初中生作文优秀10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
光阴似水，岁月如歌。不知谁的声音在低吟浅唱，缓缓敲开时光的大门。记忆的潮水不停地上涨，那些繁花般的往事倾泻而出。走进记忆的深处，看着你陪我走过的十四载，有着别样的幸福。
一、公元20xx年的春初
你29岁，我3岁。那年，南方的春天来得早，大自然雪白的外衣尚未完全褪去，迎春花便已迫不及待地绽放了。春寒料峭，再加上潮湿阴冷的天气，一向身体不好的我便病倒了。你怕我落下病根，硬要我吃中药治病，年幼的我怎么懂得这些，于是我们之间的第一次对抗开始了。你一向温柔，可这次，你却生气地抓住我，把一大碗中药灌到我的嘴里，好苦，于是我边喝药边哭泣，你却一点都不怜惜我，直到我喝完药，我才发现，你的眼角湿润了。我慌了，一定是我让妈妈伤心了，我安慰你说：“妈妈你不要哭，我以后一定乖乖吃药好不好？”你说：“妈妈不怪你，是妈妈太着急了，对不起。”那一次，我小小的心里似乎被一种叫母爱的.东西充塞着。
二、公元20xx年的夏末
你32岁，我6岁。那年的夏天格外短暂，转眼间到了九月新生入学的日子。冗杂的报名手续结束后，你把我留在了那个陌生的地方，独自离开。我安静的坐在座位上，看着你残忍离去的背影，我多想和其他小朋友一样，哭闹地缠住自己的妈妈呀，可是我没有。因为你说，我要做个不让你伤心的好孩子。看到你走了，我才开始默默的哭泣，孤单而无助，多像一个被人遗弃的傻孩子。这时，你忽然又出现了，温柔地摸摸我的脑袋，说：“傻孩子，不要哭，妈妈其实就躲在门外的”。原来，你和你的爱，一直都在我的身边。你温柔的微笑，像天使一样美好地定格在我的心中。
三、公元20xx年的秋分
你38岁，我12岁，你的鬓角已出现了几丝白发，我不知不觉的步入了青春期。火花的枫树郁结着秋的气息，正如我六年级第一次月考成绩单上的鲜红数字。当我把成绩告诉你时，你脸色铁青地扇了我一个耳光。我伤心得哭红了双眼，于是夺门而出。出了门，我才发现自己无处可去。秋天的夜凉如水，天上没有月，只有几颗稀疏的星星隐约闪烁。于是我徘徊在家门附近，却发现门口有一个熟悉的身影在焦急地张望。我哭着走到你面前，正要向你道歉，你却说你对不起我，都是你不好。你紧紧地抱住了我，我感觉你的怀抱好温馨、好暖和。我永远珍藏着你充满温暖的拥抱。
四、现在是公元20xx年的立冬
你40岁，我14岁，我在你的唠叨中度过幸福的每一天。
时光荏苒，四季轮回。你的爱永远都在我的手中，幸福永远都在我的心里。
初中生作文 篇2
当我看到慧老师博客中最新推出的话题“初中生家长最关心什么”的时候，我内心深处有着一种惶恐和自责，作为两个初中生的家长，我是早该问问自己：我最关心孩子的是什么呢？感谢慧老师为我提了醒，感谢慧老师们把眼光开始投入到初中生身上，因为，在我看来，这是更需要引领的一个群体。
昨天看博友盧劍錚的博文《刺耳的一声“狼嚎”》就让我不寒而栗——我们的这些正在成长中的孩子最需要什么呢？我们，作为家长的我们，作为老师的我们，作为社会中一员的我们，应该给与他们什么呢？最应该关注他们哪个方面的成长呢？
亲朋好友见面时，总会寒暄几句：孩子大了，不用整天跟着你了，只要管好他们吃穿就可以了！虽然偶尔我也会附和一下，但对于这个观点我还是不太赞同的。孩子大了，只是相对于小时候来说的，在他渐渐步入青春的人生征途中，其实更需要家长对他们思想上的引领，让他们保持一个健康向上的积极心态，这应该是我最关心孩子们的吧。
让孩子吃饱穿暖，这是我们家长应该尽到的义务；让孩子思想健康发展，则是我们家长的责任所在了。疼爱孩子，关心孩子，我们哪一个父母不会？可是真正让孩子成长为一个心胸开阔、乐观豁达的人，是需要我们做父母的给与榜样引领和心灵指路的。
细细回顾这一年来孩子走过的道路，可以说还是比较顺利的，孩子很快适应初中生活，并且找到了自己的位置，学习状态还不错，这也很让我欣慰。这其间，除了在餐桌上我们互相交流一些对学习的看法之外，我还曾不止一次地写信给孩子，了解他们内心真实的想法，及时给与他们帮助。
记得孩子刚踏入初中门槛的前半个学期，总有一种想要挣脱父母束缚的`举动，有的时候对父母关心的言行表现出不满，我知道，这是孩子想要长大的标志。于是，我写给了孩子一封信《在走向成熟的路上——写给青春期的孩子》。孩子是明理的，这封信很快消除了孩子和父母之间的隔阂，孩子与父母的关系也回归了往日的亲密。
后来，又有一段时间，孩子在考试中遇到了“瓶颈”，因为第一次考试拿了全班第一，第二次考试的时候总是患得患失，自己为自己施加压力，不能保持一颗平常心。于是，我又写给了孩子第二、第三封信《面对考试，你应该这样做》《放平心态、找准方法、轻装前进》，两封信分别写给年儿和雪儿，两个孩子很快稳定了情绪，调整了心态，从容面对考试。
我相信，妈妈的每一封信，都给孩子以很大的影响，所以他们才能如此快乐的成长。青春期的孩子，更需要理解和关注，而不是仅仅停留于吃饱穿暖这些方面。当我们在精神层面给与了孩子积极的影响，那么孩子诸如打架、叛逆、上网、甚至是早恋，这些问题都会在父母真诚的关爱下踪迹难觅。
另外，我还建议所有的父母，对孩子学习态度的关注要大于对其学习成绩的关注。我认为，只要孩子愿意去努力并正在努力着，保持着一种积极向上的生活学习态度，他就是值得称赞的！学习成绩的优秀是不能和孩子的优秀划等号的。因为评价一个孩子优秀的标准不是只有学习成绩一项！
如果您要问我，初中生家长最关心的什么？我会告诉您：是孩子积极向上的态度和身心的健康成长！
附调查表：
1.孩子年级：初一(初一、初二、初三)
2.孩子性别：男（男、女）
3.您的职业：教师
4.孩子的哪些方面是您最关心的？(最多可选三项)A、D
A.与老师同学的关系 B.身体健康 C.学习成绩 D.性格 E 其他：精神乐观向上，思想健康
5.您最担心孩子出现哪些问题？(最多可选三项) D
A.早恋 B.学习成绩下降 C.厌学 D.生病 E.迷恋游戏 F.其他：没有团队合作、公益之心
6.孩子现在有没有哪些问题让您很操心、很头疼的？对这些问题，有没有想办法去解决？通过什么途径？
答：孩子现在暂时没有问题让我很操心。如果有，我会通过和孩子谈心或书信交流的方式对孩子循循善诱，或者是和老师配合对孩子进行教育，绝不会打骂或言语讽刺。
7.您希望了解哪些方面的教育新闻？
答：希望多了解一下中西方教育的差异，以便让自己的孩子取长补短，更加优秀！
8.您了解关于青春期的知识（生理卫生知识和心理变化）吗？B，还需要学习。
A.很了解 B.了解不多 C.完全不了解 D.不想了解
9.您最担心孩子哪门功课？（最多可选三项）孩子的成绩不需要我担心，不偏科，一直不错。
A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.历史 H.政治 I.体育
10.您平时辅导孩子学习中有什么困难？
答：我很少能再辅导孩子了，不过，当孩子遇到语文方面的问题的时候，我还是能够帮助分析的。遇到的困难就是自己水平有限，许多数学难题我只能起到点拨的作用。
11.在孩子学习和生活中，您最希望得到老师哪方面的帮助？
答：最希望得到老师对孩子精神层面的引领，孩子正处在一个身心发展的过渡期，老师的正确引领，能够让孩子的成长更健康。
12.您和孩子的关系如何？A
A.很亲密 B.一般 C.很紧张
13.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？
答：暂时还没有困难，孩子比较明理。
14.您觉得阅读对孩子有帮助吗？A
A.有 B.不清楚 C.没有
15.如果有专门研究阅读的专家精心挑选一些促进孩子学习、帮助孩子成长的书，您是否会考虑为孩子购买？A
A.会 B.不会 C. 看是什么书再决定
16.如果有帮助您解决中学生各种问题的家庭教育彩信，您最希望从中看到哪些内容？
答：帮助孩子树立正确人生观、世界观的内容，正常的人际交往、学习方法的指导等方面。谢谢。
初中生作文 篇3
雨，在这个宁静的夜晚里悄悄地来了，像落入凡间的天使，轻轻地走过一扇扇窗户，如泣如诉，在玻璃上留下如泪般的痕迹……
看，那从天而降的雨滴晶莹剔透，是上帝哭了吗？我不知道，只知道这“泪”不是温热的，而是凉凉的，它渗透进泥土中，滋润着每一寸大地。
雨伴随着徐徐清风，一点点地打湿了路面。它落在树叶上，化作一粒粒饱满的'珍珠；它落在水中，激起层层涟漪；它落在草丛中，发出“沙沙”的响声，好似一首优美的协奏曲；它落在头顶上，人们纷纷从包里拿出了雨伞，瞬间，一朵朵磨菇冒出来了……
雨丝在路灯的照耀下显得轻如牛毛，细如蚕丝，好像断线的珍珠，落了下来。人行道上，行人很少，一位二十多岁，留着一头笔直长发的女孩儿穿着淡绿色的长裙，独自一人走在大街上，她没打伞，任凭雨丝落在她的脸颊上，仿佛很享受这种感觉。这场雨，给这个寂夜增添了几分神秘之感。
正坐在家里看电视的人们都默默地把窗户关上了，却没有拉上窗帘，或许是想再欣赏一下这迷人的雨夜吧！孩子们虽然早就上了床，却未曾睡着，他们仔细地聆听着窗外的雨声，想象着雨滴所到之处的世界会是什么样子的……
雨，悄悄地停了，路边的树叶仍在滴着水珠，“滴答——滴答——”。一只夜莺飞上枝头，慢条斯理地梳理着羽毛，孩子们也在不知不觉中睡着了……
初中生作文 篇4
经过昨晚下了一夜的暴雨，今天变得凉快了，连早上都没做梦。 在阳台上看到小区里排了一溜儿的婚车，虽然天空依然阴沉沉的，但婚车上点缀的鲜花让小区充满了喜庆。我家的昙花又挂着一朵花苞，如果晚上回家太晚，估计也看不到它盛开的瞬间。爱情有时也像昙花一样，等不到你回味，就谢了。
时间是个残忍的杀手，不仅让容颜苍老，也会让人心苍老。 写这些话，有诅咒的嫌疑，所以还是衷心祝福今天的那对新人白头偕老。 爸爸打电话来说，老家今年的端午节可热闹了，不仅有龙舟赛，还有美食节，其中以生鱼片为主打节目。听得我心里痒痒的，好想也回去看看，尝尝老家的生鱼片，粉仔，糍粑，灰水粽、凉粉.....早就应该这样做了，郁江两岸水土养人，如果推出手工作坊的美食和水文化旅游，应该能把经济带动起来的。其实老家那片半岛型的土地，曾经是我童年的天堂，那些连绵的青山，那些金黄的稻田，在夕阳中默默无语的古塔，还有鸣笛而来的渡船。
我一直想写一部以桂南风土人情为主的.小说，可是功底还不够成熟，希望能在有生之年完成，死而无憾。 昨天上午收到《西江月》两本样刊，看到自己的小说和诗歌变成铅字，还是很开心的，我浏览了一下目录，发现就我一个人用了笔名，不知道会不会给人矫情的感觉，但我想“耳朵”这个名字主要是因为我太喜欢音乐而已，与其他无关。连作协的黄自林先生，文联的罗金陵主席他们也只记得我叫耳朵。 对了，明天是端午节，不能不说一下粽子，学院的苏阿姨给了我们十二个小粽子，很好吃。
以前在老家习惯吃的是灰水粽，性凉，因为糯米用石灰水泡过，可以驱赶夏天带来的湿气，粽子还要沾着白糖吃，棕身以金黄、软口而不粘为上等，曾祖母就是包粽子的能手。苏阿姨包的是柳州地区的三角粽，有大肉和绿豆，属于热粽，味道不咸不腻，恰好。 忽然，想到一个问题，到底是屈原造就了端午节，还是端午节造就了屈原？
换到今天，我可不喜欢他，死，有时不一定是爱国的最好方式。
初中生作文 篇5
是日正午，炽热的阳光透过窗户照射进来，将那份热量尽情地挥洒着，照得我心烦意乱。我在草稿上漫无目的地涂画着，手边是一堆叠得乱七八糟的作业。
“唉！”叹口气，我还是对作业提不起兴趣，它们像一座座大山，直压得我喘不过气来，只觉着心里空落落的，少了点什么。
突然，一阵敲窗的声音响起，把我的手吓得一颤。抬起头，母亲那带着酡红的脸颊出现在窗口。“妈妈，你怎么来了？”我惊喜跳过去开门，母亲将一袋面包递给我：“没带面包吧？”“嗯！”母亲看着我笑了：“晚上饿了就吃一个，好好学习！……”几番叮嘱后，我接过那接面包，目送着母亲的背景在宿舍的长廊上越走越远……
转身，走进宿舍，我便迫不及待地拆开袋子，拿起一个便吃。面包松松软软的，带着些许太阳照射后的余温。我仿佛想起什么似的，冲到阳台往下看：没有！世界仿佛在这一刻安静下来，诺大的校园此刻不见一个人影，只有热辣辣的阳光恣意地烧烤着地面，不远处树上偶尔传来的一两声虫鸣——妈妈走远了。
我走回宿舍，手中握着那个还带着余温的面包，眼底升起一层薄薄的氤雾，泪花在眼眶里打转，却迟迟不愿落下：明明刚下班，带着满身的疲劳，却还要顶着烈火般的骄阳为我送面包来，这真是个世界上最傻的妈妈了！
也就在那一刻，如整个世界般浩大的.母爱撞入我的内心。我的心满满的，不再空落落的。母爱就像这路边疏株纤枝的野蔷薇，不经意间叶茂花繁，清香四溢。
拾起笔，拉过那叠作业，我便开始做了起来。这些年，母亲为我的学习可谓操碎了心，虽说“寸草之心无以报得三春之晖”，但我也要努力学习，献上我最完美的答卷，让她少操些心，为了她，我愿倍尝世间苦果！
初中生作文 篇6
春天到了，万物复苏。五颜六色、姹紫嫣红的花儿竞相开放。今天我们一家决定去九龙观梨花。
下了车，我抬头向山上望去，山上白茫茫一片。好像一朵朵白云从天空中飘下来，十分壮观、秀丽。再配上黄澄澄的油菜花和粉红的桃花，在蓝天白云的映衬下，显现出一副美丽的七彩春景图
观花的人很多，熙熙攘攘、四五成群的向山上走去。我也随着观花的人流向山上走。梨树随坡而栽，层层叠叠，雪白的梨花在点点绿叶的衬托下，显得格外淡雅美丽。走在那弯弯曲曲的山间小路上，我被一片雪一般的梨花所包围。两旁的梨花在微风中跳舞。我置身在花的海洋中，仿佛走进了童话般的`白雪世界。我在梨树中穿梭，和梨树一起拍照，向每一棵梨树问好。
我被美丽的梨花吸引了，便走近仔细观赏。梨花一朵紧挨一朵，爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。梨花有五瓣，每一瓣都有手指那么大。摸一摸薄薄的花瓣，似绸缎一般，光光滑滑。似一颗颗星星坠挂树梢，又似五个调皮的娃娃在一起嬉笑打闹。花蕊镶嵌在花的中间，像三个被缩小的樱桃，坐在那软绵绵的五星床上。闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。舒服极了，让人心旷神怡。
我们爬上山顶向下眺望，山下一块白，一块红，一块黄，一块绿。似画水粉画必用的颜料整整齐齐摆放在那儿。这么迷人的景色，怎能不叫人心醉呢?
这美景也吸引来了全国各地的很多绘画爱好者和摄影爱好者，把这美丽的景色“复制”下来。
看着满山雪白的梨花，我想，今年绵竹的梨又要丰收了。
初中生作文 篇7
记得还在上幼儿园的时候，我就被有用教练选中去参加游泳体校里的“长征五万里”，并且一年四季从不间断。
刚学游泳时，我哭着闹着，心里有一千个不愿意，一万个不愿意，但是没办法，爸爸强行把我拖到了体校里。每天当幼儿园放学，我的噩梦般的两小时就会袭来。
还是20xx年的时候，我刚学游泳，什么都不会。教练让我们憋气，硬是把我们的头摁在水里。一开始是一分钟，那是我最难熬的1分钟，我漫长的度过，好像过了一百年似的。后来时间慢慢增长，从原先的1分钟到了2分钟，再到了3分重，最后还到了3分30秒。学会了憋气，我得意忘形。在后来的日子里，我才知道，憋气不仅只是为了让你在水下待更长的时间，而且还是一种乐趣、享受。因为憋气可以翻花样。可以倒着憋，在水中与好友玩着游戏憋着......
学会了憋气，我慢慢地在岸上学习自由泳。这次我明白，练好基本功很重要。在岸上，我要学习单手侧平、双手侧平、单手测弯、双手测弯、脚180°踢踏水花......甚至水花的大小都有规定。为的是什么？是为例让我们在水中游的更快、质量更好。
慢慢的'，我们在水中练习。不要以为立马就可以游了，其实在水中还要练习。就仅仅为练练基本功，我就练了一年多。所以同学们，练好基本功很重要。
冬天来了，我们冷的大呼小叫。水依旧那么冷，冷的刺骨。水温只有几度而已。刚下水的感觉是不好受的。冬天，教练从不教我们，只是一味的让我们练，反复的游，找出自己的问题。在水中待久了，感觉很暖和。所以游2个小时，一点儿也感觉不到累。可是上岸，刺骨的寒风向我袭来，冷的我直哆嗦。
可惜后来，20xx年的时候，我因为患了严重的中耳炎而离开了体校。医生告诉我，我再也不能去体校练游泳了，否则再来中耳炎，可就不好弄了。因此，我退出了体校。
事隔多年，还时常想起那些事情，会感到很快乐。是啊！每个人的童年都是美好的，我也如此。让童年的云彩伴随我快乐每一天！
初中生作文 篇8
我是个平凡中带着不平凡的女孩。虽然，我并无什么出众的才艺，我既不能歌善舞，又无绘画技能……但，我很努力，我很坚强；我活得自在，活得骄傲；我和其他人一样每天在阳光下成长！那次阳光般的经历，使我的心灵来到了一个我完全没有体验过的阳光世界，使我活得更加骄傲、更加自信；让我更加坚信：我很努力，我很坚强！
那是升入小学后，学校举行文艺演出，每班必须准备一个指定的节目，这个节目需要全班同学共同参加演出。我班表演的节目是大家再熟悉不过的歌曲——《春天在哪里》。
我喜欢这首歌，它唱出了春天的美不胜收，唱出了人们心中的期盼，唱出了独特的韵味……选定歌曲后，老师每天带领我们进行紧张的训练，并一再嘱咐我们要郑重对待此次演出，每位同学都要回家好好练习。
我牢记在心了，因为这次的演出，对我而言，对我这个无艺术特长的人而言，是一次很好的磨练，是一个难得的机会。比赛前夕，每天放学回家，我都一个人关上门在房间里自顾自地练习。我对着镜子，一遍又一遍地练习着那首我已经背得滚瓜烂熟的歌曲；对着镜子，无数次地练习着那几个单调而简单的动作，我反复练着自己的嗓音——因为我深知自己的歌喉并不完美；我反复练着那几个舞蹈动作——因为我知道自己没有舞蹈天赋。
我把所有的精力与时间都像挤牛奶一样拼命地挤出来训练，没有丝毫的怠慢，我怕自己稍微一松懈就会拖了班级的“后腿”。那段时间，我真的为自己自豪，因为我明白自己为了那次演出，无数次地拼命努力过……
可我付出过多少辛苦与汗水，只有自己心里明了，别人一概不知。所以，当老师决定让班长——既擅长舞蹈又精通音乐的班长来领舞时，我的鼻子像泡在了醋缸里，心底似乎闪过了一丝丝的嫉妒与难过。嫉妒的是我不相信有人会比我做得更努力、更好；难过的是我所做的一切无人知晓，即使做得再好，也无人欣赏。可是，当看见同学们仍旧一天比一天努力地准备着比赛时，我的心底顿时豁然开朗。我知道自己的努力虽然无人知晓，但我却为这次比赛做好了准备，为的，不就是好好展示自己吗？我也是这个表演中的小小的一部分，我没有理由退缩，没有理由颓丧，我只能努力，只能前进，只能用尽全力和大家一起共同完成表演。于是，我像一只被人灌输了力量的'气球，重新振作起来，和大家一起努力练习着并快乐着。
功夫不负有心人，表演的时间转眼就到。虽然那天，天公不作美，大雨哗啦啦地下个不停，可我班的表演却获得了圆满成功。我知道，这里面不仅仅有我个人的努力，更包含着全班几十个同学的辛苦和几十颗天真美好的心。表演在大家的共同努力下画上了圆满的句号，我仿佛感到一束温暖的阳光直射我的心底。
那一次难忘的阳光般的经历，使我找回自信，使我坚信自己也是那么棒，更使我明白，我和其他人一样在阳光下一天天成长！
初中生作文 篇9
书——是人类进步的阶梯，是给我们指明生活方向的指南针，也是1把打开知识大门的钥匙，可是，书并不是人人皆有的东西，也许在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望着能有1本书。所以，我望着学校发下来的“城乡共读1本书”的倡议书，思绪万千。
书对于我们这些城市的孩子来说，可能是微不足道的，但对于灾区或贫困山区的孩子来讲，也许望尘莫及。此时此刻，我10分理解他们如饥似渴的心情，同时也感到得自己身在福中不知福。就说我吧，平时的我对书极其不爱护，许多书没读几天就皱巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5马分尸”了。此时的我有些懊悔了，试想冒号如果我们好好保护每1本书，看完之后不就可以把这些书捐给山区的.同学们，让他们和我们共读1本书，共同分享读书的快乐，同时还能让他们拥有和我们1样的课外新知，这岂不是1箭双雕吗？
至此，我突然觉得我不能再像以前那样不爱护书籍了。因为我想把书的最好1面献给那些山区的同学们，让他们在学习之余也能望着1页页虽“2手”但还崭新的书笑。我更希望更多的同学都能参与到这项活动中来，让1本本书架起我们城市孩子和山区同学之间友谊的桥梁，与他们同甘共苦，1起遨游在知识的海洋……
我认为读书是快乐的，捐书同样也快乐。让我们城乡的孩子在同1片蓝天下看着同1本书快乐地成长吧！
初中生作文 篇10
在众多的老师中，要数最“斯文”的当然是Mr钟了，在我印象里，用“和蔼”两字形容您是最适合不过的。
我知道老师您最向往的课堂是全班同学安安静静、认认真真地配合讲台上的老师讲课，让师生都能愉快的度过课堂时间，既让老师“讲”的轻松，也让学生们“听”的进去。可这谁不想呢？班上整整80个人，有几个调皮捣蛋的学生一点也不奇怪。老师，您太民主啦！一点威严的感觉也没有，这样只会使调皮的学生变本加厉，从不专心发展成开小差；从开小差发展成传纸条……到了这里，课堂已经不像课堂了，这就好像早晨的市场“叽里呱啦”的讨价还价声。
我知道学生也有三六九等之分，可是，做为老师，我认为有责任教育他们，不能放弃他们。但是，Mr钟您却不这么认为。您对我们说过：在一堂课里，时间并不是很多，如果为调皮捣蛋的'学生做出批评，不仅使课堂上的气氛减弱，还推慢了讲课的进度，虽然调皮的学生没学到东西，但是想听的学生还有呢。可老师您知道吗？同在一间教室里，调皮的学生一样能影响到想学的学生的！
在小学的时候，教我英语的老师是Mrs温，刚好，她跟老师您适好相反。Mrs温是一位很凶的老师，上她的课静得连苍蝇非过也能听得见。每当她布置的课文单词没背诵好，就得留下来学好。班上的同学都很怕她，背后都管她叫“瘟神”。可那个时候，我们班的英语成绩却很棒！直到五年级，我才明白了Mrs温发用苦良心，她凶是为了我们好的这个道理。渐渐地，喜欢Mrs温的同学越来越多了。
老师，该严厉就严厉吧！只要“严厉”的有道理！
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