初中优秀作文（范例10篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
从我降临在这个世界上起，我变成为您心中的一部分，成为您的担忧，成为您努力打拼的理由。从我懂事起，我就想问您一句话：妈妈，您累吗?我也知道您肯定会说一句：不累。我更知道您的这句话是用来骗我的。
我多么想成为一阵风。等您累了，我就轻轻拂过您的脸颊，带给您一阵凉爽。妈妈，您会不会想到那一阵微风就是您的女儿呢?当您漫步在回家的路上，我又出现您的面前，吹过您的耳旁，发出“呼”的一声，带走您一天的疲倦。等您回到家，我又变回人，轻轻说上一句;“妈妈，您好!”您一定会笑着说我傻，可这就是爱呀!
当您伸出头，在窗户外仰头望着天上的夕阳，吟出一句“夕阳无限好，只是近黄昏”的'时候，我也会望着夕阳，幼稚地对您说：“明天的太阳会更美好的!”然后我们一起笑着看夕阳西下。这就是幸福，不是吗?
幸福的生活并不是多么奢侈，爱的道路上也没有堵车，有幸福、有爱的人才是最富有的人!
假如我是北归的大雁，妈妈您就是广阔的天空，当我在您的世界划过一条美丽的弧线，您一定想不到这是您宝贝女儿的杰作。
假如我是一条小鱼，妈妈您就是我生存的小水洼。当我在您的世界里游荡，呼吸着您的“血液”，每天依赖着您，我又想问您一句：“妈妈，您痛吗?”
如果有一天我失忆了，记不到任何东西了，但只要您把您的手放在我的手上，我一定能记住您此刻手心的温度，那么，我想您下次再碰到我的手的时候，我一定会知道是您——妈妈!因为，当我失忆了，我想，就只有您才会如此关心我、照顾我了吧!
儿女是母亲用自己的爱浇灌的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默的在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报达的吗?正如孟子在《游子吟》里说的：谁言寸草心，报得三春晖。
“人之幸福在于心之幸福”生命是短暂的，青春是有限的，然而，母亲给予我们的爱却是永无止境的!这难道就是所谓的母爱吗?母爱并不是奇迹，是每个人本应该拥有的纯真。生命的长河始终在心里流淌，它不时地溅起浪花。浪漫吗?哦，当然!就像母亲的爱给予了我们整个世界。
奔腾吧，一切!为自己的好母亲挥笔写下：
“母亲啊，我是隔海的燕儿，您就是那隔水的窝巢;您那含泪微笑的眼，温柔了整个世界!”
初中优秀作文 篇2
自从上初中以来，我喜欢上了攀岩。喜欢向上爬的感觉，喜欢站得高望得远的气概。
在第一学段我报了攀岩课。在一个天气晴朗的上午，我们来到室外的攀岩墙上课。上午的阳光柔和温暖，一点儿也不刺眼。路边的小草上飞舞着匆忙的蝴蝶，一只、两只，绕着花儿转。广场上安静得很，只有偶尔带有些凉意的风吹过，带动力银杏的叶子簌簌作响。整个校园一片宁静和谐的景象。
之前我爬的不过只有五六米高的墙壁，现在在20米高的墙壁上爬，定然会让我感到害怕。站在巨大的攀岩墙下，仰望那陡峭的墙壁，心想这么高的墙，如果爬到顶端会是怎样一幅气派景象！尽管它那么高大，但我却迫不及待地想马上就轮到我。
太阳开始变得热了，阳光直直地照射在石块，开始发热。我抓好第一块石头，脚蹬起来，开始缓慢地向上爬。眼前一块块五颜六色的石头变换着，高度也开始一点点升高。但是没过多久我就遇到了难题：离我最近的石块在半米远的地方，如果要够必须手和脚同时发力，而且只有一次机会。我渐渐丧失了刚开始的猛劲，手心开始出汗。被我抓着的.石头开始变得光滑，使我不得不紧紧抓着。太阳更炽热了，烘烤着墙壁，令我嗓子发干。风也不吹了，树叶也不晃动了，整个校园像在蒸炉里似的，空气开始变得闷热，我出了更多的汗，只觉得脑袋一片空白，嗡嗡作响。
我几乎快要放弃，但我眼前还没有爬到一半，这么轻易就放弃，就是我的个性吗？我已经能看到校园外的景象，喧嚣的汽车，往来的人群……看！还有一位老太太在卖竹筒粽子！世界在按部就班地转着，我怎么会因此停下来呢？我重拾信心。眼睛紧紧盯着那个红色的石头，一鼓作气手脚并用地向它抓去，豁出去了！再一睁眼，那块石头已经出现在我的手心里。
还有几米就到顶端了，现在的高度我已经不敢向下望了。墙壁被烤的发白，眼前一片白花花的景象，几乎什么都看不见了，老师和同学都在下面注视着我。我一定要爬完最后这几块，我心里暗暗下着决心。于是屏着呼吸我一口气爬到了顶。站在高空向下望去，银杏树的叶子在微风中摇曳着，地上的声音变得渺小，喧哗的闹声远离了我，仿佛只有我一个人看着世界。远处操场上的红旗飘扬着，在蓝天和白云的衬托下格外亮眼。站得高，望得远。这里，才是属于我的世界！
初中优秀作文 篇3
有些名人拥有着全世界人所敬佩的精神；有些名人则为历史文明做出了巨大的贡献；有些名人为了世界的和平甚至付出了生命的代价。而在这本《名人传》中，法国作家罗曼·罗兰则介绍了三位家喻户晓的历史性人物：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。而让我记忆最深的便是那位百折不屈的音乐家——贝多芬。
相信世界上的大部分市民都欣赏过贝多芬的作品。但他短暂的一生中所承受的苦难可能大多数人都不曾遭遇过，或者都不会经历。贝多芬的一生可谓是坎坷不堪，或许对于他来说唯一幸运的是他有音乐的陪伴，度过了余生。
儿童时代的贝多芬就感受到了生活的艰辛，因为他缺少来自家庭的温暖。拿他和莫扎特和他比，莫扎特儿时的温暖可比贝多芬多得多。也许对于年幼的贝多芬来说，生活就是一场战斗。
贝多芬的父亲是一位男高音歌唱者。父亲自私地想把贝多芬培养成神童来和别人炫耀，就借用暴力来让幼小的贝多芬学习音乐。毕竟，现在的4岁的孩子都还在与伙伴玩耍，嬉戏；都还依偎在父母怀里索取温暖。可能这位父亲真的觉得脸面很重要。但对于年幼的贝多芬来说，这是一种强迫，他打从心底有些憎恶他的父亲。
童年时代的贝多芬就讨厌了生活，才始得少年时代的贝多芬患上了忧郁症。 对于现在的少年来说，无忧无虑。没有烦恼就是生活的标志。也许在他们的生活中，大小事都是父母一手操办的。他们既不会为家庭的生计考虑，更不用为弟弟们的教育而发愁。但对于生活在贫苦家庭的贝多芬来说，他需要为家庭的'生计发愁，并且不得不过早的承担养家糊口的责任。年仅11岁的贝多芬加入了剧院的乐队，担起了两个弟弟的教育之责。那时的贝多芬或许会觉得这是一种压力，一种疲惫。
但他的命运并没有一味地折磨他。在他17岁那年遇到了挨莱奥诺尔。她在贝多芬的世界中添上了浓墨重彩的一笔。贝多芬不仅把她当作了儿时的玩伴，更把她当作了情感上的寄托。她让身心俱疲的贝多芬找到了温暖的港湾。
后来的后来，这个伟大的音乐的命运又给他开了一个玩笑——失聪。这个打击对于一个音乐创作家来说是沉重的。悲伤的贝多芬曾一度想到了自杀来结束这个疲惫的一生。但他从小仇视的音乐竟成了他活下去的支柱。贝多芬以顽强的意志，克服病魔；用自己的方式，继续着他的音乐创作。后来他写出了举世闻名之作——命运交响曲。贝多芬用这首曲子向人们谱写了他曲折、坎坷的一生。 贝多芬，不仅仅是音乐家在的佼佼者，更是现代艺术最英勇的一股力量。他的顽强，他说坚持，他的努力，都是值得我们学习的品质。在我们欣赏贝多芬乐曲的同时，也为他的英年早逝感到惋惜。
“惟其痛苦，才有欢乐”，我想贝多芬说这句充满豪情的话时一定是快乐的，并且这句话已成为现在勇敢人的座右铭。
人生的道路上没有一帆风顺，当遭遇坎坷时，应像贝多芬一样，勇敢，顽强，坚持地走下去。命运不会永远都是乌云，总有一天，它会给你蓝天。名人们的故事，值得我们赞誉，同时也能让我们受益一生。
初中优秀作文 篇4
那一次考试，我一向引以为豪的数学成绩一落千丈。鲜红的91分挂在试卷的正上方，很显眼。一个个红色的叉，似一把把鲜血淋淋的刀剜痛了我的心。
放学后，我坐在位置上小声地抽泣起来。看着眼前这张惨不忍睹的试卷，我恨不得把它揉成一团，扔到窗外。这时，背后响起一句轻柔的话语：“姐，你怎么了？”我知道妹妹欣又来等我放学了，没搭理她。她一连问了几遍，我仍一声不吭，盯着这张试卷生闷气。这时欣看到我的试卷，便猜到了一切。她递来一张面纸，说：“姐，别哭了，91分挺好的'了，我只有89分，也没像你这样，你别太要强了。”我依旧一句话不说，一动不动地凝视着试卷。欣看到我这样难过，不停地安慰我。此时此刻，我只想一个人静一静。欣好心的安慰，对我而言却是令我心烦的唠叨。她还在不停地开导我，终于我爆发了，忍不住朝欣吼道：“能不能别来烦我！你每次对自己要求太低，89分在你眼里已经不错了，但91分在我眼里却是很差。你以后别等我放学！”我像一头发疯的狮子愤怒地咆哮着。发泄完，我浑身上下轻松了许多。欣猛地一怔，不知所措地站在我面前，随即满脸通红。显然我的话刺痛了她，但她还是站在那儿等我。
天色渐暗，我们就这样一直僵持着，我不动，她也不走。时间好像在此停滞，周围是那么安静，能听见彼此的心跳声。想着刚才对欣发的无名之火，我既愧疚又后悔。我迫切希望欣赶快回家，因为此时我无法面对她。虽然我很想向她道歉，可是“对不起”这三个字，好强的我却说不出口。欣就一直固执地站在那儿。也不知过了多久，她突然小声地说：“姐，对不起，下次一定不会再给你找麻烦了。”我一愣，眼泪又一次涌了出来。“不，你没错，是我不好。我们回家吧。”我小声地说，紧紧拉着欣的手。我怕失去这珍贵的友谊。
那一次，我真后悔。
初中优秀作文 篇5
电视上的一个公益广告不是说：父母是孩子最好的老师。家长不仅是孩子的天然教师，也是伙伴、朋友和榜样。“当父母不容易，当好父母更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的'影响是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道。
初中优秀作文 篇6
父亲的发丝，在平静如水的日子里，伴着风霜，隐隐地白了，白了
一
大雪过后，天气格外冷，寒风飕飕地往我衣服缝里钻。
教室门被一位同学轻轻推开了，他走到座位旁告诉我说：“裕迪，你爸爸来了！”我惊喜地抬起头，只见父亲背着湿湿的蛇皮袋，缓慢地走了进来。父亲的裤脚沾染了好大一片污泥，鞋面上还有没有化的落雪。他的头发被风刮得有些凌乱，手、鼻子和耳朵被冻得通红。
“爸爸。”我轻轻呼唤着，快步迎了上去。
父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。”说着，父亲用右手摸了摸我的`头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了。
正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。看他那衣服，啧啧”
我心中顿时生出了许多愤恨。正要反驳他们时，父亲却退出了教室，轻轻地说了一句：“我忙着呢，先走了。”
听到父亲的话，我心里酸酸的，喉咙似乎被什么东西堵住了，难受至极。我跑到教室外的走廊里默默地流泪，看着父亲离去的背影。那片片雪花似乎染白了他的发丝见此情景，我不禁暗暗地想：父亲，感谢您的宽容。您的宽容是多么伟大，不仅温暖了我的心，更温暖
了我的人生！
二
日暮黄昏，寒雨如纱。
“又下雨了。”我一个人寂寞又无奈地站在车站出口处。
远方一个瘦弱的身影越来越近。是父亲，他撑着一把天蓝色的雨伞，正大踏步地向我走来。
“爸，您怎么来了”“这不是下雨了嘛，我来接你回家。”说着，父亲把手中的伞递给了我，仿佛为我撑起了一片天。
我和父亲走在湿漉漉的小路上，父亲手中的雨伞越来越向我这边倾斜，几乎盖住了我的全身。雨滴活蹦乱跳地落在了父亲沧桑的脸庞上、瘦削的肩膀上和银白色的发丝上
于是，我细数起父亲的白发来。
“一根，两根，三根”
我轻轻将伞移到了父亲那边
“四根，五根，六根”
天蓝色的雨伞又被父亲移了过来。
“七根，八根，九根”
父亲转头冲我笑了笑。
我心里涌出阵阵暖意，便不再将伞移过去，任由雨伞倾斜。我感动地握住父亲骨瘦如柴的手，觉得他壮实的身体，正被岁月一点儿一点儿地吞噬。我不禁在心中低低吟唱：“那是我小时候，常坐在父亲肩头。父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭把我养大”
泪，不知什么时候从我的脸颊滑落。蒙眬中，我恍惚看见，父亲的头发，又白了一根
初中优秀作文 篇7
不禁有些怀念，怀念那个柔和的夏天——
是微微轻哼的呼吸，是摇头摆尾的身体，是撕成碎片的纸屑……我，开始陶醉，醉在夏天的长眠。
可以说，学生时代的我，最留恋的是午睡的时光。
有时，午睡是安静的，一张张稚气还未消褪的脸蛋，一阵阵夹杂着汗水的咸味，一次次孩子特有的呼吸。偶尔传来几声干咳，偶尔风吹动窗帘，偶尔一只黑猫撞倒空瓶的声音。我们会不约而同地抬起头，互相看看，看久了，就又不约而同地笑了。这个时候，趴在讲台上休息的老师也抬起头来，皱皱眉头，示意我们继续睡觉。
有时，午睡也是吵闹的。炎热的空气使我们无法入睡，只得用纸条写字，以此打发时间。大概老师也汗流浃背了，起来看看报纸，看见来不及收拾的纸团，轻叹一声，走过去。于是。同学就写检讨。老师也会不在，出去办公。管纪律的同学凶，我们便老老实实，那同学不凶，我们也就开始讲话。起初，声音是小的，“嗡嗡嗡”，蚊子叫一样。见那同学不管，胆儿大了，声音也大了。我们谈得热火朝天，想是声音传远了，附近的班级也热闹了起来。不知什么时候，教导主任来了，拍拍铁门，敞开喉咙大骂了一顿。可他一离开，我们又继续开始。于是，他就涨红着脸去办公室告诉我们的班主任。老师回来了，同学们听到脚步声，立刻停止了骚动。
“哪有啊？不会是上次的教研活动报复我吧……”班主任任我我们东倒西歪的躺着，故意假惺惺回应。
“这——小兔崽子，装什么！”教导主任面子挂不住了，提高了分贝朝我们喊。
于是，聪明的`我们就抬起头来，揉揉眼睛，装作一片茫然，互相询问发生了什么。
教导主任傻了眼，认栽了。班主任便挥挥手，让我们继续睡了。
这种类似的闹剧发生了好几次了，老师就怀疑我们了。自从装了监控，同学的纸条，叽叽喳喳的嘴巴，交换玩具。就这样，班主任颜面全无，让我们集体受罚。
现在，午睡还是有的，却迫于一些不知名的东西，为此无眠。
自己就想着往日的午睡，再看看现在空旷旷的教室，不多的同学，焦虑的想着什么……
初中优秀作文 篇8
下午是两节语文课，已经过了近十分钟了，还不见老师来，同学们静静地在预习课文，等着王老师的到来，门开了，大家用惊异的目光望着，这不是教务处杨老师吗?她怎么来了?“同学们，王老师的脚烫伤了，现在北医三院住院治疗，今天由我来组织大家学习。”同学们听了，你看我，我看你，有的吐着舌头，有的瞪着大眼睛，只好听着杨老师讲的课。
放学后，同学们围在一起商量，决定派四个小组长代表同学们去医院看望老师。他们顺路用班费买了些礼品，一路小跑地来到了医院。一进病房，看见王老师正在认真地写着什么?他们想:王老师啊王老师，您都病成这个样子了，还是不肯放下书本，想到这里，他们几个一齐涌向王老师床前。把王老师吓了一跳，只见王老师抬起头，持了持头发，笑着说:“我知道你们会来的'，作业都完成了吗?不要挂念我，我没多大事儿。”“王老师，您伤得严重吗?”李英问。“医生说没多大问题，过两天就会好的，这不，可以架双拐走路了。快坐下，说说今天下午同学们学得怎样?”中队委王明说:“今天下午杨老师给代课，讲的是《卖火柴的小女孩》，文章的故事情节可生动了。同学们学得也非常认真。”“哎，有什么不明白的问题吗?”王老师耐心地问。只见学习委员江枫说:“王老师，这一课有个字我不明白，‘魂’的部首为什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是说左右结构的字，如果左右都是部首取左不取右吗?”他这一问，老师乐了:“是啊，可是你看‘云’是部首吗?”他们几个真不敢确定。接着王老师说:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再说，‘魂’字与‘鬼’有关，所以应查‘鬼’部。”四个同学都赞同地点了点头。接下来是王明和李英与王老师聊这聊那，而江枫和陈军两个走到桌子旁，装作看别的，悄悄地把带来的水果一个个排放在生活用品柜里。江风轻声说:“你放，我掩护，别让王老师发现，速度要快。”等陈军迅速把水果码好后，四双眼睛一对视，示意该离开了。中队委王明说:“王老师，时间不早了，您好好休息，祝您早日恢复健康，回来再给我们上课，我们走了!再见!”“快走吧!不要让家长担心，路上要小心，注意！
初中优秀作文 篇9
青春如歌，让人轻吟浅唱；青春如诗，让人回味无穷；青春如画，让我们尽情享受这美好的世界。无论贫穷与是富有，或高低与贵贱，我们都平等拥有难能可贵的－－青春。
我们都是青春的主宰，我们有权利向命运说不！也许你出生就注定生活在贫民窟，但是你同样可以通过后天的努力改变现状，努力并不意味着成功，但是起码你有向命运挣扎的勇气。也许你天生就生活在香格里拉一样的富裕家庭，是一个名副其实的富二代，但是你活得并不尽人意，那么就给自己放个假吧，挥一挥衣袖，其实我也可以活的很洒脱。喜欢就争取，不喜欢就绕道而行，我们没必要与一些与己无关紧要的事物有过多的交集。青春年少的我们要时刻记得：既然拿得起，那么也要放得下。拥有选择权是我们最大的法宝，青春是我们的，未来的路靠自己走，不抵达目的绝不罢休！
没有绿意的春天就不叫春天，不犯错的成长不是成长，不燃烧的青春就不叫青春！年轻有激情，年轻就有无限可能。既然我们拥有年轻的资本，为什么就不好好奋斗，去努力改变自己？为什么就不能为自己的人生拼一把？难道你就甘于屈服于命运？就算前方艰难险阻，我们也挺起胸脯，告诉所有人，我们不是弱者，也并非在困难面前不堪一击。拥有这么好的年华，为什么不能笑得好好看些，继续前进！就算命运紧紧掐住你的`咽喉，你也要笑得灿烂，活得精彩。让自己的青春燃烧吧！青春无极限，有梦就有未来！
青春在你手，梦想跟你走，每走一步绝不轻言放弃！我们都知道，成功并非偶然，运气也是实力。青春既然有梦，那就放手一搏吧，争分夺秒，雷厉风行。要知道，青春每个不曾鼓舞奋勇的日子都是对生命的辜负。青春是一个变幻莫测的征途，你也许会迷茫，走失自我；也许会沉沦，甚至一蹶不振；也许有许多的也许，那又有什么关系呢？正是因为有风起云涌的波澜，我们的青春才更绚烂，生活才多姿多彩。只有克服了这些，你才能成为你人生中真正的赢家。
我们从出生起就是一张裸裸的白纸，让我们用青春之笔描绘我们人生的画卷，去点缀未来，创造生命的奇迹！
初中优秀作文 篇10
悄悄地，静静地，我坐在窗边，捧着《红楼梦》，继续欣赏着。窗外阴雨绵绵，湿湿地夹秋的味道的风，滑落耳畔。书中林黛玉在旦夕，我还哪里有闲暇去品评这秋雨的味道？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕涟涟的转过头，发现靠窗户的沙发扶手已经湿了一大片，我却浑然不知。
我不愿关掉窗户，把一片秋的景致因为飘雨而推到窗外。外面那片朦胧之感，愈加真切和自然，愈加在心头浮动。有着绸缪细雨相伴，我泪水才不那么忧愁寂寞。
牵牵连连的心被大观园是喜喜悲悲折磨得思绪万千。我眼前浮现那条曾经被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，还有被徐志摩种上思念种子的康桥。我想，那巷，那桥，早已被岁月碾的已不再是它以前的模样的吧！但是，惟有那份情，那张编织已经的那张网，依旧用古老是方式。原始的韵味，唱着共同的感觉，哦。，我庆幸知己独自拥有这派内飘雨的角落，它带给我一份心情，一丝心灵寄托的诗意。
那雨和我一同寄住在大观园中的思绪，编织着一张打着千千结的网，留一个痴迷的'我独自守窗。窗外连一只鸟都不干探探头唱这雨季的美丽。我心底真有一点独自看世界的陌生。
可是我的小小天地中，怎么能留下一个冷寂的四壁，潮湿的天空呢？我用我的臂膀扞卫着可能被这无情我秋雨侵湿的书页的每一的角落。
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