无所顾忌。

  如果遇到困难而无法解决,爸爸就会买心帮助你,直到困难解决,归根到底,还是因为你是他的女儿。然而,我的朋友却说我看事情太表面化,殊不知有的人平时看起来开朗、活泼,到了晚上常常会躲在被子里面哭,数着所有的伤悲。我听后,脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下,谁也不知道,它究竟承载了多少喜、怒、哀、乐,也不知道,它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答案……

初中的作文 篇4

  秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一。全文语言流畅自然,较为生动。

  世界上有七大奇迹,秦兵马俑的发现,完全可以算得上是第八大奇迹!不看金字塔不算到过埃及,而不看秦兵马俑就不算到过中国。我和妈妈就到了举世闻名的秦兵马俑博物馆参观来了。

  来到博物馆中心的陈列馆里,馆内一个菱形标志吸引了我。我定睛一看,原来是“世界文化遗产”的代表性标志。蓝色的外圆中心包裹着菱形的图案,很有特色。

  馆里很明亮。前方是一个阶梯,走上去,可以看见壮观且巨大无比的两个提线木偶。一个是面容平和的秦俑,他的手牢牢地牵着一个小女孩。它们可曾经在北京奥运会开幕式上“走过秀”哪!不知你们发现了没有?

  钻进一个昏暗的小厅里,阴暗的光线使得周围的景物更加生动。眼前四匹骏马正拉着一辆车。玻璃柜台柔和的白色光线洒在马儿身上,形成淡淡的光晕,让它们显得更加真切。那四匹马白色的身子,几块显眼的黑色斑纹点缀在四只强而有力的长腿上,可以想象它们驰骋起来会有多么英姿飒爽啊!可是为什么非要四匹马呢?原来争强好胜的秦始皇认为,“四”与“君子一言,驷马难追”的“驷”谐音,可以说明自己是个守承诺、讲信用的正人君子。

  向前走,好多的玻璃柜台中陈列着各式各样的文物。其中有两只箭很是显眼,上面青漆斑驳,残旧不堪,年代又颇为久远,就更是显得陈旧。导游说,这箭一支头儿尖,一支头儿平,一支用来演习,一支用来讨伐征战。可想而知,当时的秦始皇野心雄厚,想据天下为己有。

  出了小厅,出了陈列馆,我们来到一号挖掘坑。刚进门,我就被它的宏伟气场震慑了。它一望无际,每个小坑里都笔直地站满了秦俑,挨挨挤挤。头戴冠冕的,脸布胡须的,眼神凌厉的……个个神态不一,各有其表且栩栩如生,难以想象古人是如何做到这样的精雕细画的。它们的发髻全都向右,这是大秦的一种习惯。远处一望,好像来到一片海域,雄壮得令人惊诧不已。一号坑还有尚未挖掘完毕的地方。横木横穿,秦砖堆积。有几个人头戴头灯,正用刀仔细地修缮文物。坑土里还散落着已经出土的秦俑,还有的只探出了脑袋……

  这场面煞是壮观,我都舍不得出去了。

  来到二号坑,尚未出土的兵俑和马俑居多,面积也不如一号坑大。它的坑土上下起伏,呈波浪形,如浪潮一般跌宕起伏,还是墨绿色的.。这号坑在1967年6月份发现,总面积520平方米。此坑曾经遭到严重破坏,挖掘出来的全是残破不堪的。

  三号坑和二号坑有些相似,不过大部分已经出土了。那些秦俑站的笔直,手持刀剑枪棒,面容严肃。

  接着我们来到一个展示秦兵马俑的大厅里。迎面是单膝跪地的中级军吏俑。它头戴长冠,外披铠甲,脚穿方口齐头履。面部严肃而认真,双唇紧抿,很是威严。再向右看,是一个双眼微眯的高级军吏俑,俗称“将军俑”,目前只出土了7件而已,是秦俑坑中级别最高的陶俑。再看身边,一个双手持拳,半蹲马步的年轻秦俑作持弩待发状,名为“立射俑”。它的姿态是步兵一类的生动写照。而所有的秦俑雕刻都甚为精细,竟然连鞋底的花纹都细心雕刻出来了!

  可是,为什么会有这么多的秦俑呢?据说秦始皇生来残暴,是个昏君。因此死去之后也希望不受人侵略,便命人大量制作了兵马作为陪葬,好保护他。

  参观完了秦兵马俑博物馆,我就回了西安。感触真深,希望可以再来。

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