初中作文精华【6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
转眼间，14岁的我已经是一位中学生了。在教过我的老师中，给我印象最深的就是我现在的班主任——倪春杰老师。
刚升入初中那天，周围的新面孔增添了许多。正在同学们都忙于相互认识时，门突然开了，进来一位年轻的女教师。只见她头发高高挽起，显得高贵而典雅。弯弯的柳叶眉下，一双美丽的大眼睛炯炯有神。女教师微笑着走到讲台上，说：“同学们，我叫倪春杰，以后，我们将在一起学习生活。我是你们的班主任，希望我们以后合作愉快。”倪老师简洁风趣地开场白博得了同学们一片热烈的'掌声。望着讲台上美丽的新班主任，我心想，这个班主任一定特别和蔼可亲。然而，我想错了。
开学不久，倪老师给我们上课——展开与折叠。老师笑眯眯地提问：“我们先来回忆一下昨天学习的内容，谁来说一下，我们昨天都学了什么？”教室里没有几位同学举手，这时，老师脸上的笑容没有了，严厉地说：“课不上了，复习昨天的内容。”我们大眼瞪小眼，以为这位和蔼可亲的老师不过是说说罢了，哪想到，倪老师真是没有讲新课，又让我们复习了昨天的学习内容。“学过的东西不掌握，我们就不学新课。”倪老师说。下课了，我们长出了一口气：这个美丽的老师不简单，学习不给她玩真的在这个班级是混不下去的。
倪老师很“勤政”，自习课上，也常来班级里侦察“敌情”。倪老师好像有特异功能，只要我们班级秩序稍有点乱，倪老师肯定会马上赶到，以至于自习课我们更不太敢放肆，怕把倪老师招引来。曾经有一段时间，我很反感这位美丽的班主任老师，但因为她的严厉，我班同学的学习成绩却都很好，我才渐渐理解，严师出高徒，严是爱啊！
渐渐的，我喜欢上了我们的倪老师。记得有一次上晚课，教室里忽然停电了，教室里一片漆黑。正在给我们上语文课的杜老师赶紧说：“大家别慌，保持安静。”我们虽然知道这只是暂时停电，没什么，可心里还是慌乱乱的。正在这时，教室的门开了，一束手电的光亮射进教室。杜老师问：“谁啊？”倪老师熟悉的声音传来：“给孩子们送一个手电，我自己在办公室也挺害怕的。”杜老师问：“你在这吗？”倪老师说：“不了，孩子们学一天也够累的了，你陪他们玩玩吧。”说完，关上门就走了。倪老师这两句话惹得同学们的心里好一阵感动。那时，我忽然有了一种冲上去叫她一声姐姐的冲动。
现在，我们已经相处了三个月了。这三个月，我无时不在感受着倪老师严严的师爱，同时她也给予了我们深深的姐妹情。倪老师，在这里我想对您说：“倪老师，我们一定不会让你失望的。”
初中作文 篇2
凡卡第二天起床后，发现已经迟到了两个小时，不由地一下子从他睡觉的地上蹦了起来:糟了，又要挨打了！
凡卡小心翼翼地走进大厅，没人！看来老板他们还没回来，我得赶紧收拾一下。扫地、拖地、擦玻璃窗、浇花、擦桌子、洗衣服，做完这一切，已经九点了，这时他的肚子已经饿得受不了了，他跑去厨房领他的早饭。
“我的早饭……”凡卡有气无力的声音传进了专管伙食的小伙子耳里。小伙子从桌柜里掏出了一片薄面包，幸灾乐祸地说:“凡卡·茹科夫，你可真‘受宠’啊，哈哈！”说着还用力的踹了凡卡一脚，可怜的凡卡为了护住那少的可怜的早饭，头磕到墙角那去了。凡卡费了很大的劲儿才从地上站起来，三两口就吃完了那片面包，然后又有气无力地走出了厨房，那一丁点面包根本填不饱他的肚子。
“凡卡·茹科夫，你干什么吃的.？小明(小崽子的名字)都饿得哭了起来了。”阿里亚希涅老板那凡卡永远不想听到的声音传来，吓得凡卡连跑带跳地跑到老板面前。老板手里的棍子毫不犹豫地落在凡卡小小的身体上，“啊！老板，不要打我，不要打我，呜呜……”老板不理会凡卡的喊叫声，打完之后丢下一句话就走了:“小明下次肚子饿了，你没喂他的话，我就打断你的狗腿！” 凡卡忍着疼痛，慢慢站起来，他在心里祈祷:“上帝，你一定要让爷爷快点来接我，不然我肯定会被活活打死的。”然后就去拿奶瓶，冲奶给小崽子喝。小崽子的摇篮旁放着各种各样的玩具，凡卡一边摇摇篮，一边拿着玩具小鼓哄小崽子:“小老板乖啊，小老板快睡觉。”
一个月过后，爷爷没有来接凡卡，凡卡的希望有些动摇，但他仍默默的对自己说:“也许是路途太遥远，爷爷走得慢，他肯定会来接我的。”半年后，凡卡的希望彻底破灭了，因为他去问邮递员有没有把他那封信送到，邮递员跟他说:“像那种没写清地址，也没有贴邮票的，早就不知道丢哪儿去了。”半个月后，凡卡收到一封信，一封来自乡下的信，那信传来一个噩耗——爷爷的死讯，凡卡看了之后直接晕了过去。
小小的凡卡失去了爷爷以及爷爷给予他的精神上的鼓励，生活更加迷茫了。
初中作文 篇3
一天，蔡老师说：“今天，桑菡颖（老师女儿）要给你们弹古筝，顺便让你们领略一下我们古代传统乐器的魅力吧！”
桑菡颖坐在了古筝前，调好调后，从琴盒盖里拿出专用指甲和白胶布，把它们一一裹在手指上。她又拿来琴谱，说：“我先弹一曲《高山流水》吧！”说着翻到那一页，开弹。一开始谈的是高山，雄厚的声音尽显高山的雄伟，让人仿佛身临其境。
接下来是流水，桑菡颖的'手指在琴弦上不停地拨动着，让人感到小溪水在潺潺流淌。她又弹了《浏阳河》，娴熟的演奏让人佩服。
弹完了浏阳河，老师让桑菡颖教我们弹，周立先弹，他一点也不认真，桑菡颖讲解的内容也没听进去，只顾乱弹，制造了很多噪音。
我第二个弹。我先弹了几下琴弦，老师说：“大拇指不要蜷在一起，自然一点。”我便尽量放松，弹好一点。但手指一点儿也不灵活，关节僵硬，我感到纳闷的是在电脑上打字，我的手指是够灵活的，可在琴弦上怎么就不停使唤了呢？
接下来是卓小虎，他弹得很用力，声音也特响亮。老师说：“算了，你别弹了，不然琴弦被你弹断了。”
最后，我们都过了把瘾，但我们弹得拿叫音乐啊，和桑菡颖弹奏的形成了极大的反差。我想，只要功夫深，铁杵磨成针。只有好好练习它，才能谈好哩！
初中作文 篇4
我最爱书的墨韵。每次打开书，扑鼻来的是书的香气，醉人韵味。一直很爱书，从幼时开始，在《百科全书》上，好像走进了另一个世界。直到现在，我还是有这样感觉。
我渐渐长大，墨韵的香味也渐渐淡雅。因为我的书，图画少了拼音没了。许多含有色彩的墨韵，变成了―串串方块字所散发出的阵幽香，真正开始迷恋书是脱离懵懂之后。那时我们刚搬新校。校园里的小说巨浪也打到了我们班“马小跳”“小虎队”的热潮遍及全校把我们迷得如醉如痴。同学们也不断交换阅读希望作者能早些写大结局！
在这个时候，人的变化是很快的。仅仅是―年这种小说就已经填不饱我们五年级的小学生了。取而代之将我的脑袋塞得满满的是大名著。我不得不赞叹那些作家的神来之笔。阅读他们的文章，就能感受到他们的心跳，他们的呼吸，甚至是他们笔下尘封千年的墨韵，灵感。就这样，关羽的义气，张飞的.豪气，曹操的霸气，武松的勇猛，都还深深地印在我的脑海。鲁宾孙的生存方法，汤姆索亚的勇敢调皮，莎士比亚的感觉我都还记忆犹新。
我无法想象如果真有这些人，或者是历史上的人物．他们究竟是怎么样的。看着这些书一个个鲜活的任务伴随墨韵出现在我的眼前，甚至还有存着古老气息的一草一木我知道，我有怒气，为那些人物宣泄；我有怨气，为那些人物堆积；我也有泪水是为那些人物夺眶而出。这些名著陪我度过了我数个日日夜夜。墨韵，也随之浓和郁四处洋溢。不论是什么作家，不论他的书含有怎样的墨韵，只要有着方块字，有着我们人类的灿烂文化那些精髓就将变得流光溢彩知识丰厚，能让人沉醉。
一本书一种墨韵需要心领神会，才能体会到它的香每时每刻我总有一种墨韵陪伴。不论是《货币战争》还是世界之谜入因此，我一直很快乐是书本给予了我特别的快乐。时间在变，思绪在变，但墨韵不变，我也不变对墨韵的热爱不变一不管时光匆匆来去，墨韵一直相伴。它韵在文化韵在传承韵在书本，韵在未来，韵在五千年。
就是今天，我还觉得一丝墨韵包围着我，如同六年以前。这种与墨韵相随的宁静化作微风吹向风吹向我的江南小镇。犹如一条丝带，将我对祖国文化的赞颂与汉字、书籍紧紧系系住。墨之韵醇又深现在，我感觉，墨色之韵，在我们身边蜿蜒散开…
初中作文 篇5
今天，李老师走进班，对我们说：“今天我们要来体验一次做残疾人，请大家拿出草稿本和笔，先用双手画一个边长为五厘米的正方形和一个边长为5厘米的等边三角形。”“这也太简单了吧。”我心里大声叫道，而且一会儿工夫大家都画好了。可难的还在后头呢！
李老师又让我们用一只手画那两个图形，我在画之前也觉得很简单，结果每画一笔都歪七扭八的`，不是出头了就是画歪了，无可奈何，我用了四分钟才画好，但画出来的还是个四不像！最后，李老师让两个人来画，我就选择了张腾子。张腾子负责拿画笔，我负责按尺子并拿橡皮，我先把尺子摆正，张腾子仔细地从零画到五厘米，前面三条线画得都很顺利，可到最后一条时，她好像被别人碰了一下，一下子画到八厘米了，她急忙从我手上拿走橡皮就去擦，我假装一脸严肃：“不是我擦吗？你一边画一边擦不忙吗？让我来！”于是，她还给了我，我快速地将多出来的部分擦掉了。当时，我心里就想着：“一个人一只手画很难，可两个人两只手画也不容易呀。如果我按尺子时移动了，就会使张腾子在画线时画歪，所以我一定要小心配合……。”这时，张腾子画得有些累了，我主动把铅笔拿了过来，让她按着尺子，我来画，画得不好她去擦……终于，我们画完了，我们很默契地同时对视了一下对方，笑了，甚至都想击掌以庆祝我们的成功了。令我们更高兴的是李老师宣布因为我们的团结合作，我们只用了一分钟不到的时间就完成了这两个图形，真是太让人激动了！
今天这堂课让我意识到一个人很难完成的事，通过两个人的团结合作就能很快完成了，可见团结合作的力量之大。我想，李老师给我们上这堂课的目的就是提醒我们在以后的日子里都要做到团结、合作，这样才能让我们大家都有更好的成绩！那就让我们一起努力吧！
初中作文 篇6
入冬了，寒意袭人，听说今年有“千年极寒”，妈妈开始着手为外婆打毛衣，那是一卷紫红色的毛线，暗红中透着淡淡的紫色。妈妈说，那颜色很适合外婆，妈妈也说了，她要尽快织好在元旦前给外婆送去。妈妈说这些话的时候，是笑着的，明亮的大眼睛里波动着对外婆的牵挂。
每当夜深人静时，妈妈就开始了她的“特殊工作”。两根银色的长针一下一上互相交错、穿插，紫红色的毛线绕进了针，织出了繁复的花纹，一针又一针，织出了大片的爱和牵挂。常常是我完成繁杂的.作业后，瞥见客厅里暖黄色的灯光，妈妈就端坐在沙发上，专心致志地打着毛衣。我蹑手蹑脚地走过去，不识趣地问她：“买一件不就得了，多省事。何必煞费苦心地去织呢？”妈妈语重心长地说：“买来的面料不够厚实，天冷了，自己织出来的，才是最好的。”我嘱咐妈妈早点休息，当然，妈妈是不会早睡的，她常常干到凌晨才将毛线和未织完的毛衣放进一个袋子里，打着哈欠睡下。
日复一日，袋子里的毛线越来越少，妈妈手上的毛衣也渐渐有了雏形；夜复一夜，妈妈的睡眠时间越来越少，但毛衣却“越长越快”。终于有一天，我像往常一般走出房间准备和妈妈道声晚安时，看见妈妈收起放毛线的袋子，笑着把织好的毛衣叠好，兴奋地对我说道：“大功告成了！你外婆今年一定不会冷了！”我应和道：“是啊是啊！有了你这件’爱心牌’毛衣再冷的天气心里都是暖暖的！”
元旦，我们去了外婆家，当妈妈把织好的毛衣拿出来递给外婆时，外婆的脸上有说不出的激动。“给我的？”外婆惊喜地问道。“当然啦，还不快去试试。”我迫不及待地回答道，并把毛衣塞进外婆手里。为了方便外婆穿，妈妈特地织得稍微大些，做成了开衫，又缝上了大大的纽扣。外婆看着镜子里的自己穿着一件紫红色的毛衣，笑成了一朵花。
一件亲手织的毛衣，充满了妈妈对外婆的牵挂。我觉得妈妈织毛衣的样子特温情，外婆穿毛衣时的神情特幸福。一件毛衣，一份牵挂，是对长辈最好的爱。
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