初中作文9篇【推荐】
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
今日的班级里有一种不同寻常的气氛。
是的，今天是本年度第二场拔河比赛，上一场我们输得惨烈，但今天对战的却是年段中实力超群的班级，胜算不大，生死未卜。
我们班的力量一向不大，这是众人皆知的，我想提议不如就保存实力，让对手赢了，免得两头皆空。但我看到在体育课上早早开始挑人布阵的男生，又把话咽了回去。
我自是一点儿也不期待的，当我毫无生气地拖着椅子向后操场慢慢踱去，男生们在涌动的人潮中摩拳擦掌，互相鼓励，心中的负面情绪一扫而空，竟也生起了一丝奋力一搏的念头。
心脏开始急速跳动，大家照着本就商量好的战术向后倒，手中紧紧地握住绳子，紧紧地。此时，班上的同学们，不论是斗志高昂，还是不情不愿；或是强壮，或是柔弱，还有那些调皮捣蛋的，都统一了姿势，都齐了心，众人的力量沿着那条绳子传递，我感受到了他的，还有她的！众人的力量凝聚在一起，蓄势待发！
刺耳的口哨声立即点燃了全场的气氛，加油声和号子声一齐在我耳边炸开，每个人都使出了吃奶的劲儿，女生们也不顾形象了，肩并肩的我们，火热的心也紧紧相依！
场面僵持着，我清晰地感受到身体里的力气被一分一毫抽去，手臂像针扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知觉，意识混沌，只看见物理老师因激动而扭曲的面孔，大叫：“向后倒！”粗糙的绳子硌在手心，那火辣辣的疼痛愈发清晰，不知自己是什么表情，和身旁的同学一样扭曲？现实已然模糊，只知要抓紧绳子，坚决，千万不能松手啊！不知谁喊了一句：“没力气了，撑不住了！”我条件反射地大吼道：“坚决不能松手，死也不能啊！”也不知是哪来的力气。前面有人喊道：“大家加油啊！要赢了！”随即是此起彼伏的加油声，气氛热烈得快要燃烧了！
我感到我像是缺水的鱼看到了清泉，身后的同学们似乎正在给我注入力量，嗓子已然于哑，我想叫喊也只能让声音留在嘴边，眉头却锁得更紧，真的好累，好难受，但心中的`一团火却烧得更炽热。全班同学的力量和信念都凝聚在了这根绳子上，巨大的能量怒吼着要吞噬对手。
终于，漫长得如一个世纪，口哨声再次吹响，我们赢了！真的！大家挥洒的汗水在空中交织凝聚，击掌传递喜悦，拥抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火热的温度。稍加休息，又是好几场比赛。
虽然在最后我们还是输了，但我能感受得到全场的掌声雷动也在为我们喝彩，我们不后悔奋力一搏，只为了我们凝聚的骄傲！
感谢这次比赛，正是那根绳子，凝聚了我们的力量、汗水、信念和“输也要输得漂亮”的骄傲。
初中作文 篇2
雪花飘飘，跟随在三位伟人：贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰身后，我了解他们丰富多彩、起起伏伏的伟大一生。在这三位天才之中，我格外钦佩贝多芬和托尔斯泰，这次我就来谈谈贝多芬那勇敢、不屈、坎坷多难的一生。
贝多芬小时候就被父亲强制练琴，并且马上显示出了过人的音乐天赋。但在他三十一岁时，厄运降临——他失聪了。可他并未放弃音乐。爱情的不如意、他人的冷落、困窘与疾病都未曾打倒这位英雄。他反而创作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年，巨人离世，他的一生在痛苦和为他人制造快乐中谢幕！
纵观贝多芬的一生，老天无时无刻不在给他以磨难，他却用苦难来锻造快乐，奉献给全世界。并发出了"我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服！"这样的咆哮，面对苦难，他的行动是我们的榜样。
在看几百年后的今天，又有多少人面对生活上的不如意而以死来逃避所面对的一切。孟子曾说："天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。"世间哪个名留青史的人不是付出了常人难以忍受的.艰辛。记得二零零八年金融风暴到来时，媒体上偶尔可以听到企业家跳楼自杀的报道。既然破产，那么可以重拾一颗乐观的心，去从零做起，重新开始一次创业的机会，为什么偏偏选择逃避哪？
希望我，和正在读这篇文章的你，当命运向你发起挑战时，都能像贝多芬一样，有一颗强大而充满力量的心走上前去迎击它！
初中作文 篇3
身为一名体育委员，虽说体育不咋的，但怎么说仪式一个“干部级”的人物吧？
今儿体育老师突然杀出新招，也是奇招——蛙跳！
最近天气变化无常，风向老是不定，云朵老是不停，连体育老师也……散散落落的叶片凋谢而坠，淌着的河流也开始忐忑起来。
身为一名体育委员，要起个带头作用！一马当先蹲在跑道上，斗志昂扬地收缩舒张腿部肌肉，跳一步，再跳一步。
这不，这效果还不错，身后一群人不甘示弱，争先恐后地挤在一块儿，起点处免不了多多少少的蒙混过关，偷偷地挪一步，再挪一步。
“不行了，不行了！”身为一名体育委员，我的体力怎么会这么差！
这才不一会儿，上气不接下气地连呼带喘的.，愣是被一个又一个超过，一下子落到了后边。只得默默地跳起，又落下。
“挪一步，再挪一步。”趁着老师没注意，后边不少人干着这些勾当！
身为一名体育委员，咱得做个表率！起身跳一步，再跳一步，不过说真的，体力真的有点透支了！
瞅着几个偷偷摸摸干这事的人已到了我面前，这自尊心岂能容忍！吃奶的劲儿都要出来了，可还是无济于事。
无奈，只得挪一步，再挪一步。“老师没看到，我是不是可以继续？”身为一名体育委员，我这样做是不是不妥？
内心的纠结充斥在闹钟，监守自盗地赢，还是正正当当地输？好胜心的来袭使我更偏向前者。
挪一步，再挪一步。
事后想想，挺该谴责自己的。怎么说也是一“干部级”的人物吧？
真不该这样！
初中作文 篇4
是什么高大威猛？是什么让人们激动不已？是什么让人们开怀大笑？是什么默默奉献精彩比赛？它就是——斗牛。
在激动人心的斗牛比赛中，一波未平一波又起，观众们总会为勇猛异常的斗牛士欢呼雀跃。但是人们却不会去关注斗牛，因为胜利者一定会是斗牛士。即便再勇猛再凶狠的斗牛，都会被斗牛士戏耍的团团转，最终鲜血淋漓地倒在斗牛士无情的利剑下。而你听不到倒毙在地那一刻它那掩盖在斗士的光环下，淹没在观众的欢呼声中的惨叫和悲泣，留给斗牛的只有残忍的冷漠，它真可谓用生命在表演。
这让我不禁想起给人带来另一种轻松欢乐的.表演者——小丑。无论在任何地方，大部分小丑都是戴着一顶五颜六色的帽子、红色的大鼻头、画着咧嘴大笑的妆容、穿着怪异的服装。
小丑们总是咧着嘴在笑，玩着杂耍，并用出丑、装傻逗乐大家。可是在观众开怀大笑的那一刻，有谁知道在小丑那滑稽的外表下，隐藏着一颗怎么样的心？是不是他也有不为人知的辛酸？可是我们连他真实的外表都看不清，我们更加不认识他，或许转过身我们就已经忘记他。
斗牛和小丑其实都要经过长期的严苛的训练，以便能够给人们带来更加精彩的表演和更多的欢乐。他们给我们带来了欢乐，却默默无闻，甘于奉献，我们永远也不会忘记给我们带来欢乐的他们。他们这种无私奉献的精神也非常值得我们学习，激励我们努力在困境中坚持奋斗，并将欢乐带给大家。
初中作文 篇5
等待的幸福
“如何让我遇见你，在我最美丽的时刻。”熟悉的音律传入耳中，你是否看到了痴痴等待梦中人的那名女子？
为了那一刻，她曾在佛前苦苦哀求了五百年，只为了能够让她与你相遇，在她最美丽的时刻。最终，她化成了一棵树，用尽一生的力气开满了最鲜艳的花，等待在你必经的路旁，希望你能看着她吟哦喟叹。
这过程于她而言是一种幸福，这等待是她的一个梦，那个梦是幸福的，尽管结局是那样的破碎，却终究也有一个幸福的等待。
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。《越人歌》里的吟唱随清波流淌在山间，女子只是对着心爱的男子诉说着自己的情意，也许他听不懂，但她仍是浅浅地吟唱。在这浅浅的吟唱中，她在等待，等待着那份幸福。
深情总能穿超阻碍，真情流露在对望的眼神里，一切自然明了。
等待游子，等待归人，幸福等待。
闲适的`幸福
当陶渊明的“采菊东篱下，悠然现南山”的闲适出现眼前，我们会发现闲适也是一种幸福。
每天都是匆忙的脚步穿梭于车水马龙之中，全身心地投身于水深火热的“战斗”，你是否还留有一份闲适的心情来品味生活呢？闲适的幸福你又是否看得到呢？
陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”从某一方面来说却也算得上一份闲适，宛如百花丛中的兰花，静静地绽放，静静地凋零，自由自在地开放，不管其它，这或许也是一份闲适的幸福。
玉兰花的花香弥漫于鼻翼之间，仿若一曲天籁不绝于耳般萦绕于身心，在这飘荡着花香的小径上漫步，是一种幸福，碎碎的那种。
常常会想起这份幸福，熟悉的味道飘于跟前，星星点点般。
诗人曾说过：“溪水急于流向海洋，浪潮却渴望重回土地。”游子心里，家就意味着幸福，勇于追求的青少年，他们认为实现梦想是一种幸福。
后记：
听说，有一种幸福被称为“八度幸福”，它就像炎炎夏季高山顶上的那一抹白色的靓丽身影，又像是万花丛中的点点绿意，或是白雪皑皑中那傲人的梅。
对于在冰天雪地里艰难行走的人来说，跳跃着的火焰叫做幸福：在恋人眼里，甜蜜的神情叫做幸福；在游子心里，妈妈的抚摸叫做幸福；在隐士的心里，闲适的生活便是一种幸福。
幸福，是一种心态，更是一种感觉。
指导老师：刘剑
初中作文 篇6
笔名，是一位写手的身份。它优美清新，亦梦亦幻，短短的几个字却有着十分重要的含义，是每个作家都不可忽视的东西。有时候，一个有意思的笔名，往往就能让我们看出作者的内心所想和他背后的故事。
而且，这一天，我们还一起发现了笔名的新奥秘。
事情是这样的，这天下午，我和几个好同学聚在一起玩，因为厌倦了躲猫猫的游戏，我们决定玩点新的花样。“对了，我们一起来玩文字游戏吧，每人接力说一段句子，凑在一起成一个故事！”突然，机灵的小君提议道。我们都说好。
“在此之前，我们都来取一个笔名吧！”“笔名不是要那些大作家才能拥有的吗？”我诧异地问道。“谁说的`？就像每个人都有属于自己的身份证一样，只要你是个有血有肉的人，只要你真心热爱写作，那么你就是一个很好的小作家，就可以拥有自己的笔名啊！”听果果这么一解释，我的心突然觉得十分兴奋。
大家跃跃欲试，都像在思考着什么国家大事一样低着头，双眼直勾勾地盯着地板，一边托腮一边冥思苦想。突然，最大的小恩激动地大叫起来：“我想到了！落樱！这个笔名怎么样？又好听又梦幻！是不是特别文艺！”
落樱，落英缤纷，很快就要到春天了，樱花盛开的季节，每个人都会由衷地感觉到新生的力量。“好啊！不错！”得到大家的赞赏，小恩笑得合不拢嘴。
“有了有了，我也想到一个！念初！”小君说着，手舞足蹈地为我们解释：“念初，意思就是我们在追梦的路上不忘初心方得始终，还有一层意思就是留念属于自己人生中的每一份友谊！”看着小君那泛红的脸庞，简直是比哥伦布发现新大陆还要激动。眼看着伙伴们一个个都想好了自己的笔名，我觉得如坐针毡，转动自己脑袋里的每一个细胞来思考，却还是想不出一个完美的笔名。
“小英，我觉得你可以取一个闪耀珍珠当笔名！”“切！这也太老土了！”小恩很不屑，我也觉得这笔名确实有点拗口了，而且，显得怪怪的。“我觉得还行！笔名嘛，就是要跟随心走，要适合自己的，也要有一种纪念意义的，不一定要多么文艺清新的字眼，只要让别人听着舒服、我们自己能接受就可以了！”
闪耀珍珠，我在心里默念这个笔名，释然地笑了。记得以前，很多人都说我长得圆嘟嘟的，像个大珍珠。我决定，以后也要当一颗最大最闪耀的珍珠！
啊，真是没想到，生活中处处是惊喜，取个笔名都有这么大的奥秘！
初中作文 篇7
《鲁滨逊漂流记》这本我百读不厌的书记载了一个传奇人物的神奇经历，这一本小小的书，竟然让我对生活有了新的认识，明白了一个深刻的道理：“只要我们还活着，无论再活下去有多么的困难都不要放弃奋斗，因为奋斗是创造出财富和奇迹的最大动力，只要还活着，就不要放弃生命，忘记奋斗，错过一丝成功的.机会，只有这样才能拯救自己，打破不可能，创造出一个又一个奇迹！”这本书上就有这么一个奇迹，这是一个喜欢冒险的传奇人物——
鲁滨逊是一个喜欢航海冒险的人物，他多次出海但又多次遇难，在一个荒岛奋斗了２０余载，最后才在一位船长的帮助下才回到自己的故乡。
鲁滨逊虽多次遇难，但都侥幸的化险为夷，但最后一次遇难却给他的人生带来了一个重大的转折——
在一次暴风雨之中他所乘的船被风浪给打得支离破碎，船上的人全部遇难，只有鲁宾逊侥幸的活了下来，在大海中，他随波逐流，在绝望之中挣扎着，最后漂到了一个荒岛上，在这个荒岛上他为了生存奋斗不息，创造出了一个又一个生命的奇迹。在孤岛上他忍受着孤独和恐惧，用他的毅力给自己营造了一个可以抵御风雨和野兽的乐园，在荒岛上，他偶遇食人族，并从食人族手中拯救并教化了一个野人，后来他们成了孤岛生活的伙伴，最后，他们帮助一位船长平息了一场叛乱，才回到了自己的故乡。鲁宾逊特殊的经历和战胜一切困难的勇气不仅使他在绝境中生存了下来，并且获得了巨大的财富。时光流逝和孤岛生活的磨难使鲁宾逊从一个帅气的小伙子变成了一个白发苍苍的老人，虽然他已经不能再到海上去经历风浪，可他对航海的渴望依然没有泯灭。
奋斗才会成功，爱拼才会赢，这个故事告诉我不管在什么样的环境之下，即使大恶、大险，只要不放弃，不气馁，就有到达成功彼岸的希望。
初中作文 篇8
对于朋友，伸出援助之手会给他带来温暖，但对于有些事情，顺其自然才是正确。
记得看过一个故事，一群人去海边游玩，看到一只小小的海龟从沙坑里爬出来，正缓慢但却努力地向海里前进。这时，有个人看见一只海鸟向那只小龟飞来，有些不忍，有些热心，就捧了那只小龟向海边走去，并将那海鸟赶跑。可他没有想到的是之后的事情的严重……
那只打头的小海龟被安全地护送到了海里，帮助小海龟的人十分骄傲地向同伴们挥了挥手。但与此同时，开始有层出不穷的小海龟从沙坑里爬出来，而天空中不知什么时候也多了许多海鸟。这些海鸟开始向幼小的海龟发起进攻，游玩的人顿时傻了眼，都开始飞快地捧起几只小海龟向海里送去。沙坑里的.小海龟非常多，即使这些人拼尽了全力也没能挽救全数海龟。
事后，可想而知，沙滩上徘徊着一些饱食后的海鸟，它们津津乐道这群人的无知，让自己饱餐了一顿。而这群游客也明白了，那只打头的海龟只是一个原本应牺牲的，它是出来打探情报的，它的生死也决定了后继的海龟的生死，洞里的海龟看到同伴安全地到达大海，便也爬出了洞口，孰不知，这是让人类干扰的错误的信号，于是，便发生了这样的惨剧。
那帮助头龟的人也是一片好心，但始料不及的是，这样一个好心却酿造了如此悲剧。
对于动物来说，它们有自己的生存法则与规律，你的热心帮助也许给它的只有伤害，顺其自然，才是你给予他们的最好的帮助。
初中作文 篇9
最美的风景莫过于有爱的地方，有了爱，再不堪入目的风景都是美得，可是在我们班里我看不到美丽，只看到可怕，让我不忍再看第二遍，如此令人厌恶的风景，不在于某个地方，而在于人身上。
每天都会有一个老人在我们学校捡废垃圾，用来维持他那煎熬的日子。本来一直是平静的，可是在我们这一届学生来后，他的生活出现了大逆转—
每一届总会有一些不爱学习，爱做一些违规事情的学生，我们班也不例外。每次当那位老人来我们班帮忙清理垃圾时，那几个学生就爱欺负他，一开始只是将他头上的帽子打落，向他吐唾液，可是渐渐地，她们不仅没有认识到自己行为的不对，反而愈来愈烈，一次竟然用砖块将老人扎伤，流了血，还有一次，老人被逼的差点将自己的裤子脱下。
我为此感到心酸，这道风景太荒唐了，太不该了。
一个学期了，现在我们到初二了，本认为都长大了，都懂得跟多的礼貌和做人的基本，可是，我想我错了。
两个月，六十二天，一千四百八十八个小时，这对她们没有丝毫的改变。
那一幕我一直清楚的记在脑海中，一桶水分三次从二楼倒向一楼，倒在老人身上，幸运的是三次，三次老人都没有被伤，可是这仅仅是开始。
在老人背后挤满牛奶，用棍打他，用东西砸，用脚踢。一切的一切，她们都用了，事后却告诉老师是那位老人的不是，她们为了自保才打老人的，将老人说的什么都不是，一切污点都倒在老人身上，而老师却相信她们，认为是老人的错。
自此之后她们欺负老人一事便不再是错误的'，成了光明正大的正义之举。这道风景线每天都出现，没有一次看不到那不堪的一幕幕。
我不知道是该为老人叹惋，到了暮年却还要被孩子欺辱，还是该为那些不懂事的孩子惋惜，没有学会做一个好人，还是该为那被蒙蔽的老师叹息，被蒙于股中。
到底何时这道本不应出现的风景可以消失，不复出现。
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