实用的初中的作文[精]
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的初中的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
生于忧患,死于安乐。——题记
初三,洋溢着快乐、充实、希望的气氛。步入初三的大门,我曾说,初三是一个黑色的太阳,笼罩着我,使我尝到的是枯燥和失望的感觉。可过了一个学期,我觉得黑色的太阳渐渐变暗,我看到了黑色太阳后面隐藏不住的金光。因为,初三,我过的`很充实,使我改变了许多,使我懂得了许多道理。初三累幷快乐着
初三,住进了学校宿舍,这是一个很好的考验。初三因为体育要中考,所以学校也给我们安排了晨练和晚练。每天5点25分放学后去集中练习200米加速跑。每次练完都将近六点了。然后去食堂吃饭。以前在家吃饭总是我最慢的,吃一顿饭要半小时,现在在学校,10分钟就吃完了。因为时间就是生命!以最快的速度吃完饭就跑回宿舍抢热水洗澡,抢到的就有热水洗澡,没抢到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好几倍呢!
周末放假回到家里,老爸老妈说,一个星期没见了,怎么瘦了呢。而且老爸老妈对我的吃饭速度感到非常惊奇,老爸说:“吃饭吃这么快,小心噎着,慢慢来,不要急!”我撅着嘴巴说:“哎呀,慢不来,要是在学校加快速度,哪够时间啊!”老师说时间是挤出来的一点也没错。
是啊,初三的生活节奏是急促的,做事就是要有一种生于忧患的意识,不然就会“死于安乐”的。现在我已经初三毕业了,我真的很舍不得那段生于忧患的日子。初三的每个瞬间,都是我心中最美的画面。我害怕这美好的瞬间、生于忧患的感觉从我脑海里突然消失,我要永存初三这段光阴在我脑海里。
生于忧患,死于安乐是一篇文言文,起初我也不知道这篇文言文主旨是什么,给我们什么启示、也不明白有什么含义,我只是单纯的以为只有国家有忧患意识才不会灭亡。通过初三的亲身体验,我才明白,原来人也一样,人一样要时刻拥有一种忧患意识,不能满足于安乐状况。
初三,使我明白了生于忧患、死于安乐的真正含义,也使我体会到了生于忧患而死于安乐的感觉。初三的生活让我充实的过好每一天。
生于忧患的日子诠释了我的初三岁月!
初中的作文 篇2
平凡人拥有的琐碎记忆,那是烦人的记忆事情都是用来记忆的区别在于琐碎的记忆是记录小事的生活记忆多得跟牛毛一样数不过来,所以我们一定要有一双善于观察的眼睛,才能细致的发现一些真情。
早上正想抓过饭和一把塞进书包中,然后再一个百米冲刺冲出家门的我突然尖叫了一声,奇怪我分明把盖子碎片收起来了,怎么又回去了?盖子碎片还要从几天前说起。
“你这盖子裂了缝,旁边都掉了一块。”外婆给我洗完饭盒后说道,我毫不在乎的,点了一下头,自然没看见外婆满脸关心在意的神态之后用破烂饭盒混了几天日子,外婆又跟我说你盖子的边缘又掉了一块,我用水给你安回去了,说完还笑了笑,拿水当胶水用,外婆一定是第1人了。
正好也是那天母亲突然带我去买饭盒,我实在不情愿,再怎么也不过是盖子没了,怎么还觉着我连饭都吃不上了呢,随便在外买了一个饭盒就往家里赶了,你外婆差点都要去给你买了,天天都喊着我去给你买,要不然你拿什么吃饭哟,母亲跟抖豆子似的絮絮叨叨说了一大堆话,一向被母亲传输思想的我,满不在意的脸上有了洞察,母亲真的'很懂我,一句话就戳到了我的心窝,我明白外婆最后没有去买,我功不可没,是因为我一个追求潮流的自大狂,一直不喜欢外婆给我买的东西,有时候还对他不耐烦,外婆多么细腻的一个人呢,怎么会感觉不到呢?
我眼中有光在闪,那是珍珠,那也是亲情,我一言不发的出了家门,轻轻关上门,不禁扰了家里还在睡觉的人,放学后回到家我帮外婆端菜拿碗舀饭,夹菜。似乎这样才能弥补一点点我的罪过。
我只是一个平凡的人,可我的外婆一定是仙女下凡,要不然怎么那么美丽的善良呢,烦人的烦事的背后一定是一件大事,只是一定要慧眼识珠。
初中的作文 篇3
一转眼二十多天的寒假过去了,在我家玩的大哥就要走了。那天,我一大早就爬起来,和爸爸一起去车站送大哥。
天阴沉沉的',下着蒙蒙细雨,我心里觉得有好些话对大哥说,可又不知说什么好。爸爸大哥都默默地走着,我一步不离地紧跟在大哥身后,两眼噙满了泪水,心里像塞了铅块似的,沉重极了。
我们来到车站,把行李放在候车室的连椅上。我低着头,两手不知所措地在口袋里掏摸着。忽然,触到了什么,掏出一看,啊,压岁钱!我连忙把它塞到大哥手里,说:“大哥,这些钱当个礼物送给你吧,好买点学习用品什么的。”大哥说什么也不接,激动地说:“弟弟,我带足了钱,不审你留着吧!”我带着哭腔说:“不,哥,我说给你就给你,这也是我的一点心意嘛!”说着,硬是把钱塞进了大哥的衣兜里。大哥知道我任性,只好收下钱,抚摸着我的头说:“弟弟,我觉得你下子长大了许多。今年你就要小学毕业了,好好干,我等着你的好消息。”我听了,点了点头,两行热泪倏地从眼眶里滚了出来。
五点整了,大哥站在旅客的队伍里。大哥含着泪说:“回去吧,四姑爷、弟弟!”爸爸说:“好,到家回个信。”我挥着手,哽咽着说:“大哥,再……见……!”我控制不住自己的感情,扭转身,泪水又流了出来。
车开了,大哥就要离开我们了,我又紧追了几步,想再和大哥握一下手,说声:“大哥,再见!”
初中的作文 篇4
我家旁边有一个公园,那是为了让年轻人运动,老年人早晚散步而建的,这个公园就是“小百花公园”。
每当早上和晚上的时候,总会有年轻人和老人到那里去玩。人们在玩的同时,也能自觉得爱护公园的美丽环境,如果有喝完的瓶子和吃好的`零食袋总会丢进垃圾桶。只要垃圾桶装满,清洁阿姨就来打扫垃圾桶。
公园里还有许多花花草草。有桂花、梅花……等植物,这些植物如果长长了,一些修剪植物的叔叔就会来修剪。
当然,也有些人会在花园里乱丢垃圾,乱摘花草,人们总会向它投来一副批评的目光,在他人目光的注视下,一些人便会捡起垃圾,一些人却不捡,只好让一些好心人或扫地的阿姨帮他捡掉。
这个公园又大又美,因为有许多人正在保护它。
初中的作文 篇5
明涵,四年的朋友,我的生活中几乎没缺过他。
他长的很有型:甲型的脸,美国审美中标准的小眼,成龙般的鼻子,舒淇似的嘴,再加上那五大三粗的身材,显出它的与众不同!
这孩子,都上初三了还如此痴迷于动漫、小说、游戏,而且基本上全是日本出的。在校时,他给我们讲了一个又一个动漫、小说、游戏,好像那阔大无比的脑袋都被那三样东西给塞满了,永远也说不完。嘴很能说,一说就是一路,在路上只能听他那婆婆嘴在一旁永无止境的`“唠叨”着。我和天元为了让他停止“唠叨”就会去另外寻找许多的话题,这样在能暂时封住他的嘴!可见他的嘴是多么的厉害,口才是多么的好!
他的记忆力也很强悍,但也是在一定范围内的。比如说:动漫中的人物情节、名字、图片、动作都能死死的记住,在他那记忆里像是拿刀划了一道。上次在回教室的路上,他想起了一个动漫情节,硬生生的将动漫人物说的话一个字不差的背了出来!这些都是这都是他感兴趣的,而不感兴趣的英语,记忆力是很差的!
这是他那不平凡的“婆婆嘴”和令人作呕的记忆力。在性格上,他也有另一番风味。
他的性格很奇特,算是半内向半外向的吧!他不会轻易于不熟识的人说话,但一说起来他的“婆婆嘴”就开始管不住了。唉,什么时候能改一下啊!一见到熟人,与在陌生人面前那区别可是天上和地下啊!在熟人面前浑身没有一处能老实的。说他犯贱时,他还口口声声说:“我怎么了,我多好一个人啊!……”
正因为如此,平凡的我的身边多了一个不平凡的他,给自己的生活多多少少增添了一丝丝乐意。
初中的作文 篇6
珍珠,是贝壳经历痛苦,酝酿的生命的光辉。人生如贝,贝壳人生。是的,妈妈也是一样的。
———题记
出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链。看着上面大颗大颗的乳白色珍珠,思绪突然又回到了那个暑假,那段在北海度过的时光。
“珍珠是某些软体动物(如蚌)的贝壳内产生的圆形颗粒,乳白色或略带黄色,有光泽,是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的。多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳,听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释。他们既不是生物老师,也不是什么生物学家,但是他们知道的却很多。饶有兴趣的听着他的讲解,脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争,在一段时间之后,它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠,突然觉得有些心痛和伤感,兴许,是为这些小生命而可怜吧。于是,不再听下去,转身走到了珍珠厂外,望着大海出神。贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里,挥之不去。但是,随着时间的流逝,那段记忆,终究还是被渐渐地淡忘了。如今,看着这条项链,记忆又逐渐回来了。
看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞。虽然还是那样温和、美丽,但却不再那么光彩照人。岁月的流逝,病痛的折磨,在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上,无情的刻上了印记。一个母亲,终日不能与孩子见面,不能享受家庭的温暖,孤单一人,在祖国的大地上四处奔走,几年以来,妈妈她经历并忍受了多少痛苦,不知道。可以确定的是,妈妈她一定是一位成功的女性,即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多。妈妈是成功的,伟大的。家有两个孩子,这从一开始就注定了在当今这样一个社会,想要让和弟弟,让全家过上幸福的生活,妈妈的责任要重了很多。妈妈是一个好强的人,从陕西电视台,到凤凰卫视,再到上海文广,妈妈从西安打拼到上海,凭借着自己的实力,凭借着那份对家庭的'爱,她不断的前进着。那双脚,曾经走过祖国的大半角落,走过世界的很多地方,妈妈从来没有停止过努力。孤独无法让她退缩,疾病无法令她止步。有多少次,看着妈妈拿着行李独自远去的背影,那身影比女武神还要高大、坚强。时光流逝,妈妈的每次努力,都像珍珠一样,在的记忆中,闪耀着不曾减弱的光辉。
如今的妈妈,刚刚经历了腰椎骨质增生的折磨,她利用短暂的病假,回到家中,为了给予们未得的母爱,也为了让疲惫的心在家庭中,暂时的休息一下。其实,妈妈的奔波,就是母爱的体现,又何尝不知道呢?一串珍珠项链,将的记忆串了起来,就像妈妈的爱和她的努力一样从未中断。这样一想,这项链带在妈妈身上是怎样的合适啊!妈妈就像那贝壳一般,将家藏在里面,用爱去守护着,一旦有什么困难想要进来,那包裹一切的爱都会令困难变为一颗颗珍珠。妈妈用自己的痛苦,让生命和爱创造着平凡又不平凡的奇迹。
妈妈用自己的经历,告诉了真正的坚强,告诉了苦难对于生命的意义。不会忘记妈妈她的背影,如同贝壳酝酿的珍珠般,闪耀的人生。
人生如贝,贝壳人生。是的,就像的妈妈一样。
初中的作文 篇7
幻想乐园,似乎只能藏在我们的心中。我心中的乐园,就是一个爱之园,在乐园中到处都弥漫着爱的味道,
“爱之园”是免费开放的,每个人都能进入“爱之园”,上至总统,下至乞丐孤儿。
一进入“爱之园”,映入眼帘的是“爱之屋”,它是一个博物馆,讲述着非典。艾滋病,汶川地震所带来的.灾难和人民的救助,还有幸存者的坚强。在“爱之屋”中,有五台“爱心问答机”,只要答对相应的题目,就能获得赠送的礼品。
走出“爱之屋”都有点乏味了吧!那就去“爱心嘉年华”吧!它是一个大型游乐园,有和迪士尼一样多的游戏场所,所有的游戏场所都是免费的,无须排队,就能玩。在“爱心嘉年华“中能尽情地放松。
如果还没尽兴的话,那就骑上一辆自行车,当一名“爱心宣传员“吧!通过手中的喇叭和语言,让更多的人散发爱心,救助那些需要帮助的人们。当环园一圈之后,就能获得徽章,集满五个就能获得精美的礼品以及证书一份。
做完了这些,都有点疲惫了吧,那就去“爱屋“坐一会儿吧!那儿是个聚集餐饮、旅馆,休息为一体的小屋。喝上一杯暖暖的“爱心茶”,再眺望不远处的爱心湖,那恐怕是最美不过的了。
如果要露营的话,那就去“爱之草坪”吧!那儿有人工湖:爱之湖,还有碧绿的大草坪。
在出口处,有卖纪念品,还有拍照摄影,所投入的钱都会进入“爱之箱”,捐到红十字会。
这就是我的“爱之园”在那儿,爱心就似一朵花,这花芬芳迷人。就让爱之花到处开遍,让花的清香弥漫在世间吧!
初中的作文 篇8
一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,都是美的瞬间。
还记得那天夜晚,月光十分皎洁,照进了房屋,温暖了在黑夜中孤独的孩子的心。
已经十点了。我看了看手表,又看了看熟睡的妈妈,悄悄的关了电脑,钻到床上。被窝很冷,我怎么也睡不着。不知什么时候,我听到了一阵熟悉的摩托车声。我猜想,应该是爸爸回来了。
果然,不一会儿就听到一阵上楼的脚步声。那声音由远到近,厚实而沉重,道出了爸爸劳累了一天的疲劳。那声音停在了门口,接着就是换鞋子的细微声音。我把整个身子缩在被子里,只露出一个小脑袋观察着那个背影。
他并没有开灯,而是走向厕所。然后他打开了厕所的灯,进去了。我隐约听见里面有水声。爸爸应该在洗澡吧,我这样猜想。
几分钟又过去了,他从里面走了出来。然后默默地向自己的床走去。我无意间翻了一个身。爸爸以为吵醒了我,先是停顿了一小会,然后更加轻慢地、小心地朝那张单调的床走去。然后缓慢地脱了衣服,躺下身去,就那样睡着了。
我想,爸爸是为了不吵醒我和妈妈才不开灯的吧!人们常说父亲不太会表达自己的.爱,但我认为他不是不会表达,而是每一点爱都体现在一些细小的事情上,不易被人发觉而已。
不知不觉,被窝里已经很暖和了,我的心也十分的温暖。我就闭上眼睛,睡着了……
原来,他,一直都是这样做的……
美的瞬间,就是刚刚的那一幕。爸爸的爱,总是让人难以察觉,总是那么难以找到!
初中的作文 篇9
窗外的风景不一定旖旎,但终有心灵所属之处。窗外的天空不一定湛蓝,但定有扣人心弦之处。打开心窗,赏赏风景,理清思绪,豁然开朗。
也许但丁在君权神授的社会中被残暴的教权压迫、折磨到最终放逐,他没有播洒绝望的种子,而是下定决心终成《神曲》,从而开启文艺复兴的新时代;也许哥白尼在真理的追求中困难重重地挑战神权,但他没有退缩,经过长年的观察和计算完成他的'伟大著作《天球运行论》,于是创造出“日心说”,这改变了人类对世界对自身的认识理论。
换个角度,打开心窗,别有洞天。窗打开的角度不同,看到的风景亦不同,或许是广袤无垠多彩的世界,或许是毫无生机的枯草烂泥。
战国时,与孙膑同样师从鬼谷子的庞涓满眼是烧杀掠抢的恶战场面,于是他割下了孙膑的膝盖骨。而孙膑打开心窗眼前却是正义侠士为国报仇的英雄壮举,于是他设计出“围魏救赵”这出好戏。任何事物都有两面性,任何人都有美丑两边,决定美丑的关键是看你处在怎样的位置。就拿孔雀开屏来说吧:倘若当孔雀徐徐打开五光十色的羽毛时,你正在孔雀的正前方,不仅由衷地赞叹它的美与神奇,堪称无与伦比;倘若不小心你在孔雀开屏的后方,你将看到的是没有一点光泽的蓬松羽毛,光秃秃的甚至还沾着一点粪便。或许这就是孙膑和庞涓的区别吧。
关上窗户,看不到窗外湛蓝的天空和自由的云朵,限制着存在;打开窗户,倾听鸟儿的吟唱欣赏风儿的舞蹈,收获着风景。
仲永有其独特的天赋却被这天赋限制成一个“泯然众人”的普通人,多少学子因为教材上的一个答案而抛弃题目所拥有的各种可能?只有打开窗户,看看外头的风景,不再将自己的视线限制在书本、题目和应试的包围圈里,才能走出限制,看到众多可能。
也许窗外的风景并不完美,但总会有令人眼前一亮的地方。只需坚守一颗宁静的心灵,淡然看待窗外的人和事,改变角度去看问题,也许某个令人困扰的地方,就会迎刃而解。