初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
窗外下着大雨
我坐在家中
端着茶杯
看外面疾风暴雨
回忆那时独步行走的半亩方塘，任凭风雨肆意的打湿我脆弱的心灵。
在荷塘边，羞涩的荷花在雨点中倾吐出阵阵花香。
在宁静的校园里，埋头是无边的题海，抬头是无尽的卷林，尽管每天奋斗，可结果总是不尽人意，几乎没有成功，意外地失误太多太多，学习的阴霾似乎使我不堪一击
一段时间，由于考试的压力，我失去了放松，次次的悲剧，回回考后的`大喜大悲，我输了，输在了自己的心境，也知道要奋斗，可那种勇气渐渐离我而去，我不再恐慌摔打的疼痛，我习惯了，学习的生活远离了起伏与波澜
又是一个深夜，静的只听到月光滴落的声音，只听到思绪破碎的声音
自从那场暴雨，我才明白生活并不总是晴天。那如猛兽般的雨点一阵阵袭来，我想生活就止于此吧？
生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺，势如破竹时，切勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有几百多个考验。
生活就要面对失败和挫折。当你一蹶不振，悲观丧气，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算的了什么，生活还有几百多个机会
生活，就要正视错误和过去。当你后悔莫及，情绪低落时，切勿钻牛角尖，一失足又何必成千古恨，生活还有几百多个山峰。
依旧是那抹浅浅的粉红，暴风过后，依然在绽放。我呢？会只面对一场风雨吗？生活也许从未宁静，只要绽放，就没有哭泣的理由，消散的绿叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。
一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。
那抹浅浅的粉红——缤纷了整个心灵，更缤纷了整个世界，摇曳着如诗的梦！
窗外的雨还在下着
我茶杯中的茶已经喝完
回望过去
我成长了，我长大了
初中的作文 篇2
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”朦胧记得学这首《游子吟》时的场景。那时我一头雾水，但时间却为我做了最完美的诠释，这首诗是称赞您的，称赞你的慈祥，称赞你的心灵，称赞你的大爱。
你的“唠叨”，是爱
“好好上学啊。”“天热了，别去下河洗澡。”“该带的东西都带了？该买都买了？”小时候，这些话是你最常说的，几乎成了“口头禅”。而我呢，在你说话期间早已抱头“逃跑”了，你只能在原地摇头叹气，虽然我知道你关心我，害怕我做错事，但那时的我根本不会在意，我行我素。懵懂的我长大了，突然发现您“唠叨”的声音很好听，百不厌似的想听你“唠叨”你特殊的爱。
您给的教训，是爱
犯错后的我，总是躲着您，埋着头直直地冲进卧室。害怕你的眼神，甚至害怕您开口说话。一次，犯了错的我被你叫在身边，幼小的心灵仿佛经不起你的质问，不争气的眼泪还是落了下来。而你却没有停下的意思，我心中不知明的恐惧占据了我的脑海，我没在听，你还是动手打了我，我用大叫来缓解身体的疼痛。当时的我根本不懂得理解，恨透了你。算一下，你和爸爸总共“教训”了我数十次，那时的你们就像是我的“敌人”。现在回想，甚是可笑，我把你们的爱当做是你们对我的虐待。可每当我犯了错时，多想你们再来我身边“教训”一回，再让我体会一次你们对我特殊的爱。
你给的安慰，是爱
小时候的我心灵非常脆弱，碰到一丁点小事都少不了伤心，所以我的眼泪总是“挂”在眼帘。在我伤心、哭泣时，我总感觉身旁有一个再熟悉不过的身影，接下来便是你温柔的话语温暖着我的耳朵。不知怎么，我便开心了许多，或许是被你的话感染，我露出了久违的笑容，而你却说最喜欢此刻的我了。类似的安慰，有许多。可不同的是，你的安慰里面蕴含着浓浓的`爱意，这便是绝无仅有的了。
现在回忆起以前，由不得感慨，我感觉到自己的幸福。当时的我被你的爱包围着，可仔细想便有淡淡的失落。你给的爱，慢慢的，我感觉淡了，也许我长大了，你的爱变得小心谨慎了。现在你在外地，每过一段时间就给我打电话，从电话那里传递不仅仅是你的声音还有你的感情。虽然我很孤独，有你的声音，我就感觉幸福了。
有你在身边，爱，就在无处不在。
初中的作文 篇3
在我的记忆深处，开着春意荡漾的月季花，永不凋零。
六月的阳光火辣地射下，车窗上的光芒聚焦反射。天可真怪，早早地，酷夏就来报到了。不知是什么时候，汗滴如蚂蚁爬上了额头，眉毛不觉打了结，不过心中还洋溢着回家的温暖。
看着车开远了，我提着包走着，无意间发现路边一簇月季花，此刻开得正灿，两三朵拥在一块儿，粉粉地笑在风里。忽的，花儿的纱裙被风撩开，颤抖了一下，我的心也颤抖了一下，时光忽的追随到多年前的那个夏天，那里的月季花也一样映在我颤抖的心头。
还记得你在讲台上讲课的时候，闪烁着太阳光芒的眼睛亮在我和同学们的视线中，像个正起劲的活力十足的孩子热情地说着。你敲击着木质的黑板，像敲击着我们瞌睡的头脑。你飞扬的发丝在光下显得金得发白，飞动的嘴唇开开合合，声音悠扬着传入我们的耳朵。或许，目光为了不呆滞而移动开你的目光，只停留在窗台上那几株月季花的瓣儿上。那盆月季花深深珍藏了你与我们的记忆，也散发着芬芳犹存了多久多久。
你还记得那盆月季花吗？还和以前一样又为同学讲课吗？现在的你会不会想起我？
轻抚月季花茎，嗅到了它的香气，我仿佛回到了那么久违的教室。一张张木纹的课桌仍漆着当时的油漆，整齐地守在这个旧教室。窗上还有我贴上的公仔画像，上面鲜艳的色彩没有褪去分毫。讲台上你当时扔下的粉笔还没来得及清理，在染灰的地上。当然，还有那盆月季花，静静地出现在你我眼中。一切依然，只怕是我的白日做梦。
我们大家的合影照，还伫立在桌上。我们班的一张张笑脸绽放，背景是教室的窗台边。我们挨得很紧，脸都凑在一团了，唯一的是，老师你把位置让给了月季花，自己在花边上大笑。我已不知当时是怎么想的.，是不是觉得你像月季花一样美丽。一切依然，我还想和你照一张相呀！
月季花在我们的目光下缓缓地张开手，摇摆着如一个小儿渴望抱抱，它们到底想不想再见到你奋力地讲课的情形和我们朗朗读书的模样？它们当初的滋润是你浇下的露水，现在，你走出这个教室，它们又会枯萎吗？它们会感谢你的恩泽吗？在阳光下饱满的蕊儿和惹人的瓣儿涨出红润小脸，是和我一般想你再为我们讲课。我透过层层阳光，似乎又见你在黑板上写着什么。一个个精神饱满的同学盯着你的文字，收取你渊博的知识库。一切的美丽聚焦在这一刻，有你的激情，有我们的快乐。只要看着你月季花样的面孔，我们就忍不住记下这日子，笑容也比月季花可爱。
一份伤感油生，记忆终究不会成为眼前现实，我始终告别了你讲课的光阴。可我记忆深处的月季花还犹存你我的梦，你是我心中的美梦。
摘下眼前这株月季花，同它一起看过去。我想你会在何处与我一起闻这花芬芳。
等到时光前进到很远很远，我会在哪儿遇见你？再捧着一株月季花，那是从记忆深处灿烂的花丛中摘的一朵
初中的作文 篇4
流水声，蝉鸣声，声声入耳，仔细听，大自然是那样的和谐，风吹树叶的沙沙声，细雨濛濛的微风声，大自然的声音是那样的悦耳，但事实上，果真是如此吗？
住在城市里，早晨听见的不是鸟鸣，而是汽车的轰鸣，路过工地，嘈杂的金属撞击的声音混着可怕的次声波接踵而来，刚缓过神来，电瓶车刹车的“嚓”一声让人不禁吓了一跳，哪里有什么悦耳的.鸟鸣？人类的交响曲搞得这个世界缺少了许多东西，要这样看来，人类真的是一个名副其实的“破坏种族”。
人们有许多不同的方式来维护自己的权益，谈判，上诉，辩论甚至吵架，但大自然呢？我们口口声声称她为母亲，但实际上，她就是个饱受欺负与摧残的“哑巴”，为什么她是“哑巴”？最主要是人类的：“耳聋”，但人们却不以为然，只把自然当傻瓜欺负，不仔细听听她的“话”。结果呢，大自然翻脸了，这脸一翻便有些不可收拾了：山洪爆发、泥流石、滑坡、全球气温变暖、冰川融化……，真是环环相扣，接二连三的发生，弄得人类有些措手不及，但人类呢，灾难发生前后几周还十分关注，但风头一过，又一次露出了自己的本性，这也是为什么环境保护一直得不到有效改善的原因之一。
走到森林里，看到的却是一片空地，树木早已失去了踪影或许几十年前这儿还是枝繁叶茂的，但是如今呢？这儿却成了人类破坏环境的又一原料产地。
来到溪边，想看看有没有游鱼，目光向下射去，一团团绿色混合着恶臭涌了上来，令人连连作呕，水更是已看不见了底，能看的只有水面和那一水面的垃圾。
为什么我们不仔细去听听自然的声音呢？为什么我们说话却做不到，为什么不能保护环境？归根到底就一个目的：“发展”。没错，人类的发展是很必要，但以破坏环境为代价换来的发展总令人心中不安，大自然多次呼唤人们，希望得到帮助，却总被人们忽视，人们虽然有什么植树节，环境保护日，但会有多少真正地自觉地去植树，保护环境？电视上新闻上看到的某某大官领头植树等，多半也是为了让自己的名誉更响，有几个是自发的主动的保护呢？依我看要想有效保护环境就要设立“环境保护年”给人们习惯一年的保护环境，只有这样，人们才会意识到大自然不断在用她的声音呼喊着什么。
仔细去听听吧，自然既然被人类称为母亲，那么我们自己母亲的话怎能不听呢？中国有句古话：“顶撞父母是会遭雷劈的！”对待自然不也是同一个道理吗？
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