初中生活作文

实用的初中生活作文8篇[集合]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中生活作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生活作文 篇1

　　【摘 要】：作文教学回归生活，学生就应在生活中写作，在写作中更好地生活。作文教学目标上，把写作确定为学生与人沟通，表达思想感情，满足生活的需要。作文意识上，让学生在生活中情不自禁地学习和运用作文表现生活的本能，积累丰富的情感、思想。作文内容上，把能看到的、听到的、想到的、经历的，用恰当的语言文字表达出来。

　　【关键词】：生活化 教学方法 观察

　　农村孩子的语文基础差，但农村是一片广阔的世界，有城市没有的无穷无尽新鲜事。如何让学生回归到为生活而作文的状态上来，让学生的作文真正和生活联系起来，是老师应该负的责任。为了达到这一目标，我采用“生活化”的作文教学法。

　　一、作文内容生活化，写独特新鲜的农事

　　生活充实到什么程度，就会写出什么样的文字。作文内容生活化一方面指作文内容来自于生活，要反映生活，要围绕生活广开作文之“源”。我引导学生观察充满泥土气息的农村事物，搜集写作素材，然后选择学生自己最感兴趣的所见、所闻、所感。如：阳春三月，叫学生跟随父母到田间劳作；秋收季节，让学生到稻田拾稻穗，烂泥里挖泥鳅；双休日，养家禽，种蔬菜；......为此，我经常在周五布置学生同家长到田间劳作，如种蔬菜，种杨梅、养花等，并要求学生写劳动后的体会，种蔬菜、种杨梅还要求对蔬菜、杨梅的成长作记录，在班级里交流经验，然后再进行写作，每人都有自己独到的感受，说起来滔滔不绝，写起来生动形象。

　　二、作文活动生活化，到广阔的野外去

　　农村学生写作觉得无话可写，是因为缺乏鲜活生动的、刻骨铭心真实生活。他们往往提笔总是不知所云，经常“啃笔头”。去年冬天，我就带全班同学去郑坑下村野炊。一路上，他们欢声笑语，蹦呀跳呀，吴伟晓、叶尹境等同学还唱起了班歌《真心英雄》，他们在沙地里搭锅灶，烧山粉糊，烤鸡翅，炸鸡胃等。 最让学生难忘的是有奖答题节目，他们玩得乐此不彼。这次活动后，有学生感概地写道：“......忽然看到一处大瀑布，非常壮观！大家发出由衷的赞叹!大家情不自禁地尖叫起来，一会，瀑布那头传来幽幽的回声，我们仿佛来到这如诗如画的仙境中，我真想做一首诗，可我才疏学浅，没那个能力，真是懊恼！这儿的峡谷，像万丈深渊，空气清清新、纯洁，几乎没有一丝杂质。我忽然有一个念头，如果在这“世外桃源”中，建一间属于自己的茅草屋，在这日出而作、日落而息，过一番神仙的生活该多好！这时忽然听到鸟儿的鸣叫声，打破这寂静的时光。一会儿许多鸟儿汇聚在这，演奏着美妙的“仙曲”，清新脱俗，优雅动听！”有写烧饺子的情境：“我们盖上锅盖，让饺子洗一个“热水澡”(很形象)。” 有写烧烤的：“我拿来一串鸡翅，用小刷子在装有植物油的杯子里蘸一下，往鸡翅上涂一遍，要两面全部涂上，再涂上麻油、香甜味的调料等，我不吃辣，就不涂辣辛的调料了，一面涂调料，要一面不时地转动鸡翅，以免被烤焦。一会儿，鸡翅慢慢变微微黄了。”

　　这样在农村这乐趣无穷的“天堂”里，让学生感知生动鲜明的形象，以“玩”为媒介，指导学生练笔，抒写欢乐的场面，表达愉快的心情，让丰富多彩的课余生活成为他们永不枯竭的写作源泉。 三、作文指导生活化，让学生学会观察

　　除有组织的`集体活动外，我还要求学生多观察身边的事物，凡遇新鲜有趣的事物，或有新鲜的感觉，就及时记录下来。如：对竹林的观察。春天观察竹笋的生长，夏天欣赏雨竹，秋天是领略风竹的景观。冬天，体验雪花的美妙，享受堆雪人的乐趣。又如：在一次台风来临时，当时人们看到一幕幕惨不忍睹的场面都呆了，慌了，因为这来的太突然了，还有些人在祈求上帝的保佑。没想到我们班有几个小记者尽能十分镇定地站在最高楼上留心观察这突发性的场面。经过整理写下几篇具有真性实感的文章。有几篇还推荐到县广播站广播，受到当地领导的表扬。灾后，我又指导人们写灾后人们是如何重建家园的，深入观察后还写了许多好文章。我就是这样根据家乡的不断变化，相应丰富孩子们的写作能力。

　　我还培养孩子们写观察日记的习惯。在观察事物过程中，指导学生抓住事物特征来写观察日记。例如：在山区农村几乎每家都有养鸡。而母鸡孵小鸡又是大家常见得到的。因此，我就布置同学们去观察母鸡孵小鸡。有的学生说：“母鸡在窝里一动不动，有什么好观察的呢？”我就耐心地告诉学生：“一动也不动，专心致志，这正是母鸡孵小鸡的特点呀！”在我的启发下，同学们经过仔细观察，写下了观察日记。有的写：“那专心的母鸡张开翅膀盖好圆圆的鸡蛋，温暖的胸脯贴着鸡蛋，不分日夜，不吃不睡......”还有的能用外面公鸡不停啼叫，伙伴“咯咯咯”找虫吃等热闹情景来衬托母鸡不受外来干扰的忍耐劲。这样同学们都热衷于写日记，激发了他们的写作兴趣。

　　总之，作文本源回归生活，才能使学生的作文水平随着融入生活的广度的拓展，深度的开掘，随着学生思想的成熟，精神的发展，情操的升华，人格的成长而得以真正的提高。

初中生活作文 篇2

　　初中生活已经过去两个月了，回想一下这两个月，我感到初中活像一个“调料盒”：酸，甜，苦，辣味味俱全啊！

　　一“酸”

　　初中的科目增加了，而且内容也难了。有一天，我遇到了一道难题，怎么想也写不出来，于是，我便把老师讲过的内容仔细回想了一遍，可是，我越想越乱，大脑里一塌糊涂。没办法，我只好去问爸爸，爸爸看了看题便训斥了一顿：“这么简单的题也不会，老师讲课你听哪了？”我想：大人当然比我们懂的多了！”

　　二“甜”

　　初中虽然学习很重，可是课外生活还是蛮丰富的，每天下午还有30分的课外活动时间。操场上有篮球场，足球场，乒乓球台等许多体育器材。我们每天乘这30分时间去操场上疯玩。

　　三“苦”

　　初中并不是很容易的，俗话说的好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，初中的.生活还真是苦啊！

　　四“辣”

　　时间如流水过地飞快，转眼间第一次月考已经结束了，由于复习不当，导致这次考试失利。每当别人问起，我的心中有一种辣辣的感觉。

　　经过这两个月的亲身经历，我觉得初中生活果然是一个多味的调料盒啊！

初中生活作文 篇3

　　成长的路上，一路欢声笑语，却又总有那么几个不一样的回忆，它也有苦涩的味道，也有让我们烦恼。成长是多变的，却让我们记住了它的名字。

　　成长，就好比我们人生中的.一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪，但我们的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历了各种风浪。对我们而言，酸甜苦辣咸，样样都有。当我从一名天真无忧的小学生成为一名初中生时，成长的喜悦也不是总垂青着我。这不烦恼来了，这不速之客来势汹涌，毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集，使我的成绩一落千丈!

　　在小学名列前茅到现在的名孙山，使我大惊失色。

　　小学的课程只有三名主科，可到初中的七门科目，使我没有一点儿心理准备。

　　我本以为我已经学的差不多了，尤其是英语，他是我最擅长的科目，可没想到，所有的科目都不禁我意，除了英语。特别是历史，它最令我头痛。

　　虽然已经过了那么久，可一旦想到历史，我就有些伤心。

　　此时此刻看着一筹莫展的我，妈妈的鼓励教育了我。这时，我就好像是一只笼中小鸟重见天日，在茫茫大海漂流的人发现了一块新大陆……

　　我已经是初中生了，不再是小学生了。我应该要更换学习方法了，不能总像小学一样了。

　　成长的过程释然给我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心与勇气，这突如其来的烦恼让守住无措的我渐渐适应，成长中的挫折会不断磨练我的意志我坚信，只有经历过风雨才能描绘出成长的青春中的那道最绚丽的彩虹!

初中生活作文 篇4

　　晚春，一朵泛着粉红的桃花探出枝头，地下的片片青草如同幼时的孩童，伸手抚摸那桃树的纹路，饱经沧桑又孕育着新生命的快感，似有若无的花香，氤氲。

　　明媚的清晨

　　清晨伴随着春天美好的气息，让人不免浮想联翩。我狂奔进教学楼，在早读铃声的催促中匆匆推开教室的门。“这道题怎么写啊？好难啊，能不能教教我？”“这道题吗？是这样解得。”“这个单词怎么读啊？”“哦，是这样的。”每一个清晨都这样忙忙碌碌，书声琅琅中一个美好的清晨过去了。每次当我在清晨急匆匆地跑进教学楼，一颗心总是浮躁不安的'跳动，可是当进入书声琅琅的教室中却不知怎么就平静下来了。褪去身边的杂念我拿起英语书大声的读了起来。桃花开了，满树的芬芳落到窗边，我笑一笑，尽情享受这美好的早晨。

　　温暖的下午

　　操场边一个个并不是很矫健的身影在奔跑着，在落日的余晖中构成一道美丽的风景线。运动会马上就要到来，素以“头脑发达，四肢简单”的我们班不甘再背负倒数第一的成绩，操场边跑接力的同学还在卖力的跑着，头上的汗珠一滴滴滚落下来，一位胖胖的同学奋力地用不是很快的速度向对面跑去，对面的同学努力的加油鼓劲，他那似灌满铅的双腿卖力的抖动，大口大口的喘息声落在耳边，在呐喊声中越来越近。桃花开了，满树的芬芳落到身边，淡淡的粉红色花苞正在等待，等待一个开放的机会，绽放独特的美丽。

　　温馨的夜晚

　　那个晚上，学校莫名的停电，放下手中的作业，我甩了甩酸痛的手，在黑暗中感受这个特殊的夜晚。不知是谁，点亮了一点烛光，烛光微弱的照着黑暗的教室，也不知是谁提议大家一起唱歌，在那一点烛光的照耀下，悠扬地歌声传遍整个校园，也温暖了每个人的心。桃花树下欢快的旋律跳动，与绚烂的花朵融为一体。我竟不知一点烛光竟有如此大的魅力，特别的夜晚构成了属于我们六十个人特别的回忆。那一次桃花开的愈发盛了。

　　坐在窗边看着身边初三的学生们快步从这晚春的美丽边走过，行色匆匆，满怀各自的心事和忧愁，心里突然有一种莫名的紧迫与辛酸。明年的这个夏天，我们也会像这样走过，走过我们彼此最美好的三年。明年晚春，桃花又开了，只是站在树下的赏花人却不在了。下一个夏天，我们要散了，可是属于我们彼此美好的回忆不会散去。

初中生活作文 篇5

　　唉，生活中的烦恼真多啊！！！谁来帮我化解一下烦恼啊。

　　我是一名初中生，今年13岁。最近烦恼特别多。拿了成绩单后我去外婆家玩，先前我就跟外婆声明“如果我不想在这玩了，那就是贺正（我弟）气走的”。

　　在这玩了一个星期后，我终于忍不住了，我打电话给妈妈说要去她那玩。我把东西清好后小舅送我到了七里湖，可悲的是我上车才发现我的牙套忘带了，我以为妈妈不会说我，结果我跟妈妈一说，妈妈就要举手打我，我还以为妈妈会说“没带就算了，再跟你去配一个”，我自嘲的笑了笑，然后妈妈打电话给外公叫外公帮我找牙套，我刚跟外公说了放牙套的位置，外公说找到了就跟我打电话。妈妈带我找到爸爸，跟爸爸说了这件事后，爸爸生气的说了一句“没带明天就跟我滚回去”，我听了有点伤心，饭都吃不好。吃完饭后妈妈去整理我带来的东西，看到我还穿几年前的衣服就很生气说“我跟你买的新衣服呢，为什么不穿还穿旧衣服”我很委屈的说“那不是还能穿吗为什么不穿，我留了一套衣服到老家，回去的时候可以换”，妈妈说“这些衣服都穿不出去了你还在穿，再说你外婆看见了又会怎么想呢！他们就会认为你连衣服都没得穿，我们肯定对你不好，就会说你爸妈，你明白吗”我撇撇嘴心里想“外表有那么重要吗”。

　　我拿了毛巾、浴巾和浴球去洗澡，我问妈妈今天几号，然后妈妈说“10号，怎么，又想玩几天回去”“嗯”我说，妈妈说“门都没的，到这里把学习搞好再说，回去了又是玩，你都要读初三了，还不抓紧。”我不高兴的翻了翻白眼心里想“到哪玩是我的自由，你凭什么约束我”在浴室里妈妈有语重心长的对我说“你都长大了，要注意自己的`形象，要把自己最好的一面展现给被人看，要不然你同学会看不起你的”我没有回答她，过了一会儿她就走了。我洗了澡穿好衣服后看了会电视电话就响了，我一看是外公，赶快按下接听键。我问外公找到我的牙套没，外公说找到了，我终于松了一口气叫外公等会我叫妈妈来，妈妈说她会联系来荆门的车要车带过来。

　　这个牙套风波就告一段落了，不知道以后还会发生什么。

初中生活作文 篇6

　　每天晨光初露，校铃一响起，我们又开始活动起来了。

　　每天起床，叠被—穿鞋—刷牙—扎头发，再高高兴兴地去打饭，回到宿舍又给人一种快乐感。在一起有好朋友，同学学习交流，又可以到操场下与同学们共同玩游戏。游戏要是做得开心，我们就会高兴，露出那单纯，纯真的笑。上操可以给同学们带来强壮的身体，我们都在认真地做操，因为隔得距离太近了，所以我们经常会打到别人，但那人也不会生气的，因为我们彼此有一颗宽容的心，同学都理解这一点。

　　上语文课前，我们总盼着语文老师的到来，总是猜他今天会给我们讲什么道理，故事，我们都很好奇。语文老师迈着轻盈的脚步走上了讲台，他用幽默的`嗓音向同学们问好：同学们，早上好！他总精明地猜想每一位同学的心思，有哪一位同学上课想干什么他都猜得出。我们总是读他教的诗句，一读起来就爱不释口了。

　　上政治课，可能有好些同学不希望政治老师的到来，我们怀着胆颤心惊的心情来迎接他。我们害怕着，但他还是来了，同学们之所以害怕是因为他很凶。虽然他很凶，但我明白，他凶是因为他爱我们，想我们学好这门课程，我听许多大哥哥，大姐姐说，他这人其实很好，教的政治也很好。在他教过的班级里，个个都得过奖。我想也许是我们没用，让他生气的吧。我坐在第一列，总是害怕他点到我的名字，让我回答问题，我又答不出来。

　　上历史课，我们又觉得轻松了许多，因为讲着那些皇帝，甲骨，元谋人……让我们觉得穿越了时代。我们读书，读到那些昏君，欺压老百姓的事，我们会痛恨他们，心想怎么会让他当君主呢，这样怎能造福百姓。

　　这些就是我升入初中的事情，有喜有悲。无论是喜是悲，我还是很喜欢初中生活。

初中生活作文 篇7

　　盼望着，盼望着，九月来了，初中的脚步近了。从踏进肇中校门的那一刻，这种美妙的感觉就伴随着我——我期待多姿多彩的初中生活，能带给我不一样的精彩！

　　怀着一颗求知若渴的心，我悄然叩开这扇新奇的门扉。地理课上，我触摸到了亲切的地球母亲；历史课上，我仿佛听到了远古的钟声悠然回荡；生物课上，我走进了奇妙的“微生物”世界……

　　上了一个星期的课，我发现初中的授课方式也与小学大不一样：小学课堂，常是老师在讲台上眉飞色舞地讲课，而我们在下边勤奋地做笔记；初中课堂，大家先要自主预习并提出问题，再与同学老师一起分析并解决问题。我们各抒己见，既促进思考，又增长知识。我十分喜欢这种愉悦的学习氛围，在同一片蓝天下，我们共享快乐！

　　初中的社团小组比小学更加丰富了：文学社、合唱团、升旗队、历史小组……我报名参加了小主持和礼仪队，希望通过这些有趣的课外活动，我能蜕变得更加大方自信。同时，愿它们为我的初中生活抹上亮丽的'一笔。

　　置身于肇中这个生机勃勃的大花园，我觉得这里的一草一木都是充满灵气的。

　　一切是如此清新！我热爱这真正属于我的初中生活！站在崭新的枝头——我要飞得更高！

初中生活作文 篇8

　　温暖是什么？是不是一种特殊的感觉？谁也说不清，道不明。也许就是那浓浓的鱼水之情吧！鱼儿说：“谁也看不见我在流泪。”水却温柔地答道：“我能感受到，因为你在我的心里。”天下母亲无不是那涓涓细流，谁又体会不到孩子就是妈妈心中唯一的快乐的鱼儿？

　　世界是由无数条五彩斑斓的“情感线”连接成，生活也正因为有了爱才更加美好。温暖的感觉有时真得很奇妙。

　　从小到大，体质平平的我总是病魔袭击的头好对象。唉，这不又被感冒打倒了。一向好强的我认为吃吃药就能搞定，但谁知到了下午，一连好几节课我的脑子都是晕晕的，好想睡觉，面纸一张接着一张地抽，好像跟不要钱似的.。晚自习时，大家都在全神贯注地复习，我却像一只小狗趴在桌上，一点也提不起神。熬啊，熬，终于等到下晚自习的铃声响起，我慢吞吞地收拾好书包向校门走去，步伐比平时慢了好多。

　　刚走到校门，我便看见了那双期待的眼神，见到我，那饱经沧桑的脸庞顿时多了一份悦人的微笑，但我却无力地回她一个苦涩的笑脸。她赶紧走上前，接过我手中的书包，将我的小手塞进她的上衣口袋。也许是母子连心吧，她一眼就看出我身体不舒服，忙问我要不要紧。我有气无力地回答道：“没事，吃吃药，睡一觉就好了。再说明天还要考试呢。”一回到家，我连晚饭都没吃就躺在床上想睡觉。她将额头轻轻贴在我额头上，还将我的手心靠在她的脸颊，在感觉我有点发烧后急忙拽着我去医院挂水。

　　到了医院，她一路小跑去挂号，拿药水。当护士将针缓缓插进我的手面后，她让我把手放在她的上面，把身体倚住她稍稍歇一会。挂完水，时间已接近12点，吃完她熬的小米粥，感觉心中有股暖流涌上心头，真温暖，真舒服。

　　生活中也许有那么一点不如人意，有一些难以逾越的障碍，但我坚信这些困难总会迎刃而解。你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我的依赖和庇护？即使前方坎坷，只要有你在身边，生活总是那么温暖。我会尽全力去搏击长空，采撷那最明亮的一颗星星献给你——我的妈妈！

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