(精品)初中的作文6篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的初中的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我的家乡非常美,有蓝天、大海还有好多富饶的特产,比如:皮皮虾、大虾、螃蟹、各种鱼类一到夏天,好多人都喜欢来我的家乡,我的家乡就是秦皇岛。
一说到秦皇岛,相信大家一定不陌生,就拿海来说吧!我们那儿的大海可蓝啦,海和天交汇的.地方,会让人们觉得天空离我们很近很近,近到仿佛一伸手就能摸到。
海边的沙子也很软,软得像丝绸,软得像海绵,光着脚走在上面,你会觉得自己步入了仙境,走上了云彩。
海边的沙子也很黄,仿佛天把深黄和浅蓝的颜料分别涂到了沙滩上和海水里面。
海边的贝壳也很多,多得像天上的星星,让你数都数不清。
海上,每天都有要出航的渔船,虽然我看不到他们满载而归的样子,但是我觉得他们一定非常开心,非常快乐,因为他们捕了那么多的鱼啊!
我几乎每周都会去一次海边,因为我觉得海边很好玩。
我爱我的家乡,我爱秦皇岛!
初中的作文 篇2
低一些,再低一些。
这是一间充满温馨的屋子。时间回到了我小升初的日子。
我坐在桌前,明亮的台灯下,奋笔疾书地写着各科的辅助资料。妈妈轻轻地走到我身后,放下一杯浓白浓白的牛奶。“今天你睡大床吧,我们在上面放了一张凉席。”妈妈轻声说。“哦,不!还是你们睡大床吧。你们两个人挤小床多么不舒服啊!再说,我睡小床也有好多年了,都习惯了。”我摆摆拿着钢笔的手。但爸爸却说:“不行!你现在学习这么辛苦,睡小床怎么行?我和你妈妈睡睡小床也就挺过去了,又没什么。”听他这语气,我也就只好听话了。
伴着那均匀的呼吸声,我的笔尖迅速的转动着。
在瞧一瞧那大床上露出的凉席的一脚,看着都舒服。
其实我已经发现了,妈妈上床都这么半天了,但她却依然没有睡着。她每次都会轻轻地翻过一个身,但她却依然没有睡着。她每次都会轻轻地翻过一个神,过一会再翻一个身。我心里也知道,妈妈翻身是因为我的灯光太刺眼了,弄得她睡不着觉;而她每次都轻轻的,是因为怕打扰了我复习,写作业。
随着妈妈反动身子的`次数越来越多,她的眼角的皱纹也一圈一圈地加重了。那一圈一圈的皱纹,似乎就像一个一个铺开的网,套住了我的心,拽的一下一下的疼。
今天,妈妈又把小床“占为己有”了。我也在台灯下写着作业。突然我脑海里灵光一闪,我伸出手,把台灯的旋钮往下一圈圈地旋。从清晰到模糊,那两张可亲可敬的脸啊!灯光渐渐地暗了下来。轻轻的翻身停止了。我感到我的脸正向上牵动着。
低一些,再低一些!
我也第一次感到,爱的表达可以如此简单!
桌旁的人儿醒着。
心中的爱传递着。
初中的作文 篇3
中国文化的代表作,中华思想的传承物,中华文明的见证者……这就是我——汉字。
在古老的中国文化史上,我——汉字成为了至今为止人类历史学家考证中华文明的重要依据。
在字的大家族里,我可是元老级的,什么英文、法文、西班牙文。到了我的面前统统都在俯首称小。但是别看我老,我汉字也是有追求的:自从汉字之祖——仓颉将我造出来以后
我就在跟随历史的脚步随着朝代的更迭,不断的进化自己,改变着自己的形状。在远古时代,我在人类手中的样子,就是人类把大地万物统统象形化得到的。到了乱世纷纷的.战国我又被不同的国家赋予了不同的含义与形状。到了秦朝,中华大地的字终于得到了统一,当知道自己的新名字叫隶书的时候,我简直高兴的要跳起来,再看看隶书的样子,跟以前的象形性文字大不一样,其中的含义也有所差异了。一朝君主一朝臣,一个朝代也就有一种独具特色的字。
在形状和含义的更迭中,我的栖身之所也在人类的进步中不断改变:在我的人生刚刚开始的时候,我被人类安放在了羊皮纸上,而书写我的兄弟也从树枝变成了刚刚被发明出来的毛笔。再后来,东汉蔡伦造出了后来一直陪伴我的兄弟——纸,我的栖身之所也就随之变成了纸。
在历史的潮流中,有多少文人用我书写了一世风流,谱出了美妙诗章,挥洒了满腹感慨。
东晋左思用我扫除了他人的鄙视,创造了洛阳纸贵;骆宾王用我动摇了武氏的地位,创造了一世英明。郦道元用我书出了盛世繁华,记下了中华江河。
时间在向前移动,我也在向前移动,随着人类,更改着自己的形状,含义和栖身之地。
初中的作文 篇4
每个人的心情,只有自己知道;每个人的思考,只有自己了解,每个人都是独一无二的个体,个性、想法、见解也有所不同,在生活周遭,时常与人的意见不同,这时就必须沟通,才能让双方得到最好的'办法。
一天,为了上课还是看影片,班上同学七嘴八舌的讨论着,大部分的同学选择看影片,但我却是觉得上课比较有价值,因为看影片可以等考完试再看也无妨,现在学生的工作不就是读书吗?我知道同学们的想法,想放松一下心情,不想整天一直上课,使自己无心求学,为了读更多的书,他们想转换心情,让自己不处于烦躁的心,但对我来说,同学都想得太简单,只要一放松,就有人开始怠惰,若能利用此时加强自己的弱科,我想全班成绩将提升。
当我和别人意见不同的时候,我只能在心中表达不满,默默的接受别人的意见,将自己的想法掩埋,若是向全班诉说不满,只会招来群众的纷争,但说虽说,正当要执行时,我还是做自己,按照自己的思考方向动作,不理会别人的感受。
但现在回想起那段回忆,我觉得我应该需要和同学沟通,听听别人的想法,不要一直与众不同,这样就能将事情圆满落幕。
初中的作文 篇5
滴水之恩应当涌泉相报。当父母抚育我们时;当老师不畏艰辛,冒着雨跑过来上课,鞋子都湿透了时;当同学看你没带笔主动借你时;当亲戚看你没带钥匙主动帮助你时……我们是不是也应该对以同样的方式回报他们?
世间纵有万紫千红,那又何妨,也比不上怀着一颗感恩的心的人,百分之一也不及。不懂回报的人,俗称“白眼狼”。帮助了别人,就会得到快乐,因为他人也会在你需要救急的时候帮助你;不帮助别人,则相反。
有一个女孩从小从小就学习舞蹈,参加过许多比赛,得到了许多奖项。可是自从教练去世后,女孩便再也没有找到比他更好的教练了。于是,女孩十分悲痛,在放暑假的时候去了他的墓碑,还买了鲜花和白酒。女孩立志要成为一名舞蹈家。多年以后,她成功了。她在获奖时,说了这样一句话:“我要感谢当年教我的那个教练,如果不是他,我不会这么有成就。”
记得我小学那会儿,学习成绩一塌糊涂,家长老师同学对我都是敬而远之。我以为没有希望了,家长的一句句斥骂、老师的无奈摇头、同学投来的异样目光……一切的事物我都感到没兴趣。可是当我步入初中的门槛后,那里的一切我都觉得是那样的美好,尽管此时的我脚受了重伤。老师的关爱,同学的问候,使我快遗忘了以前的自己,就算有父母无止境的呵斥。于是,我孤独的'心渐渐温暖起来,同学不会的题我都尽我所能帮助他们,尽全力不辜负老师的期望。就这样,我的学习呈直线上升。为此,我心里怀着一颗感恩的心,默默地回报着。
初中的作文 篇6
前三个星期,蓝鳍儿还是加入了群体。它在这个群体算是一个地位最低的,任何“人”都不和它玩,由蛮孩儿带头,一见到它就二话不说上去一阵毒打。打到它“鼻青脸肿”。就仗着它身强体壮,自以为天下无敌。其他小鲨鱼看常了,也加入到这个行列,在它们眼里它就是,窝囊废、哈巴狗······只有一层皮,要不然你就是颗渺小的沙子而已。只有被欺负。
有一次,蓝鳍儿想加入却遭到了驱赶!
——滚!你不陪和我们玩,再“走”近一“步”就让你在这里下葬!你连一粒屎的不如!快点走!别打扰我们,你个废物、饭桶!
——我又没什么恶意,只是想和你们玩一玩而已呀!我又不是僵尸!
——你是瞎了还是聋了?快一点滚呀!最好别出现在我们的面前!快呀!你也太“不屈不挠”了吧!
它们见蓝鳍儿还没有丝毫退让的意思,立马冲上去咬了几口!蓝鳍儿只好委屈的走了。
蓝鳍儿越来越恨那些小虎鲨们,尤其是那个什么蛮孩儿!恨不得把他撕成碎片,喝它的血,大口的吃肉,让它感受到什么叫坐生不如死!它甚至埋怨他的母亲没给他一个强壮的身体!一次它真的咬母亲!儿子还不到一岁就干顶撞母亲罪该万死!它一尾巴把蓝鳍儿扇到一边,打在儿身,痛在母心。扇过后,蓝鳍儿的母亲自己都傻眼了,不知到自己在干什么?一回儿就去安慰蓝鳍儿了。
蓝鳍儿一心想复仇,想要夺回它应有的'尊严。这一天,它一直在等待,练习。夕阳半落,把海面都染成了血红色。这时,蛮孩儿业已玩得快虚脱了。蓝鳍儿就等着那!它紧盯着蛮孩儿,眼里似乎有了血丝,做好了扑击的准备。蛮孩儿也注意到蓝鳍儿了。它故意摆出一种不屑地神情,但它和蓝鳍儿都心知肚明——蛮孩儿都快没有游的力气了,蓝鳍儿却精力充沛!看着蛮孩儿那一副”猥琐“的嘴脸蓝鳍儿就来气,愤怒淹没了理智,只有一个念头:杀了蛮孩儿,让它痛不欲生!蓝鳍儿一下子冲了过去,先用尾巴扇一下它的头部。个它一”耳光“。响亮而又干脆!蛮孩儿意识到自己要拼上命和像来自地狱的恶魔的蓝鳍儿厮杀!不然只有被打败,不仅可能没命,就是活下来也荣光扫地!扇一下是打,十下也是打。再打一下解解气。但同样的招是没什么用的。蛮孩儿毕竟比蓝鳍儿强壮。还是可以抵挡的,蓝鳍儿扭过头来一咬,还柔弱的牙齿造不成太大的伤害,但是两个字——痛快!又一顶,将蛮孩儿撞开,蛮孩儿要还手呀!先冲过去咬蓝鳍儿,你咬我一口,我咬你一口。个不相欠。但蛮孩儿咬起来时力不从心,太疲惫了,牙齿再硬只不过比蓝鳍儿大六个月吗!蓝鳍儿都不知疼痛,一心想灭了蛮孩儿!蓝鳍儿蛮聪明的,往之前咬过的地方咬。终于破了一层皮,血流了一点。这叫"滴水石穿"!蛮孩儿本来就疲惫不堪再加上流点血。血是猛兽最大的诱惑。蓝鳍儿一闻到血就更疯狂的撕咬。一点一点,最后一块肉!蛮孩儿没什么还手之力。它后悔自己不亦乐乎的玩,让蓝鳍儿有可乘之机。后悔当初欺负蓝鳍儿,如果他们和谐共处多好啊!······但都迟了,待到下辈子吧!她感觉快见到阎罗王了!该来的还是来了——蓝鳍儿将蛮孩儿咬地伤痕累累。没有丝毫力气了。最后看蓝鳍儿的眼睛,里面有,傲慢、痛快、恶毒······
从此,蓝鳍儿夺回了他的尊严,它应有的”人“格尊严!
【初中的作文】相关文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
“让”初中作文03-18
经典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中作文05-19
让初中作文06-26
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
初中精选作文05-09