初中优秀作文

初中优秀作文6篇(荐)

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初中优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中优秀作文 篇1

　　在一个炎炎烈日的下午，葡萄老师带着我们去弘益生态园进行“摘草莓四部曲”。

　　来到草莓园，老师给我们讲了一些摘草莓的要求，我们便放“马”去摘了。

　　第一部曲——看。来到草莓园中，映入眼帘的'是一望无际的绿色。那些草莓呢？噢哦……原来这些淘气的小精灵们都躲到绿叶妈妈怀抱中去，只要拨开绿叶，就能看见它们。

　　第二部曲——闻。那草莓的香气不比玫瑰浓，也不比桃花淡。使人忍不住对着它深吸一口接一口的气。

　　第三部曲——摘。走进“坑”中，我们这些小馋猫就迫不及待地“寻视”一番，找个自认为满意的地方蹲下去，一颗一颗地摘了起来。虽然草莓被洒了农药，但可难不倒王淳这个“小馋猫”。她把自己带来的水一股脑倒进篮子里，让这些“小精灵”们痛快地洗了一场“澡”。

　　第四部曲——尝。给这些“小精灵”们洗过“澡”后，王淳便迫不及待地拿起一颗，一口塞进嘴中，看她那副陶醉的样子，我不由得也拿了一颗放在嘴里，一咬！哇！四溅的果汁中饱含着又酸又甜的味道。令人回味无穷！让我忍不住用几个“脏”草莓给王淳换了几个干净地，美美地吃了起来。

　　这次的摘草莓的经历犹如甜甜圈，尝了它，不禁令人回味无穷，永久难忘。

初中优秀作文 篇2

　　我很熟悉树，更爱树，爱树根那英雄般的身姿，爱树根那坚韧不拔的性格，更爱树根那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。

　　我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，树根像一只大手，紧紧地，紧紧地，抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。树根在地下——阴暗潮湿的地方，得不到阳光的温暖。可是树根默默地忍受着这一切，把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此，树根从不埋怨，含辛如苦地养育着大树，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了，大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而树根却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳。

　　树根自己不会开花，但树根却能用树根那(支撑着)树杆上的枝叶开出最美丽的花;树根不会结果，但树根那树杆上的花结出的'果实却是味道鲜美……树根没有婆娑的姿态，也没有露出地表让人看看树根美不美。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、不折不挠。然而树根们却不知道(我们应该知道)是谁让树根这么粗壮、高大。这一切，全都是树根用生命付出换来的啊!

　　如果没有树根，就算有树杆，那还不是风一吹就倒了么?

　　当你看到那一排排的参天大树的时候，难道你就不想想是谁让树根这么高大?难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的?难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净(才换来我们清洁的环境)?难到你又不更远一点想到，是谁默默无闻，无私地为祖国出力，才让祖国更加繁荣、富强……是他们，是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧，我要高声赞美树根!

初中优秀作文 篇3

　　今天，爸爸给我买了一个礼物，我问他是什么，他让我猜，他说：“是你最喜欢的东西——滑板车。”我高兴极了，平时看到人家在小区里滑呀滑的，我好羡慕，今天终于能如愿以偿了。

　　这辆滑板车是灰黄相间的，车把手可伸可缩，车面上镶嵌着“shenxin”的英文字母。

　　我迫不及待得拎着滑板车，来到了楼下，脚立刻踏上了车面，向前冲，原以为骑得很好，可骄兵必败，还没骑到10米远，就一会儿撞到了人家的'车，一会儿撞上了墙，一会儿摔倒了草丛里，但是，“失败是成功之母”嘛。我站起来，可再看看那辆新滑板车，已经弄得满是灰尘，脏兮兮的，这可把我气个半死，但我并不气馁，继续骑了起来。不一会儿，我就学会了骑车。

　　我以每小时10公里的速度在小区里“行驶”着，突然，前面出现了两个青年在打羽毛球，我想：我打一个弯，就可以避开他们，不就没事了吗?于是猛地打一个弯，避开了他们，于是他们纷纷伸出大拇指，夸奖我，我原以为没事了，刚转了一个完，就看到一只猫，我惊慌失措，一时不知道该怎么办才好，这时，我想起爸爸说的话：遇到障碍物，踩刹车。我踩了一下刹车，车立刻停了下来，小猫“喵”的叫了一声，好像在说：“嘿，大哥哥，你的车技真好!”

　　啊，这时我有生以来最快乐的一天。也让我懂得了：无论做什么事，都要有不怕吃苦，有耐心和恒心，才能做好任何事。

初中优秀作文 篇4

　　信赖，可美可丑。只要你信赖，你就会发现，这世间原来是这么的美好；反之，你会慢慢地厌恶这整个世界。

　　——题记

　　“信赖，可美可丑”这是我在一件关于朋友的事情上得到的一句话。那件事，我想起来，就觉得可笑，笑我不知情，笑我不信任，笑我很自大。

　　前一天与后一天，在我和董盈君之间，不仅仅间隔了一日，而是间隔了百日。因为，我没有了解她，我的朋友，董盈君，没有了解她那活泼、开朗的性子。若不是刘诣瑄向我提及，我还浑然不知她的性子。她的活泼、开朗与一般人有所不同，她只要认准了一个人，认准了那个人是她的朋友，她就会每天与她认准的人玩耍，如没有长大的'小孩子，但，她没有人准谁，你就休想与她玩耍，她对你，就如冰山。

　　前一天，她正与我玩耍。

　　我们两人穿梭在教室之间，我们两人一前一后跑，我们两人一起笑哈哈。我抓住了她，“逼”问她：“你为什么打我？”我虽口上如此说，但我内心深知，她，没有打我，只不过是和我玩玩罢了，因为，她打人的力度，真的很小很小。她也笑着回答：“不为什么。”边说边向我吐舌头，那时的她，就如三四岁的小孩子，让人不得不疼爱。我接着和她玩，回打了一下她，但，对于掌握力度，我做的确实不好，本想轻轻地打她一下，却不想，我的手，重重的打在了她的身上。当时，我也不知道发生了什么事，到后来，刘诣瑄告诉我的时候，我才知道。

　　之后，因为迷上了小说，所以都没有再去找过董盈君，而董盈君也没有再找过我，我们之间就开始了冷战。

　　前一天与后一天，相隔的百日，我们几乎天天都在冷战，以至于让我们两个人从来都没有坐下好好的谈过。

　　后一天，那是一个很巧的日子，大课间跑操的时候，董盈君在我的身后，一整个跑操，她都在和我玩，因她知道我哪里怕痒，哪里不怕痒，如何挠才能让我痒，所以我就笑了一整个跑操的时间。在这期间，我说过无数次：“董盈君，别再挠了，很痒啊！”但，同样，董盈君也每次都说：“嘿嘿。”跑到了最后，我终于受不了了，我内心深深的知道，我们的冷战再次升级了。我那时不知道为什么她要这样，我感觉她就是在玩我，我最受不了别人在玩我了。那一次，我依旧没有信任她。

　　后一天的晚上，我们没有作业，更准确的说，我们的作业很少很少，少的在学校就可以写完。所以，刘诣瑄和李文静一起去我家玩三国杀。我们在玩的时候，刘诣瑄告诉了我董盈君那些时候告诉她关于我的事。我知道了这其中的原因，但是，因中间相隔时间太久，所以，一时间也就没有想起来。所以，跑操的那件事我原谅了她。我内心深处想着，到时候，我跟她说句对不起，之后，在发生什么事，就不再关我的事了。我也不知道为什么，刚刚有这个想法，董盈君就来到了我的家中，我二话不说，直接把她拉到我的房中，郑重其事地对她说句了对不起，之后，我们就从我的房间里出去了。

　　她，信任了我。

　　我们之间的友谊恢复了原来的样子。

　　“信赖，可美可丑”，我在心里默念着，这句话，它的内涵大家会明白么？“信赖，可美可丑”，我又默念了一遍，因为，这句话，它在我的心中深深地刻了一道。

　　信赖，可美可丑！

初中优秀作文 篇5

　　寒假的一天。“丁零零……”电话响了一声又一声。

　　准是她—我的老妈。我对自己的猜测深信不疑。“喂，是豆豆吗?"熟悉的声音，果然是她老人家。“刚起床吧?"每天都是这句话。“嗯!”每天我的回答也是这个字。，煮袋方便面吃，别忘了放个鸡蛋。”又开始了，又开始嘱咐我了。“嗯!”我心不在焉地答应着。“别看电视了，好好写作业!”老掉牙的话。“嗯!”我一边目不转晴地盯着电视，一边对着话筒点头。“中午要是俄了，妙点菜吃，别偷傲。”“嗯!”我闷闷地应了一声。“中午要是困了，就睡一会儿。”妈妈嘱咐得实在是太周到了。我一边答应着，一边觉得好笑：如果连困了睡觉都不知道，那我不成傻子了?!(侧重于“老妈”的语言描写人物的语言具有个性特征。作为妈妈，溺爱孩子的母亲，对其子女最多的是嘱咐，尤其是在此种情况下，这些语言描写写出了母亲叶孩子放心不下的心理。)

　　还没完呢?老妈接着说：“谁敲门都别开啊!”说得如此小心。“嗯!”我心想，如果你敲门，难道我也不开吗?真把我当成三岁孩子了。“要是出门的话，就把门锁好，然后再推推门，看锁上没有。”想着老妈平时锁门的'样子，我直想笑，但我还是一本正经地答应了一声：“嗯!”“好好写作业吧，我挂了啊!”终于结束了，我都快烦死了，每天嘱咐一次，内容一成不变，我都快背下来了!在这次通话中，我只说了一声“喂”和七八个“嗯”字，也许你觉得，我妈如此无微不至地照顾我，我只会高兴，哪来的忧愁呢?(写出汁电话的反应。)

　　是的，我高兴，不过有时候我也很烦，毕竟我已经十八岁，是个大人了，我不想再听那些嘱咐三岁孩子的话，我需要那些有助于我成长、培养我独立性格的话。也许妈妈有她特有的爱我的方式，但这种方式会惯坏我的啊!虽然，在她的眼里，我永远都是个孩子，但总有一天，我必须从她的保护伞下走出来，面对社会，面对挫折。因此，我需要的是“磨炼”，而不是“溺爱”。

初中优秀作文 篇6

　　每个人都有自己喜欢的一本书，当然，我也不例外。我最喜欢的一本书是——《窗边的小豆豆》。它是我妈妈在越洋书城买的，当它被放在我手里时，我一分钟也不想离开它。每一天，做完作业，我都会将它碰在手里读。几天的功夫，就把它看完了，囫囵吞枣，有种“不求甚解”的味道。

　　这本书诉说了黑柳彻子小时候的故事，黑柳彻子小时候又叫小豆豆。小豆豆上一年级的时候，上课很调皮，一会儿用铅笔碰碰这个同学，一会儿踢踢这个同学。 或是叭在窗边，大叫“文艺人，文艺人。”同学们也就争先恐后的'跑到窗前，听文艺人演奏。后来，被学校开除了。小豆豆又来到了“巴学园”发现，这儿的课堂，自己想上哪个科目都行，每个孩子都静静在那做自己的事情，小豆豆看同学们那么认真，也看起书来了……就这样,一缓过了四年,小豆豆在“巴学园”过得非常快乐。可是美国的轰炸机却盘旋在空中，向人们的家园发起了攻击。小豆豆一家逃走了，“巴学园”也被炸毁了。

　　读了这本书，我感受到了：小豆豆童年的乐趣，感受了美国人轰炸日本时日本的人们的愤怒和悲伤。当然，我也愤怒过美国人难道不爱好和平吗？他们仅仅只需要战争吗？他们的家园要是也被侵略了，他们高兴吗？他们的亲人要是被炸死了，他们不会愤怒吗？

　　从中，我还得到了启示呢！我知道了日本人的生活是什么样，知道了家长们都需要的教育方法，知道了战争会带来多大的灾害，知道了失去伙伴、亲人的痛苦。

　　我得到的收获是，残疾人也不一定没有优点，让我知道我们应该多帮助残疾人和不方便的人，我们也不应该嘲笑他们的懦弱。