初中的作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
人成长的道路上，要遇到种种经历．欺骗的谎言终有一天会被识破，在那一刻，你就在人生的道路上前进了一步，因为你明白了你不会被同一块石头绊倒两次……
生活在感恩的世界里
当你被别人欺骗时，闪过你心头的第一信念一定是憎恨，那你可就大错特错了．“塞翁失马，焉知非福“．聪明的人会庆幸，更会感激这个人，因为是他增长了你的见识，磨练了你的心志．
人成长的道路上，要遇到种种经历．欺骗的谎言终有一天会被识破，在那一刻，你就在人生的道路上前进了一步，因为你明白了你不会被同一块石头绊倒两次．
长期依赖于他人的人，偶尔被别人遗弃，他会不习惯，会恐惧，可很多的事是别人帮不了的．最了解自己的人就是自己，靠天，靠地算不得好汉．也许遇到了困难，身边的人都弃你而去，那你就会选择自行解决．正是因为这遗弃你的人教会了你自立．
现实是一个残酷而可怕的社会，可许多不为人知的角落也会有那些花花草草的战争，到处充满着以强凌弱，勾心斗角，这时你也许会为那些挡在你面前的困境而埋怨，“我生活在一个不平等的世界里“．可总会有那么多从战争中脱颖而出的胜利者，原因只有一个：对周围的一切怀着一颗感恩的心．
他把种种挫折都当作别人给予自己的帮助，他总会从种种困难中提炼出教训，并警戒自己下次绝不会犯同样的错，然而成功后，他还会感激那些挑战过他的'人．
有时候欺骗并不是欺骗，遗弃并非真正遗弃，困难并不是困难，关键是你看待它们的心态，恨最后会使两败俱伤，不妨试着去感激．
感激那伤害你而磨练了你心志的人，感激欺骗你而增进你见识的人；感激绊倒你而强化了你能力的人…．．
精彩的人生需要挑战，我们应该学会感恩，感激那挡在你面前而铸就你人生辉煌的一切．
初中的作文 篇2
辛亥革命虽已过去了一个世纪，历史又翻开新的一页，时间带走了曾经的伤与痛，带走了那段黑色的记忆，带走了不堪回首的往事。然而首义的精神却封存在人们的心中，永不褪色，熠熠生辉。
一百年前，是救国救民的热血、是振兴中华的热情，促使一批批革命党人义无反顾的奔向第一战场，英勇杀敌，投身于孙中山先生领导的民生革命中，发动推翻清王朝专制统治的武昌起义，用鲜血和生命争取到了如今人民当家作主的幸福生活。
一百年前是勇立潮头敢为人先的创新精神，赋予革命党人革除君主专制制度的勇气与信心，正是不断的创新，不断的探索，不断的尝试，才有了新的质的飞跃进步，使中国改头换面，有一个全新的面貌屹立在世界东方。
一百年前，是不畏艰险，敢于牺牲的献身精神使革命党人视死如归，顽强拼搏。在战场上克服饿、病、累的折磨，抱着即使是死，也要死得其所的.信念坚持了下来，换取了现在的和平。
一百年前，是一呼百应，团结协作的精神使来自四面八方的中国兄弟拧成了一股绳，紧紧抱在一起，用一个声音应付敌人，击溃了敌人的防线，取得了全面胜利。
一百年后，我们又重新打开记忆的闸门，翻开尘封了百年的1911年10月10日那一页，用耳边仿佛听到的武昌城头的激烈枪声，用眼前似乎重现的以孙中山先生为代表的一批仁人志士，聚集在“振新中华”的旗帜下，为挽救积贫积弱的旧中国，奔走呼号，前仆后继，血洒街头的壮烈情景，继续激励我们，促进我们。
作为21世纪的我们---新中国的建设者和继承人，我们始终会牢记先贤的教诲：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们始终会继承、弘扬爱国精神，创新精神，协作精神，甚至是献身精神，为中华民族的伟大复兴尽到一个华夏儿女的责任。
初中的作文 篇3
“丁零零……”晚自修结束的铃声终于响了，同学们三个一群、两个一伙地回家去。他们有说有笑，静谧的夜空不时回响着他们的欢声笑语。
我独自一人走在路上，周田静悄悄的，时时吹来一阵晚风，路边的`树在月光下摇曳着自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨惊然。几天前还不种害怕的我，今天却有些紧张地加快了脚步。那是因为以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。
继续向前走着，脑子里不知想些什么，猛然间，看到路灯下一个熟悉的身影，难道会是他?我心里不禁一颤，这么晚了，他为什么还在灯下徘徊?会不会是——想到这，原先不想去想的事，此刻却涌入脑海。
我和他本是同班同学，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重读初二，开学初老师就将他安排在我前排，说是这样，我们可以互相帮助，互相促进。从此，我就和他经常讨论一些问题。他非常好学，在短短的一个月内，他的名次就跨过了十几个，进入了班级前十名，甚至超过一向成绩不错的我。我们彼此都很高兴，一起研究探讨问题的时候就更多了，因而相处得也融洽密切多了。
有一天，我不经意地说了一句，我害怕走夜路。被他听见了，他就提出送我回家，我很高兴，因为这样，我们在一起讨论学习的时间就更多了。这样，一直持续到前几天，就在那天，不知是谁说了句：“x x陪xxx回家，两人挺亲密，似乎在拍拖。”当晚，我就惆怅地一个人回了家。
可是今晚，他怎么又会徘徊在我的必经之路上呢?难道是他己经想通了?难道他的心结己经解开了?难道是他又想重拾往口温馨、纯洁的友谊叶片?难道是为几天的不理睬而道歉，借以消除他和我之间的隔阂?我走向了他……
初中的作文 篇4
我有一个与众不同的老师，她上课跟别的老师不一样。她总喜欢在上课时给我们讲一些她小时候的事，有些很搞笑，有时很凄惨。，
老师曾经给我们讲过一个故事。她小时候很喜欢爬树。有一次，她伙同几个小伙伴一起出去爬树摘樱桃。结果那棵树很高，其他小伙伴都爬不上去，老师自告奋勇。说她来爬。当时有几个同学都劝她不要去，结果老师偏不听，就爬了上去。爬到树上时，老师向下望了一眼，不禁打了个冷颤。心想:还是有点高的。老师就鼓励自己不要怕，只要不向下望就行了。于是老师克制自己不要往下望。她终于不再害怕了，于是胆子更大了，继续往上爬，小伙伴见了，都劝她下来，可是老师说：没事的，摘得还不够多，我再摘点。她又继续摘，直到要天黑了，树上的樱桃已经被摘得所剩无几了，老师向四周看了一下，确定没有了之后，她就准备下去了。结果不知道谁叫了一声，说有大人来了，老师听见这句话就慌了，赶紧往下爬。结果她脚下的树枝一下子就断了。砰的一声，老师从树上摔下来了。小伙伴们全部围拢看老师，谁知老师已经昏迷了。有几个胆小的女生都已经吓哭了。有几个留下来照顾老师，有几个跑回家去告诉老师的父母。等老师父母来的时候，老师已经醒了。老师的母亲已经被吓哭了，老师的父亲默默的.背起老师就往家的方向走。回到家，老师说手痛，后来村医来了，简单的检查了一下，说没什么大碍，只是断了一根骨头而已，用石膏固定一下就行了。老师的父亲点了点头，就送走了医生。老师的母亲问老师的父亲老师有没有什么大碍，老师的父亲摇了摇头，老师的母亲点了点头。
我们的老师是不是很不一样?你们的老师是什么样的呢？是不是跟我们的老师一点都不一样？
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