初中生作文

时间：2024-02-26 14:57:35 初中作文我要投稿

初中生作文必备（8篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初中生作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中生作文必备（8篇）

初中生作文篇1

　　我目前就读的中学是凌云中学，这所学校是我每天一醒来一定会想到的元素之一。

　　凌云一进来左边是操场，右边则是活动中心，活动中心是我每个星期五都想去的地方，去那不是办活动就是听演讲，有些演讲者很活泼，逗的大家哈哈大笑，之前办的卡拉OK比赛，则是让大家听得陶醉不已。

　　接下来说说我更喜欢的地方好了，那就是音乐教室，为什么呢?当然是因为每次的音乐课都很开心啰!老师人好，在上课时还会播好听的音乐，让我们大饱耳福，还有哪堂课这么好呢?似乎还有电脑课!夏天时在里面吹冷气，做完功课就可以自由操作，真是再棒不过了，可惜里面没有耳机，没办法在电脑教室聆听音乐，但是更刺激的是在等待电脑老师来开门的那段时间了，班上的人都在聊天，而左边的前面就是教导室了，要是太吵就会被教导主任训，所以大家总是注意主任的举动，彷彿我们是做了什么亏心事，不能见人，只能轻手轻脚的走路、说话，而主任就像熟睡的婴儿，深怕自己的好梦被打搅了。

　　当然，我喜欢的地方不只那些，但是最喜欢的莫过于2年6班了，每天一早到校，给我的回忆就是大家的`笑脸，不然就是大家打闹在一起的模样，不知道怎么回事，就是会很放鬆，但上课时却也该紧张了，大家最怕的就是在课堂上休息一下会不小心被巡查的主任发现，所以就算只是有人开玩笑的说了一句:“主任来了”全班就会立刻闭嘴，专注的看着讲台上的老师在讲解，如果真的被主任看到这一幕，恐怕只会绝得好气又好笑吧。不只开心的事，当然也有让大家不爽的事，好比说一个人做错却害得全班陪他罚站，大家当然会闹得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共处了，真的会绝得和好的真是莫名其妙，因为大家都是这个班上的一份子之一吧，毕竟只有越熟的朋友才会打来打去、骂来骂去。

　　这间学校为我们保存了很多回忆，想一下以前一年级的时候，走都会走错班，当时真的很糗，但仔细想想，中学只有三年，三年的时间要创造更多的回忆可能还不够久，但是一想到这学校，以后的我可能会扬起微笑，因为目前为止，在学校里带给我的都是欢笑的笑声以及快乐的回忆，这种回忆，一定很让人忘记吧!其实想说的是，这学校说大不大，说小也没有小到哪里去，只是，学校有一些老师真的很和蔼可亲，真的会绝得上学是一件很开心、很有趣的事情!

初中生作文篇2

　　我是一个比较内向的孩子，从来没有直面母亲说一声“妈妈，我爱您”我班有的同学竟能在公开场合大声说出：“妈妈，我爱您”我觉得他们太厉害了。我认为爱妈妈要从心里去爱，用行动去爱。妈妈把我带到这个世界，用一生的精力养育，培养我。妈妈的无私奉献，无微不至的关爱，我会“滴水之恩，当涌泉相报”的。

　　有一次，我放学回家觉得很冷进门后，我放下书包一头栽倒床上，把棉被盖上还是浑身发抖，难受极了。我想；“要是妈妈能在我身边该多好啊!”当房门打开之际，“救星终于回来了!”我想。妈妈见状忙摸我的额头。“呀怎么这么烫！快去医院。”妈妈立即背着我向医院奔去。

　　在医院里，护士给我量了体温是39.5度。只见妈妈摸着我滚烫的额头，眼泪像断了线的珠子，从脸上掉了下来。经过输液医治，体温慢慢降了下来，我也觉得轻快多了。妈妈也松了一口气，微笑着对我说：“吓死我了，快闭上眼休息一会吧。”我点了点头在妈妈温暖的怀抱里很快就睡着了。我知道在妈妈的眼里我就是他的一切，而在我心里，妈妈是我一生的恩人和依靠。

　　记得我上四年级的时候，我的英语成绩不知怎的开始下滑。妈妈看在眼里急在心上。当时妈妈只说了一句话：“咱们一起努力吧！”原来，我在学习英语的方法上有些问题。妈妈白天上班很累，可每天下班回来，妈妈从英语单词抓起列典型句式和短文认真辅导。开始考十个单词时能错五个，经过一个阶段的辅导我的英语成绩有了较大的提高。在期末考试中英语考了99.5分，我从心里感谢妈妈对我的帮助。

　　母爱是无止境的。我要感谢妈妈给我的养育之恩，我今年才十三岁还需要父母的抚养，我一定要懂得感恩，因为感恩是一种发自内心的行为。当一个人懂得感恩，他就会把感恩进化成一种充满爱的行动。拥有一颗感恩的心，就是一种积极向上的态度。因为感恩不是简单的报答，它是一种责任、自立、自尊和追求，是一种阳光人生的精神境界！感恩是一种智慧，感恩会让我学会如何做人，并成为阳光人生的支点。只要有一颗感恩的.心，就可以学会宽容，学会承接，学会付出，懂得回报。从感恩母亲，让我懂得和学会了如何感恩。只有这样我们的生活才会更美好。因为我们会用微笑去对待每一天，用微笑与对待世界，对待亲友，对待困难。因为宽容和感恩可以化腐朽为神奇、化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。世上没有十全十美的事情，用感恩去稀释生活中的狭隘与蛮横，帮助我们度过一切痛苦与灾难。常怀感恩之心，我们就可以原谅过节和怨恨，使我们的心胸更加宽阔与宏远。

　　在我们人生的旅途中，是母亲丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒，给我插上了理想的翅膀，让我在知识的泱泱大海里遨游。因为有母爱的浸润，因为有母亲的辛劳，才会有今天的绚丽。当我成为翱翔在蓝天上的雄鹰，当我成为大海里的蛟龙，这都是母亲的功劳。因此我要用“心”去感恩母亲！

　　妈妈，是您给予了我生命，是您给予我绚丽的人生，是您让我拥有一颗拼搏、热枕、感恩的心。我要将心灵深处最纯洁的爱送给最无私，最伟大的母亲。为此，我要郑重地道一句：“妈妈，我一定会成为您的骄傲，妈妈，我永远爱您！”

初中生作文篇3

　　摘要：作文教学是语文学科教学中“老大难”的环节，相关教育学者以及一线教师都对此做出了很多有益的研究和尝试。但从整体上来看，现今的作文教学效果依然不够理想。教师们倾向写作技巧和写作方法的传授，目标在于指导学生在作文方面拿到“高分数”，很少甚至根本没有考虑过基于学生经验来开展作文教学。

　　关键词：初中；作文教学；学生经验；有效策略

　　作文教学，在语文学科教学中占据着重要地位。尽管作文教学一直被强调、被重视，目前的作文教学仍旧处于“教师难教，学生难写”的困境。造成如此局面的原因其实有很多，而笔者认为最根本原因在于作文教学脱离了学生经验，忽略了学生成长以来的生命体验和情感体验。创作来源于生活,不同的个体具有不同的经验,反过来,经验也会影响个体的形成和发展。学生经验的缺失不仅阻碍学生个体的发展,也会影响到学生良好的情感态度与价值观的形成。具体到作文教学,就会成为教学质量难以提升的一个缺口。因此,教师们在作文教学过程中应当积极地采取相应的有效策略解决这一问题。那么，具体采用何种策略来进行基于学生经验的作文教学呢？首先，要使学生“有话可写”，要创设情境，充实学生经验；其次，注重阅读教学，丰富学生写作素材；最后，改变评价方式，将写作主动权归还给学生。

　　一、创设情境，激发学生写作兴趣

　　作文教学中，教师们往往以自己的教学目标为核心，对学生的写作有着一些规定，例如写什么内容、采用什么文体、要写多少字数，并不考虑学生是否喜欢这个主题，是否了解这个写作领域，这种教学态度容易导致学生消极对待作文。众所周知，兴趣是最好的老师。当学生对学习产生兴趣并保持积极性时，一定能够取得良好的效果。教师们在作文教学过程中应当充分意识到这一点，积极创设情境，激发学生创作的热情，让他们将写作文当成一种乐趣。例如，将学生置于最近发生的重大新闻事件的情境中，指导学生认真观察和联系实际生活，根据新闻实情，写出现状，表明感受；还可以采用讨论、看图画、读书等教学方法，将所观察的、所阅读到的东西转化为自己的情感体验，在不断地实践中形成符合学生学情的作文教学。另外教师们在作文教学中，也不要过分限制写作条件，可以适当地根据学情让学生决定写什么和怎么写，肯定此次作文可以有几种不同的写作方案，重视学生个体性的发挥，鼓励他们表达出自己的真情实感。当学生了解到自己可以运用自己掌握熟练的体裁自由写作时，必然愿意写出真实的情感体验，产生写作兴趣。

　　二、重视阅读教学，加强教师指导

　　文章的写成可以说是文字到文字的过程，要想写出一篇好的作文，对文字的要求也是很高的。好的文字从何而来？阅读积累是最好的`方法。正如古语所说“读书千万卷，下笔如有神。”学生可以通过不断的阅读，从优秀的文章当中学习到一些优美的语言外，还可以学习到相关的写作技巧，例如如何构思，使文章内容明确、如何布局，使文章结构严谨、如何运用修辞手法，使文章更加生动形象。在此基础上，可以将阅读所积累的东西结合自身体验加以提炼，变成自己的东西。同时，不断地阅读优秀作品，对学生的语言表达能力也有着潜移默化的影响。因此，教师们应当重视阅读教学。但阅读什么，怎样阅读才是正确的方式，还需要教师们对学生加以指导。初中的课业也比较繁重，课余时间用来大批量的阅读比较有限。那么，课内的阅读就变得十分重要了，学生可以充分利用手头上所有的课本和读本。要知道能够入选课本和读本的文章都是专家学者们精挑细选的，它们在文章选材、写作技巧上都有着一定的示范作用。教师们可以指导学生认真阅读和鉴赏这些文章，感受其中的精彩和丰富，让他们在阅读这些经典之作过程中不仅获得审美上的愉悦，也能够由此获得一定的感受，丰富阅读经验。

　　三、改变传统评价方式，调动学生主动性

　　传统的作文评价方式是教师单方面评价，肯定优点，指出不足之处，再附以一个分数。学生对教师的评价基本上没有任何异议，过于相信教师在作文评价方面的权威性。这样的评价方式是教师单方面的观点，和学生没有任何情感上的交流。评价方式其实可以多样化，让家长、学生至少让学生参与进来。可以采用合作评价的方式，将学生分为若干个小组，当有学生阅读自己的文章时，其它小组要进行记录并进行讨论得出小组评价。被评价的文章作者可以得到同学们的建议，能够明白自己文章的不足之处，而各个小组在评价时，也可以比照自己的文章，知道是否合乎标准，如何写作才能够写出一篇优秀的文章。这样的小组评价方式不仅减轻了教师们的负担，也能够提高学生的修改能力，促进学生互助合作的能力，是学生生活经验的一种获取渠道。让学生参与作文评价，学生学习的主体性才得到了真正的体现，学习的主动权得以回归。由此，学生更愿意积极地挖掘所有的生活经验，将其写入作文，更愿意写真实的人事，写真实的情感。

　　《语文课程标准》关于初中作文教学的目标与任务的表述放在“表达与交流”中，其中有条目明确要求，作文的教学应当是指导学生学会多角度地观察生活来丰富生活、情感经验，关于自然、社会和人生有着自己独特的感受和思考。新课程改革呼吁“以生为本”，具体到作文教学中，更加强调基于学生生活经验以及自身实际的真实而个性。在新课程改革的大背景下，重视学生经验必然成为作文教学一大趋势。

初中生作文篇4

　　前几天，爷爷买回来些核桃，与我之前吃的核桃可不一样，它是绿色的，圆圆的，像是水果，爷爷告诉我，这是新鲜的核桃，脱了外边的绿衣，就是_硬皮核桃了。

　　为了弄清楚核桃到底是什么样的，我就到网上百度了一下。

　　“核桃，落叶乔木，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃、腰果、榛子并称为世界的”四大干果“。既可以生食、炒食，也可以榨油、配制糕点、糖果等，不仅味美，而且营养价值很高，被誉为”万岁子“、”长寿果“。”

　　爷爷告诉我，核桃树一般都很大，三月会开花，到_会成熟，核桃在树上摘下来的时候外面有一层青色的`厚壳，把那壳剥下来，就成了我们吃的核桃。

　　我发现新鲜的核桃和成熟后的核桃吃起来味道是不一样的。把新鲜的核桃砸开，里边会有_果仁，这时候直接吃也可以，但是味道很苦很涩，妈妈会把这层_皮一点点剥下来，露出白白、嫩嫩的、质地像花生一样的仁给我吃，这时就是脆脆的、甜甜的。而成熟后的核桃，直接砸开来，那时果仁就剥不了皮了，就要一起吃，不过那时的味道就是香香的、很油的感觉了。

　　多吃核桃健脑，还长寿，我就非常喜欢吃核桃。

初中生作文篇5

　　回忆总是对你无尽的思念

　　像秋天的树叶

　　纷纷然然飘落

　　不在依恋着大树

　　并不知道自己在树叶中

　　寻找什么

　　是否

　　在寻找对秋天对你的回忆

　　你说

　　我要走了不要伤心

　　一定会回来

　　我的'心跌入了深渊

　　以后

　　春天谁和我看花

　　夏天谁陪我去沙滩

　　秋天谁和我放风筝

　　冬天谁陪我打雪仗

　　你离开了

　　在7月

　　请不要忘记我们

　　同踏过的小路

　　别忘了你留给我的承诺

　　别忘了许多如诗的岁月

　　我会在远方

　　等待你

　　朋友

　　快回来

　　回来......

初中生作文篇6

　　一只野猫出来寻食，这时天下起了雨，它想：“我的命怎么这么苦，天天风餐露宿，老天爷待我不公啊。”这只野猫跑到城里，登上了一个人家的阳台，发现了一只家猫。

　　家猫对野猫说：“哥们儿，不要当野猫了。你想想当野猫整天风餐露宿，吃了上顿没下顿，你再想想我，天天大鱼大肉，顶好的猫粮供奉着我。有时主人还带我出去了溜达溜达。抽个空还给我到宠物店按摩，美容。快考虑一下吧。”野猫心动了。

　　第二天，主人家发现家里多了一只猫，高兴地说：“本来还想到宠物点再买一只，凑个双，现在可就剩钱了。”

　　正如家猫所说的家猫的生活吃的是大鱼大肉，做美容、按摩啊，都是“一条龙”服务。但是，没过几天，野猫感到有点不大对劲。发现自己的绝活——上树无法施展了。它感到十分的空虚。

　　野猫想起自己在无边无际的田野里尽情奔跑，抓捕田鼠，追着几只小蝴蝶嬉戏玩耍，呼吸着新鲜的`空气，野猫怀念这种生活。

　　过了几天，家猫问野猫：“兄弟，怎么样，让你小子过上了‘猫上猫’的生活，可别忘了我的恩，有好处，咱哥俩对分……”“可是……我过不惯这种生活，至少我失去了自由。我以前的是自由自在的生活。看来我们野猫与你们家猫的生活习惯不同。我还是回到真正属于我的幸福中去吧！”

　　野猫回到野外，它最终的总结是：金窝窝，银窝窝，不如自家的草窝窝。野猫抛弃了“幸福”，找回了属于自己的真正的幸福。

初中生作文篇7

　　歌德曾经说过这样一句话：“不管努力的目标就是什么，不管他干什么，他单枪匹马总就是没有力量的。合作永远就是一切善良思想的人的最高需要。

　　文坛巨匠鲁迅在谈及天才时说：“天才并不就是自生自长在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”我觉得这句话说得很对，如果有人自己为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，一件事要成功，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作。如果在竞争中合作，那竞争就少了一些残酷，多了一些感动。“山羊过独木桥”中两只山羊将竞争转化为合作，双双获胜。合作能让自己少付出一些代价，多收获一份成功。

　　唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同就是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，就是我的不就是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿……”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨？”从此，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越着。康有为所说的“人道以合群为义，以合群为强”。阐述的大概就就是这个道理吧！

　　而同样令我为之动容的还有《斑羚飞渡》中的故事。这篇文章描写的就是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的'壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这就是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！就是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲和合作精神，让我受到精神的震撼。合作犹如一道彩虹连接对岸的山峰。

　　独木不成林，一花难成春。让我们在竞争中学会合作，让合作之光照耀四方！

初中生作文篇8

　　有人说，友情也会因承受不。起任重道远的重负撒手而去，唯有亲情是亘古不变的，美好而又温馨，如春天那温暖的阳光，浓浓的洒进我的心田，令我幸福无比。母亲的爱无时无刻不沐浴着我，一个不经意的眼神，一个随意的动作，一句最平常不过的叮咛，一件日常的'琐事，都让我深深地感受到亲情。

　　当我遇到坎坷时，总会有一双手伸向我面前；当我感到伤心时，总会有一颗心贴在我心上，当我失去自我时，总会有一个声音回荡在我耳边。我知道，那就是母亲，是母亲对我的爱。

　　记得是一个夏天，那天天很热，我向妈妈要了五角钱去买雪糕。晚上竟高烧不退，马上就要上课了，但我的病也不能耽搁，于是叫了两个老师帮忙，一个老师上课，一个老师带我和妈妈去医院。到了医院，医生给我打点滴，我躺在床上，妈妈就坐在旁边照顾我。第二天醒来，发现妈妈有黑眼圈，我知道妈妈一夜没睡在照顾我，我非常感动。

　　为了抚育我成长，母亲付出了无穷无尽的爱。在生病时，想起她跑大老远为我买来最爱吃的食物；在生活上，想起她用全身心的爱为全家揉面团的日子；在学习上，想起她是我良师益友的日子，我就会拥有无穷的力量，我就能做任何事情。有人说母亲是天使，她们教会孩子飞翔。我的母亲就是用这份浓的化不开的亲情教会我飞翔的。

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