初中作文

时间：2023-11-11 10:55:46 初中作文我要投稿

初中作文7篇(经典)

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文7篇(经典)

初中作文篇1

　　“哈……哈……哈哈哈……”我捧着手里的书，像发现奇珍异宝似的坏笑起来，“哼，老妈以前老嫌我乱插嘴，看到这篇文章就无话可说了吧！”

　　“妈妈，你能看看这个吗？”我满脸堆笑，眼珠子转了一圈又一圈，别看我表面上“眉目盼兮，巧笑倩兮”，可我的心底却是黄鼠狼给鸡拜年，我要让妈妈搬起石头砸自己的脚！今天上午，阿姨来接她的女儿们——佳佳、妮妮，当她看到女儿们的图画时，高兴地问妈妈：“是孩子们自己画的吗？”不等妈妈张口，我立刻抢答：“外形结构是老师帮忙的！”阿姨一听，笑眯眯的眼里立刻闪过一丝失望，妈妈打圆场：“孩子还小，老师帮着改改，大部分还得自己画。”阿姨“哦”了一声，半信半疑走了。回到家，妈妈马上对我疾言厉色，“大人说话，小孩子插什么嘴！画好自己的画，不清楚的事不要乱说，小心美术老师修理你！半瓶水老晃荡！”更气人的是，因为我属猴，她还给我一个外号——插嘴活孙（宜兴话，猴子为活孙）。君子报仇，十年不晚！没想到老天这么快就给了我机会！欧也！

　　我装模作样和妈妈一起读起了这篇文章，“智力超常儿童第21条是大人说话时经常插话——王勃张扬放肆，半路杀出，留下了名垂千古的`《滕王阁序》……”妈妈若有所思，看着我说：“还在为上午的事耿耿于怀吗？”见我抿着嘴笑，妈妈语重心长地对我说：“王勃是个神童，十几岁就中举进京为官，但少年得志冲昏了头脑，写下反诗被高宗放逐，但是他不反思自己，反而更加放荡自己，最后借酒浇愁，不小心淹死了。死的时候才28岁！如果他能多活几年，该有更大的成就！”我一下子听呆了，这些我也知道，怎么当时没有想到？“习惯养成性格，性格决定命运。”妈妈缓和了一下语气，“当然，在课堂上插嘴的小朋友又不同，说明他在积极思考，迫切地想表达。但当大人们讨论时，要学会倾听！”我小鸡啄米般连连点头。

　　哎，自己断章取义，囫囵吞枣，还真是个知其然，不知其所以然的插嘴活孙啊！下次可不能再半瓶水晃荡了。

初中作文篇2

　　有些事情，终归是要有个了结的。

　　窗外风呼啦拉的在吹，雨也劈里啪啦的在下，似乎注定了今晚的不平静。我一个人坐在书桌旁，决定认真的为自己这十九年做一个总结，本想到十九岁生日再写这篇文章，但又一想，那就到了六月之后，现在的这份心情，那时不一定还能明白，趁此时机，先写了再说。

　　关于生日。

　　周岁我是不记得了，在我如今的记忆里，好像我只过过两个生日：一个是我十岁的生日，那天好热闹，只可惜我当时还不懂事，热闹是是属于那些高过我几个头的人们，不想再提起太多了，另一个是我十八岁的`生日，那天我在学校的操场上站了好久好久，陪伴我的是一轮明月，我对着月亮轻声的唱歌，一直到我泪流满面，然后我用力抹去了泪水，对着月亮再说了一句话，就头也不回的离开，回到了寝室。别人说，男儿有泪不轻弹，但那终究是别人说的，其实重要的不是流不流泪，而是泪流以后，要明白自己要去做什么。

　　关于感情。

　　问世间，情为何物？这似乎是太复杂了，不想说太多，再说就我目前的表达能力，也说不了太多。我对月亮说的那句话，可以做为我的亲情观，而我曾写过的一片文章《下一站，远方》，则可以作为我的友情观，“莫名其妙”四个字应该可以说是我的爱情观，至少现在是。感情的事，各有千秋，每个人心里，都有自己的天地。

　　关于学习。

　　这才是当今的重中之重，我不知道六月究竟是不是如前辈们所说的那般黑暗，但我知道，四月五月应该很是难熬。十几年寒窗，只为那弹指两日，想到这，我唯有苦笑。能不能天下惊我无法断言，只是觉得，尽力了，遗憾应该会少一些，这两个月的艰难跋涉，后面的人生，还是未知数，等着我去解。

　　关于生活。

　　如今的生活，用单调，枯燥应该可以概括，还好我算得上半个乐天派，偶尔也可以苦中寻乐，至少我想那万劫不复的奴才---丑中寻美，用在我的身上，是不合适的。生活本身就是很微妙的东西，比如说为什么地球上那么多人，偏偏是你我相遇，而时间流逝无数年，偏偏又是在这个时候相遇？其实生活是自己的，人生也是自己的，每个人都有自己的天地，是大是小，是好是坏，都是要靠自己去构造的。

　　关于伤感。

　　我可以还写一些伤感的东西，但从今以后，伤感只是我生活的调味剂，我该把我的精力放在追逐自己的梦想上，毕竟我都十九岁了，早该对自己的人生负责了。心里的泪水，不一定都要别人知道的。

初中作文篇3

　　姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

　　你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

　　我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

　　李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　　如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的.季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

　　这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

　　心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

　　标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

　　以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

初中作文篇4

　　在绚丽多彩的人生成长中，有乐，也有悲。但当有一些事情给你带来欢乐或悲伤的过后，就会被岁月冲淡了这段记忆。在现实社会中，有多少的人想要留住一段美好的回忆、难忘的瞬间，但它，总是不待人去捕捉它。

　　倘若我能拥有全球仅20例的超忆症，我就可以随时翻阅过去所发生的点点滴滴的事情。在这些的记忆当中，感伤快乐、喜怒哀惧，都会融入其中。即便如此，我仍会为此感到欣喜、满足。因为这些记忆毕竟是往事，只要能不遗忘，永久地刻在脑海中，这是我们每一个人都渴望拥有的。

　　假如记忆清晰如初，或许我能够珍惜现在；假如记忆清晰如初，或许我能够愈加成熟；假如记忆清晰如初，或许我能够把握机遇！

　　小时的天真烂漫，如今的老成持重；小时的幼稚无知，如今的少年老成；小时的傍人门户，如今的自力更生。这一切的一切，都在阐述着：过去的记忆，会成为成功的基石。

　　如果我拥有超忆症，现在的我。将会是怎样的呢？

　　倘若给我永久的记忆，我就会变得更加勤奋好学。儿时父母的唠叨，没有听进耳去，左耳进右耳出。倘若我当时所持的态度与之相反，现在的我就会在我理想的初中的公办班里读书了。倘若给我永久的记忆，我就会变得口齿伶俐。儿时总是喜欢待在家中，只喜欢孤身前行，不愿与人作太多的交谈。如果我小时所持的态度与之相反，现在的`我必定是个能够口齿清晰与陌生人交谈的人。倘若给我永久的记忆，我就会变得满腹诗书。儿时父母都在拼命地给我灌输有关诗歌方面的知识，而我认为外面的世界比诗海要有趣的多，从而事倍功半。倘若我把心思投入到研究诗歌方面，现在的我将是个“诗”华横溢的人……

　　每个人都有儿时的梦想，我也不例外。小时候的我，心中怀揣着许多梦想。想翻山越岭，想勇闯天涯。每天一早醒来，总会回想过去的梦想，当初的所作所为，是多么的无知、可笑。但这些记忆，模模糊糊地，仿佛被一层朦胧的面纱蒙住了，难以捉摸。

　　有一天，我在家中整理书籍。偶然间，一张并未完全褪色的照片从书页间掉落，我拾起来并把它擦干净。霎时间，我愣住了。照片上的我，在一个书店中，面对着许许多多的书，手举着“努力读书，为国家、社会做贡献”的字牌。这使我朦胧地想起了一段回忆。那天，妈妈牵着我的手，在广场上散步。当时我还小，需要妈妈不断地看护。走着走着，我问妈妈：“妈妈，你说，现在的哥哥姐姐为什么都要读书啊？”“因为只有读书，才能为社会、家庭、国家做贡献啊。所以啊，你要努力读书，不做一个轻视学习的好孩子哦！”“嗯！我会的！读书一定是我十分重视的一件事情的！”我对着照片发呆，眼泪不住地簌簌流下来。现在的我，有把学习当做是一件很重要的事吗？有做到心无旁骛地学习吗？有遵守小时的承诺吗？我为自己感到羞愧，为自己感到羞耻！

　　假如记忆永不朽，现在的我，会对学习产生浓厚的兴趣，会对世界充满好奇，会对国家、社会、家庭作出应做的贡献！

　　假如记忆清晰如初，一切的承诺、一切的梦想，我都会为之行动，不断克服困难、不畏艰险地去实现，把自己的未来打造地光辉灿烂！

　　假如记忆清晰如初，未来的背景，将会是一道绚丽的彩虹。而前行在彩虹下的人，将会踏着扎实的步伐，到达成功的彼岸，折射出无限的光彩！

初中作文篇5

　　从小到大，我一直有一个梦想——开一间书法培训店。

　　小时候，我总是喜欢站在小椅子上，看小姨和姥爷写毛笔字，我很好奇为什么白纸上会出现那浓黑的大字。因为好奇，便拿手去碰墨水，弄花了小脸，这时姥爷总会放下笔，轻轻抱起我，小姨便拿了毛巾，一边擦拭一遍说：“你个小捣蛋鬼。”那是我童年最美好的一段时光，坐在一把小凉椅上，小姨拿着墨条磨，姥爷写，一支纤细的毛笔，舞在宣纸上，秀出一个个雄健有力的大字，舞出一段段可歌可泣的情，而我就一旁静观，透过那字好奇地猜测它背后的一切。

　　待我初明世理时，姥爷却离我们而去了。那个慈祥的姥爷带走了自己，带走了欢乐，留给我们的却是一卷卷的毛笔字。我问小姨：“姥爷为什么那么喜欢毛笔字。小姨却只淡淡说了一句：“为了中国。”我不懂，可我却对书法产生了一种无以言说的情愫，我跟着小姨学书法，进出那满是墨香的书房，学着小姨用毛笔在纸上飞舞，秀过一个个字窥视中华五千年的历史……

　　到如今，我已经是一位初中生了，我心中却一直有着那个疑问，姥爷为何钟情书法？当再次询问小姨，小姨这么回答我：“你姥爷爱中国，爱中国的`历史，爱中国的文化，爱中国的书法。中国在发展，却无数人不了解中国的历史和文化，可惜啊！”小姨的这段话饱含了太多的感悟，小姨的神情严肃中带着一丝柔和，她的话如同细雨，滴在我心中那颗种子上，我亲眼瞧见那种子一点点在我心中扎根，一点点发芽，一点点开花……

　　从那以后，我爱上书法，我的梦想延续了姥爷的梦想，开一间书法培训店，弘扬中国书法。中国的强大是我实现梦想的坚强后盾，实现我的梦想，是我迈出的一大步，是中国梦迈出的第一小步。

初中作文篇6

　　时光流逝，小学六年已经结束，初中的大门向我走来。这里我要自我介绍下，我叫张许，今年我13岁了。就读于嘉善县实验中学七年级五班，我是班中的一名普普通通的男孩。一头短而乌黑的头发，一双大大的眼睛。我长相平凡，混在人群中也很难找出来，但这就是我——平平凡凡的我。开学时因为看不清楚黑板上的字，我就想让爸妈帮我配一副眼镜，虽然爸妈很讨厌“四只眼”但是为了我的学习他们还是给我配了一副蓝色镜框的眼镜，带上眼镜的我大家都说我很有精神。

　　我性格内向，除了很好的朋友之外，我不太喜欢跟别人说话。在别人看来我也许很文静，但是只有我自己知道那是因为我内向不想跟别人交流，如果是跟好朋友就我一个人说都能说好长时间。我个人认为自己的缺点就是做事有目标没结尾，目标订的很好，可却不能持之以恒，好的话坚持一两个月，不好的话就只能保持一两个星期。这是我的缺点，也是我进步需要克服的障碍。我还有一个缺点就是我偏科偏的'很厉害，我理科还好但是我文科很差。从跨入初中的校门的那一刻起，我就想要努力学习，争取把各科的学习学好。我不仅仅有缺点，也有优点。我的优点就是别人有困难我会热心帮助，热爱集体，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;而面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁。

　　我有许多优点，也有许多缺点。以后我要改正这些缺点，取别人的长处，来弥补自己的短处。我要改变自我，做一个新的我。在初一的军训中我的到了军训优秀学员的称号，这就是我初中的第一步，有人说过良好的开始就是成功的一半。我坚信：坚持就是胜利。因此，我也坚信我的未来不是梦!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。