初中生的作文集合[4篇]
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中生的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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初中生的作文 篇1
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……”这首歌让我回想起那美好的童年生活，使我回忆起那有趣的童年故事。
记得有一次，我和妈妈一起来到饭店吃饭。饭店里的菜可多了，有红烧排骨，有清蒸大白鱼，还有饭炒黄瓜……我和妈妈一起走进餐厅，大口大口地吃了起来。我夹起一块大白鱼就往嘴里塞，一不小心，我把一颗黄豆吃了进去。
我着急极了，心想：黄豆中在土里会发芽，那种在我的肚子里会不会发芽呢？突然，我眼珠一转，想到：不给植物浇水，植物就不会发芽，我不喝水不就行了。
那是一个炎热的夏天，我的嘴皮已经被晒成“葡萄干”了，再这样下去该这么办呀！我哭哭啼啼地来到妈妈身边，对她说：“我不小心吃下了一颗黄豆，他会不会在我的'肚子里发芽呀！妈妈笑了笑说：“傻孩子，你吃的黄豆是熟的，怎么可能发芽呢？再说，如果是真的黄豆种子吃进肚子里也不会发芽呀！”听了妈妈的话，我也开心的笑了。
童年像流水一样，一去不复返。但同年李娜点点滴滴的美好回忆，却永远留在我的心中。
初中生的作文 篇2
哇！只听得一声尖叫打破了兔村的宁静，只见一只灰色小兔子从远处跑来，它叫拉斯特，是兔村里的一只调皮又机灵的小兔子，只见他满脸的灰尘，身上滚满了灰色的泥巴，要知道他原来可是一只白色的漂亮小兔呀，原来他趁着村里的成年兔去山下背泉水去了的时候，就带着妹妹拉美特在田野里到处撒泼着玩，要知道冬天快要来了，所以族长安吉安排着大家去背水回来，把蓄水池里的水灌满，以便让大家顺利地过冬而不必担心水不够用了。拉斯特，你身上脏死了。拉美特对着他说，妈妈看见了该有多生气呀！拉斯特看着自己，发现确实很脏，于是便陷入了思考中，突然他想到了一计：蓄水池里的水快要蓄满了，这不正是一个天然的澡堂吗？于是他便不假思索地跑向了蓄水池，并痛痛快快地洗了一个澡。等大家伙把泉水背回来时，都傻了眼了：眼前这蓄水池里的水哪里还能食用啊！要知道，这可是兔族里大家伙一个月来辛辛苦苦从山下背上来的啊！拉斯特犯下了大错了！他把蓄水池里的山泉水给糟蹋掉了，导致了村里面的族兔们接下来都不能正常地做饭吃，正常地洗澡，尤其是年老体弱的族兔们不能喝上干净的清水，那对身体是多么不利呀。拉斯特看到了大家痛心疾首的表情，还有那不原谅自己的眼神，想象着大家伙接下来的生活，终于感觉到了自己的错误！
为了弥补这个错误，他一夜未眠，第二天天还没亮，他就背着水罐下山去接泉水去了，一天，两天他起早贪黑、尽自己最大努力地去山下背泉水上来，并逐家逐户地给大家送去，以期待得到大家的'原谅。在他的影响下，他的妹妹拉美特也跟哥哥一起行动了起来，族兔们看到了他们的所作所为，十分感动，便原谅了拉斯特，族长派了其他的兔子也一起去背水回来，终于有一天，大家发现蓄水池里的水又和原来一样清澈见底。大家唱啊，跳啊，欢呼啊
通过这件事，拉斯特好像一下子长大了，他深深地感觉到：水是大自然的宝贵财富，任何糟蹋水的行为都是不好的，让我们一起竭尽全力地保护水资源吧！
初中生的作文 篇3
三年的情结，零零碎碎，又怎能在这片纸间澄清？
——题记
往事随风，如烟般的散去，只留下一道轻抚，心中却又荡起了一圈涟漪。往事的笑容中有你们，就已经够了。
三年前，我怀着懵懂的新宿来到了这个集体。一走进教师，就看到桌椅上那些被岁月的无情划过的痕迹，心中闪过一丝亲切。那熟悉的桌椅，那悦耳的读书声，仿佛都在面前。可是眼前那一张张陌生的笑脸，却又使我感到了万般的无力！
于是我就自甘堕落，整天把自己关在在教室里。
上课，不听了，看小说；
早自习，不读了，唱歌；
作业，不做了，抄；
问题，不问了，关我何事？
也不知过了多少个迷迷蒙蒙的日子。老师和同学们都发现我的问题了，都来帮助我。可是，在我心里，这是他们的怜悯，我不需要。于是，我更加肆意妄为了。不过，他们也并没有放弃，慢慢的，在友谊面前，我看到了最真诚的微笑。我不再坚持我那我脆弱的借口，冷漠和无情也早已被打败了。
曾经的堕落，我感到了同学的友谊；
曾经的失误，我触到了教室的'温暖。
我明白了，不是你们把我挡在门外，而是我没有敞开心扉去接纳你们的关怀。
曾经的那些小事，现在想起来，就觉得温馨到了极致。三年来，我笑过、累过、痛过、哭过，更重要的是我们一起走过。而我们共存的记忆，就是我们最好的见证。
黄昏的美丽，只有夕阳才明白；
离愁的伤怀，只有毕业才知道。
我们的未来，不管选择怎样的路途，殊途同归，百年之后，我们还会在这黄土层里，一起叙说这些不变的温暖。
初中生的作文 篇4
秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。
这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。
数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”
记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!
程老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱程老师。
她是那样出色的老师;她是那样知心的`朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!
这就是我心目中的好老师——程老师，她的手就像魔术师一样神奇，用+-×÷和1234……，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!
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